淺議高校與社區體育資源的融合發展

趙蕾+謝穎

【摘要】本文闡述了高校體育與社區體育之間的關系，分析了阻礙高校與社區體育融合發展的因素，提出了高校與社區體育資源融合發展的對策。要加大高校體育場館開放力度；建立學區體育委員會；增加社區體育專業型人才。

【關鍵詞】高校；社區；體育資源；融合發展；對策

高校與社區體育資源融合發展是指：高校體育與社區體育之間能夠實現資源共享，二者之間能夠取長補短。其發展的核心問題是把高校體育的發展與社區體育的發展看做一個有機的整體。實現高校與社區體育融合發展，離不開政府的調控、資源整合的支持，只有這樣才能逐步實現高校與社區體育資源融合發展的目標。高校以教育為依托，體育發展已經不斷得到完善，而社區體育由于缺少器材、運動場地等原因，導致其發展水平普遍較低，所以在高校與社區體育資源融合發展中，發展社區體育是重點，同時也是一個難點。實現高校與社區體育融合發展不僅是構建和諧社會的主要內容，也是改善民生、提高公共服務質量、完善社區服務的具體要求。

一、高校體育與社區體育之間的關系

1、社區體育源于高校體育

學生不僅是校園的一分子，也是社區重要的組成部分。因此從本質上來說，社區體育是在高校體育基礎上發展起來的，主要體現在以下幾點：第一，高校體育教育對社區體育的發展起到促進作用。籃球、乒乓球、羽毛球是目前社區最常見的體育活動。而這些項目的普及與開展都是由學校體育教學來實現。第二，高校體育提高了社區體育熱情。為了保證學生全面發展，無論是小學還是大學對體育教學都非常重視，體育教學提高學生身體素質的同時，也提高了學生對體育的熱情，這樣就增加了社區的體育群體。同時通過學校科學的體育教學，學生可以掌握更加科學的體育訓練方法與理論知識，為學生走進社區體育打下扎實的基礎，

2、社區體育對高校體育的作用

社區體育是學生體育活動的重要內容之一和學校體育的補充。學生不但要參加校內的各種體育活動，而且要參加校外的體育活動。任何一個學生都生活在一定的社區，是社區成員之一，因此社區體育是學生參加校外體育活動的重要內容。學生通過參加社區體育活動，可以彌補學校體育運動的不足。首先，加強了學校體育與社會體育的相互聯系，有利于樹立教育社會一體化的觀念，有利于形成學校、家庭、社區共同關心學生身心健康的新格局；其次，有助于改善辦學條件和尊師重教新風氣的形成，有助于學校體育內容的更新，使學校體育與社區體育更加貼近；第三，社區體育的開展有助于充分發揮學校人才、知識、信息的優勢，形成優勢互補的格局。

二、阻礙高校與社區體育融合發展的因素

1、高校體育場館對社區開放不夠

長期以來，我國受到“萬般皆下品，惟有讀書高”傳統思想的影響，使得我國體育教育事業發展的相對緩慢，但是隨著素質教育的提出，體育教學也逐漸被重視。在經濟發展的大背景下，操場已經不是高校唯一的體育場地，田徑場、足球場、籃球場、游泳館、體育館等已經成為高校標準的配套設施。雖然近幾年，高校與社區體育之間的互動日益頻繁。但是很多高校只是將田徑場、籃球場等基礎體育設置對社區開放，而大型的體育館并不對社區開放，高校體育設施建設的服務主體不僅僅是學生，周圍社區中的群眾也可以利用高校的體育場館。高校體育場館對社區開放不夠，嚴重阻礙了高校與社區體育的融合發展。

2、高校體育與社區體育互動形式單一

高校體育在訓練方法、體育理論基礎都更加專業，更加規范，但是學生缺乏主動性。和高校體育相比，社區體育更加具有主動性、實踐性，但是由于缺乏科學的理論指導，很多社區體育活動的開展存在誤區，容易給社區群眾帶來運動損傷。加強高校與社區體育融合發展可以使二者取長補短。但是在高校與社區體育融合發展的過程中，只注重體育活動上的交流。在訓練方法、體育理論基礎等方面缺少互動。無論是從事體育教學的教師、還是體育專業的學生，缺少社區指導的經歷。社區體育活動組織者、參與者也沒有到高校進行觀摩學習。長期以往，高校不能完全認識社區體育存在的問題，而社區也缺乏體育項目指導性人才。互動形式過于單一，嚴重阻礙了高校與社區體育的融合發展。

3、高校對社區的服務功能不夠完善

雖然高校有完善的組織結構和較強的策劃和組織體育比賽及體育活動的能力，并且在組織開展體育活動方面有豐富的經驗和專業人才，以及較充足的體育場館和體育設備，能為社區體育的開展提供咨詢、策劃、組織等優質的服務。然而，高校體育這種為社會服務的功能還沒有得到充分開發，學校體育職能機構在體育市場運作上還滯留在原來陳舊的觀念中，尚不能主動出擊，協調企業體育、行業體育、社區體育，聯合開展社會體育工作，為社會體育活動的開展提供服務。

三、高校與社區體育資源融合發展的對策

為了更好的發展高校與社區體育活動，積極推進高校和社區體育融合發展戰略，解決因融合發展出現的問題，就需要政策與制度來協調。針對上述提到的阻礙因素，需要以下對策與制度來予以解決：

1、加大高校體育場館開放力度

社區體育發展是高校與社區體育融合發展過程中的重點，但是由于場地制約因素，很多社區體育活動無法開展，加之很多高校害怕體育設施遭到損壞，體育場館并不完全對社區開放。器材多樣、體育設施完善是高校體育發展的優點，為了使高校與社區體育更好的融合發展，高校應該充分利用這一優點。加大體育場館的開放力度，為了避免體育設施人為的損壞，高校可以采取以下措施：第一，普及器材使用知識。社區群眾普遍缺乏器材使用知識，對此高校學生會可以組織學生普及器材使用知識。第二，建立設施損壞責任制。如果社區群眾損壞了體育設施，必須繳納相應的器材維修費。此外，可以對場地、器材進行象征性的收費。增加高校體育場館開放力度不僅可以實現體育資源共享，也可以促進社區體育的開展，只有這樣高校與社區體育才能真正實現融合發展。

2、建立學區體育委員會

缺少學區體育委員會是學校社區服務功能不夠完善的最根本原因。因此建立學區體育委員會是實現二者融合發展的重點。對于學區體育委員會的建設可以采取以下措施：第一，機構配置。學區委員會由組織部、策劃部、總務部組成，每個部門均設置部長、執行委員各一位，部門干事人數的設置要依據實際需求情況而定。第二，部門職責。為了保證學區體育委員會的平穩運行，各部門必須各司其職。組織部主要負責高校與社區之間的交流活動；策劃部主要負責高校與社區之間活動內容的策劃，以及活動的宣傳工作；活動經費的審批、器材設備的籌備與管理則由總務部負責。為了保證各部門協同合作，學區體育委員會可以要求組織部、策劃部以及總務部每周定期召開例會。此外，在活動舉辦過后，委員會要分析各部門的不足之處，這樣才能不斷提高執行效率。

3、增加社區體育專業型人才

專業型人才的增加可以使得高校社區體育融合發展向著專業化、規范化邁進，可以通過建立專業培訓1人才引進制度來實現，具體可以從以下兩個方面來考慮：一是長期專業培訓1人員。社區報有關部門批準，可以為專業培訓1人員設立一個崗位，專業培訓1人員可以作為高校社區體育一個長期固定的職業，面向社會進行招聘，這樣更方便管理，也可以使高校社區群眾有問題隨時解決；二是流動性專業培訓1人員。可以通過鼓勵健身房的專業健身教練、體育專業的學生來社區進行短期助教活動。但這兩種方式都需要完善的制度來規范，避免出現助教水平參差不齊，教授專業知識不系統的情況。

總之，融合發展是高校與社區體育未來的發展趨勢。融合發展有其積極意義同時也存在著各種問題，為了更好的實現高校社區體育融合發展的目標，打造全民健身的樂園，措施與制度必須起到保障的作用。