劉振娟+李志江
【摘要】本文指出了極限概念教學中引入概念的思路和分析概念難點的方法.包括:問題驅動的教學法;無限接近的分析;函數圖像的運用.
【關鍵詞】微積分;極限;函數圖像
數學學習與研究2016年21期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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