英國教育大臣：教師是促進社會階層流動的關鍵力量

2017年2月20日，英國教育大臣格里寧（Justine Greening）應邀出席了新組建的教師培訓機構特許教學學院（Chartered College of Teaching）成立大會，并就教師職業發展的愿景以及英國政府對推動、支持教師職業發展和提升教師質量等發表了講話。

該培訓機構由多個教師培訓機構及關注教師職業發展的社團組織整合而成，將通過優質師資，以“教師幫助教師”的模式為廣大在崗及想成為教師的人員提供在職或崗前培訓。英國政府將在今后4年向該機構撥款500萬英鎊，通過會員制的方式并在社會、機構、團體的參與下，利用設立的專項基金幫助全英的教師提升教學能力，從而為英國的學校培養和儲備高質量的教師資源。

格里寧強調，教師是推動和促進社會階層流動的關鍵力量，因此教師們應該更加注重自身的職業能力，并有義務在政府支持下不斷提升自我的教學、管理能力。而她本人及政府一直對提升教師職業素質、提供更廣闊職業發展空間給予高度重視，并希望借助這一新的教師職業能力培訓機構的開設，在政府持續推動下使更多教師提升知識結構和專業能力。

格里寧還就近期英國政府針對擬推出的提升教師職業能力的政策及相關工作同與會教師代表進行了交流，其中包括：與教師職業能力培訓機構合作，制定新的教師任職資格培訓標準，并計劃在2019年9月正式推出；設立“教學與領導力創新基金”（Teaching and Leadership Innovation Fund），首批撥款7500萬英鎊用以支持12個專業學科的在職專業發展培訓項目；今年9月起，全面修訂國家職業資格標準體系，同時，在“教學與領導力創新基金”中設立1000萬英鎊專項基金，專門支持教學質量欠佳學校教師根據新標準提高專業能力與教學能力。

（中國駐英國大使館教育處鳳智供稿）