高中生該如何突破英語閱讀理解的瓶頸

葉禮艷

【摘 要】英語是當今世界上主要的國際通用語言，它的重要性不言而喻，而高中時期英語的學習又處在關鍵階段。所以，如何學好英語，對每一位高中學生來講都是首要解決的問題。而英語學習中，閱讀理解占了很大的比重，很多學生丟分就丟在這里，那如何指導學生突破閱讀理解這個瓶頸呢？

【關鍵詞】高中英語 閱讀理解 學生

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.166

我們都知道學好英語不是一朝一夕的事情，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。其實學好英語不難，重要的是要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。作為高中英語老師，在以往的教學過程中總結出了幾點比較適合學生學習閱讀理解的技巧，今天就分享一下。

一、英語閱讀能力的提高

在我們講閱讀能力之前，需要先說一下詞匯量積累這件事情。大家都知道，沒有一定的詞匯量，就很難讀懂文章，更別說從這篇文章中提取到有效的信息。因此，說到英語閱讀能力的提高還得從記憶單詞說起，那如何做到詞匯量豐富呢？①如果你真正想要學好英語，首先你要培養對生詞的興趣，以及學習單詞的積極性，如果一開始便抱著抵觸的心理學習，那只會事倍功半，效果慘淡；②在閱讀練習題目或者課外讀物時，遇到生詞要第一時間查詞典，當你查過幾遍之后，你自然而然對這個單詞產生興趣，到最后記住這個詞是什么意思、怎么拼寫；③和學習漢語同樣的道理，英語也有不少同義詞、近義詞，大家在學習時要注意匯總這些意思相近的單詞，并且區分它們的用法，不至于混淆；④要有持續性，學習英語階段，每天都要想辦法讓自己能接觸到英語，單詞要每天都記憶，這樣才不會產生生疏感，才能從根本上理解一個單詞的意思以及它到底該如何正確使用。當你擁有一定的詞匯量時，你就能輕易的理解這篇文章要表達的意思是什么，這樣在解答問題時就容易的多了。

當然，除了要掌握單詞外，語法也不能忽略。如在閱讀中遇到令人費解的長句、難句，就可以借助語法知識對句子進行適當的分析。首先，我們應該知道的是，英語有五大基本句型：主謂、主謂賓、主系表、雙賓語形式、主謂賓賓補，理解了這五大句型，基本上就能夠分清各個成分。在學習語法時，不要死記硬本，隨便拿一本語法書就開始學，要通過典型例句結合文章和語境來學習，這樣的學習才能理解透徹語法，并能學會不同語法的應用習慣。

二、學會幾種閱讀技巧

1.培養快速閱讀的能力，在測試過程中，考試答題都是有時間限制的，這就考驗學生能否在短時間內通篇讀完，掌握整篇文章的大概意思。

2.準確的理解能力，讀文章要抓重點，理解作者想要傳達給讀者什么樣的觀點，這不僅對理解全文有很重要的作用，在答題過程中也能免掉不少的麻煩，避免理解偏差導致問題錯誤。

3.善于分析文章的結構，在做閱讀理解題目時，首先要確定文章的中心思想，一片文章的展開都是為了陳述這個中心思想。根據以往的經驗來看，中心句一般位于文章最前面，少部分位于文章末尾，當然，在實際操作過程中并沒有那么絕對。考生能準確的分析出文章的結構，再根據問題，從文章中找到準確的答案。

4.生詞猜測能力，在前面的介紹中我們說過，要想真正提升閱讀理解能力，詞匯量是前提。不過，相信大多數同學在考試過程中都遇到類似的情況，那就是在一篇文章中總會出現幾個生僻單詞不認識。這種時候就是考驗學生對不認的單詞猜測的功力了，這種時候就應該根據整篇文章要表達的意思和前后文的意思來猜測這個單詞的大體意思是什么。

5.推斷聯想能力，整篇文章你已經讀過，并理解了它要表達的意思，卻在答題階段出現了問題，單從文章本身找不到問題的答案。這種情況學生就要根據文章中的某些詞、短語或句子來判斷它內在的深層意義，或將幾個事實綜合起來對文章進行深層次理解。

三、多閱讀的好處

對于提高英語水平，多閱讀必不可少，在一個非母語環境下，只有多閱讀才是我們最直接的語言學習，多多益善，長期積累效果最佳。那如何做到多閱讀呢：①選擇自己感興趣的適合自己閱讀的書籍，列一個書單，把需要讀的統統列在上面；②下定決心讀一本書后，制定閱讀計劃，保證每天的最低閱讀量，避免虎頭蛇尾；③閱讀課外書有幾個技巧，就是把一本書分成幾個小節，然后每個小節每個小節的閱讀，第一遍，通讀，盡量最大限度的接受生詞，不查字典，這樣對提高閱讀技巧很有幫助。第二遍，在查生詞精讀，根據文章的前后意思，總結作者想要傳達的思想；④非常建議大家一邊聽有聲書一邊看原文，這樣第一可以提高對英語的反應速度，二來幫助提高語音音調。同時建議善用標注和筆記，閱讀中遇到的生詞和優秀句子都標注出來，再次閱讀時便能第一眼看到，增強記憶。⑤在閱讀之余，建議有精力的學生要多寫，寫點四五百字的英文短文，好處更大。寫作不僅是對詞匯量和語法的考驗，更能考驗學生是否能通過文字傳達給讀者一些信息。

四、掌握具體的應試技巧

在做閱讀理解時，是有一定技巧的，作為高中英語老師，我也總結了部分可以參考的技巧分享給大家。首先，要快速通讀一遍文章，了解文章大體要表達的意思，再讀題，明確題目要求，弄清考點，然后帶著問題去讀文章，這種方法在英語中成為“scanning”，就是尋讀；其次，在文章讀了兩遍的情況下，認真逐題作答，如果屬于客觀信息題，就可以直接在文章中找到出處。如果是主觀判斷題，則帶著問題再通讀全文，仔細分析思考，最終選出最佳答案；第三，就是我們答完題目后，必須要做的一件事情：檢查。再讀一遍文章和題目，檢查答案是否有誤，如果有拿不定主意的答案，不要隨意更改；最后，要考慮測試題的閱讀量的問題，很多學生在考試過程中，前半部分的考題都很有耐心的讀完、做完，但后半部分在答題時，效率明顯下降，速度放緩，很多學生產生了焦慮的心理，從而導致答題的成功率下降。這種情況其實非常普遍，那如何改善呢？平時要多加練習，在一個人練習題時，定時測試自己做一道題的時間是多久，不斷練習，答題速度就會不斷提升。

總之，閱讀是一種綜合性很強的語言實際活動，尤其在對待英語閱讀理解時，學生更應該投入精力去提升。作為學生要始終牢記，閱讀考的是理解能力，要搞清楚每一個句子在文章中的作用。除了課上學習到的知識點外，在課外閱讀和詞匯量的增加發面都要重視起來，當量大到可以質變的時候，閱讀能力就有質的飛躍了。積少成多，聚沙成塔，我們相信只要努力了，就會有好的結果。