計算機應用型人才培養模式的研究

摘 要：現如今我國的發展呈迅猛態勢，許多行業領域都在朝著世界領先水平發展，都在進行不斷地創新。科學已經成了眾多行業的支柱，而計算機其中所必需的。所以現在計算機應用型人才是社會大量需求的，這種人才的培養模式是需要適應社會發展和當前現狀。

關鍵詞：計算機 應用型人才 培養模式

科技水平一直呈現出高速發展的態勢，從出現計算機開始，我們就進入了第三次工業革命。這次工業革命我們可以看到成果顯著，各個行業的發展都十分迅猛，生產效率高出以前十幾倍甚至幾百倍。同時現在也出現了信息技術行業，依靠網絡來進行創收。這些都離不開計算機的應用。對于我國目前來說，各個行業都發展迅猛，每個領域都朝著高科技化不斷改進，一大批計算機應用型人才是社會目前大量需求的。一個合適的培養優秀計算機應用型人才的模式是我們需要探索的，進行深入地探究。

一、國內計算機專業教育現狀

1.教學內容與實際脫節

很多院校在進行計算機教育的時候都會選擇很多課程，其目的是為了學生可以更多地去了解計算機這個專業，然而在教學的過程中不僅涉及的內容太多，而且這些純理論性的東西會占用太多的授課時間，使得講授實際中的應用就十分的少。在走出校園之后，很多學生就會發現自己所學的那么多的知識都無法用于實際的工作之中，很多知識是無用的，而真正能用到的知識也不會進行實際的應用。這樣子就與我們所期望的應用型人才的目標所脫節。

2.教學環節脫離實踐

我們知道計算機也是屬于工科類的專業，工科類專業的特點就是要多去動手。通過實踐，我們才能發現各個知識在實際中應用所會遇到的問題，并且會嘗試著自己去解決所遇到的問題，不斷的積累經驗。對于計算機領域來說，最重要的就是編程能力。舉一個具體的例子，之前有一家世界上知名的軟件公司，它們公司在招聘的時候不會關注你是什么名牌大學畢業，你當時考試拿了多少分，獲得面試資格的條件就是你編夠十萬條程序了嗎。但是目前很多教學環節中就忽略了實踐的重要性，許多課程只注重理論環節的教學，而忽略了實驗課程，導致很多知識學到不會應用。

3.工程實際知識涉及較少

我們要培養的是計算機應用型人才，更重要的是將所學到的知識可以用于實際的問題解決上。在一畢業投入工作之后就可以很快的進入工作環境中，去解決實際的問題。現在的學習知識時的題目就是很基礎性的，這就會導致學生們在后期實際應用時缺乏工程性的思維，無法全面的去考慮到很多問題。

二、計算機應用型人才培養模式的探討

1.確立好以工程應用為主導的教學理念

思想是引領一切行動的動力，對于一個學校來說，有著明確正確的辦學理念是引導學校學習工作的指引。我們的目標就是要培養出優秀的計算機應用型人才，所以我們要確立好學校的教學理念就是以工程應用型為主導。有了這樣的指導思想，學校在進行課程安排和相關實習等活動時就會順著該方向，安排的課程會更有針對性和科學性。

2.注重實踐課程的安排

我們可以了解到對于計算機專業來說，實踐是十分重要的，特別是對于計算機應用型人才我們更需要注重工程實踐的運用。在平時的教學過程中，我們要增加實踐課程的課時，讓同學們有機會去練習自己所學到的知識。一方面是可以起到鞏固的作用，另一部分是可以加強同學們處理問題的能力和面對問題的處理方法。同時根據我們的特色，我們要增加在工程方面的實踐內容，讓同學們親手去做一些工程上實際的案例，通過這些案例構建工程的觀點，以工程的眼光去看待問題，全方位多角度，更加科學有針對性的去處理問題。

3.建立符合市場需求的人才培養模式

計算機技術可以發展的如此之快，就是因為計算機技術日新月異。所以計算機技術的發展十分迅猛就導致了市場需求常常在不斷的變化。我們所要培養的應用型人才如果只是以一種一成不變的東西去進行授課，最后的結果只會是我們所培養出來的學生會不被社會所接納，最后被淘汰。所以我們要隨著市場的需求去對我們的授課內容一直隨著市場需求適當調整。將當前社會上的新技術新方法融入到課程和實踐之中。學校也要積極地與社會上積極互動，多進行調研和研究，掌握到社會的最新動態，把握最新方向，讓學校的學習內容和研究方向處于社會的前沿。

4.夯實專業基礎

我們知道所有知識都是由一個很基礎的公式不斷衍生出去。專業基礎是我們從事好這個專業的基礎。很多學校在指定教學策略時以讓同學們掌握較難知識的應用為方向，想要以此為自己學校的特色。所以他們在教學的時候就會將前面的基礎知識內容減少，而注重那些較難技術的應用。但是這樣子的教學導致的結果會是基礎知識不扎實，后期較難的內容也無法搞明白，導致了最后在工作過程中同學們無法很好的處理問題，不會運用知識。應用型人才比較注重的就是在工作過程中問題的解決，但是我們不能將所遇到的問題都在課堂上講授，所以我們需要的更多的是運用知識的能力，而這就考驗到同學們的專業基礎是否扎實，所以我們在教學的過程中，要更加注重專業基礎知識，加大課時。夯實專業基礎不光有剛剛所講的好處，同時它也可以為日后同學們學習較難的知識的過程中，可以更好地掌握。

計算機技術日新月異，新技術不斷地出現，市場需求不斷地變化，為了培養出優秀的計算機應用型人才，學校需要去抓住社會的最新動態，將這些新技術加到課程之中，滿足社會的需求，并且不斷地隨著市場的需求不斷地調整變化。夯實基礎，注重實踐也是在制定教學計劃的過程中一定要考慮到的內容，加強基礎課的教學，加多實踐課和工程上實踐的內容。通過這些方面去建立一個合適的人才培養模式，希望從學校之中培養出大批優秀的計算機應用型人才。

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作者簡介

袁毅胥，男，1961年9月，湖南隆回高坪人，講師，研究方向嵌入式系統的應用研究。