不夠有創(chuàng)意的工作，終將會被機器人取代

李健華

在龍泉寺尋得靈感

EW：你第一次接觸人工智能或機器人是什么時候？

YZC：最早是在我的母校北京交通大學。2004年，我上大一，當時學校一位退休教師賀仲雄開設了一門選修課，叫模糊數學，是人工智能的一個分支。這門課每年會在全校挑選4～5名學生重點培養(yǎng)。因為我對科技、科幻方面的書籍很感興趣，自己的專業(yè)又是數學，所以我就寫了一封自薦信給賀老師，由此開始接觸人工智能。

EW：科技、科幻類書籍對你影響很大嗎？

YZC：我讀過的印象最深的一本書叫《劍橋五重奏》。它講的是1949年劍橋大學5位分別來自數學、心理學、語言學、生物遺傳學、物理學的最頂尖級的專家，共同出席一場晚宴并圍繞“機器能思考嗎？”展開討論的故事，其中一位是阿蘭·圖靈，他是人工智能的鼻祖。

晚宴當然是虛構的。但為什么會是這5位不同領域的專家一起探討？因為人工智能其實是一個跨領域的學科。當時我的老師也跟我說，如果你要做人工智能這件事情，那你必須具備這種跨領域的思維。

EW：當時學這門課時，學校有實體機器人嗎？

YZC：有，但非常簡單，是由一些模塊組合在一起，然后你給它編程，讓機器人做一些動作。因為機器人偏硬件，當時我對硬件接觸不是很多，相對來說，我對整個人工智能的軟件的算法投入的時間更多一些。

EW：創(chuàng)業(yè)以來，哪幾個節(jié)點對你最為重要？

YZC：我是2010年出來創(chuàng)業(yè)的。頭兩年一直在探索，當時移動互聯網大勢起來了，我很看好這個方向，后來就有了生活類語音工具——蟲洞語音助手。……