淺談輔導員在學生工作中的重要性

齊虹

摘 要：輔導員的工作會經歷各種酸甜苦辣，很多的大學生都是才離開父母，離開自己熟悉的地方，外面的世界固然很精彩，但但是外面的世界也可能充滿了各種各樣的危險，這對于大學生來說是非常可怕的，近幾年，大學生失聯事件并不少見，而且大學生的思想也還不夠成熟，他們可能對于未來，對于自己該怎么應對生活中的瑣事都是比較迷茫的，在這種情況下，輔導員就需要盡心盡力地去幫助他們更好地度過大學時光，也幫助他們好好成長。

關鍵詞：大學生；輔導員；成長

輔導員，其實就是相當于學生高中時期的年級主任，輔導員通常管的都是整個學院整個年級的事情，但是年級主任的事情其實是很少的，但是大學時期的班主任的工作反而沒有輔導員多，所以其實大學里的輔導員說起來像似年級主任，實際上干的是班主任的工作，他們的工作范圍包括的其實很廣，也是比較辛苦的，會遇到各種個樣的困難，但是輔導員對于大學生來說又是非常重要的，有人說，大學里的輔導員工作其實就像是就好像一場暗戀，費勁心思去愛一群人，結果卻只感動了自己，但是沒關系，把愛傳遞給他們就好。

一、思想上的指明燈

大學生可能會有很多思想上的問題，讓他們煩惱的事情會有很多，他們的心理素質也不太好，經常被一些事情困擾，但是自己又不知道該怎么去解決這些問題，在大學階段，學生的心理問題一般都是由輔導員來解決的，

比如說，有一些新生剛入學還不太適應，然后也會覺得整個學校給他的感覺不是自己想象中的那樣，學生在學習方面也會遇到一些問題，初中、高中階段的學習都是有老師引導的，但是大學階段的學習完全就是靠自主了，人際交往方面，可能有的人比較內向，不是很會和別人交往，而且大學生很多會戀愛，他們不知道該怎么和異性相處，還有一些即將畢業的大四學生，會面臨求職擇業及個人發展方面問題的困擾，這些都需要輔導員來對他們進行引導和輔助。

輔導員的年齡都不是很大，他們其實也都是蠻年輕的，和學生的歲數差不了很多，大多是畢業幾年的研究生，每個輔導員其實就像是學長學姐，根據他們自己的大學生活，還有聽過的、看過的例子來對大學生提供一些幫助，因為他們有著類似的經歷所以他們能夠針對大學生心理常見問題來提出一些有用的方法。而且，由于輔導員的年輕化，他們在和大學生交流的時候不會產生代溝，學生也會更愿意向他們來傾訴，這樣輔導員可以更容易了解學生的內心世界，也能夠幫助他們找到解決的方法和途徑。我們都知道同學和同學之間的交流，其實并沒有很多實質性的建議，因為大家都比較小，能夠知道的經驗，能夠想出的解決方法都是比較少的，然后，學生跟家長之間可能又會有一些代溝，這樣就使得學生不愿意和家長進行交流，而輔導員的年齡和大學生其實是相仿，他們在和學生交流的時候也會更容易跨越各種障礙來接近學生的內心，而且輔導員雖然和大學生的年齡是相差不多，但是又都比學生多這幾年大學生的經歷，他們無論是從看問題還是問題處理上都比較成熟，看起問題來也會更加深入和理性，處理問題也相對比較果斷冷靜。

大學生剛進入大學，正是需要輔導員給他們提供幫助的時候，很多大學新生都會面臨著入學適應問題，可能他們上小學、初中、高中都是在自己熟悉的地方，身邊的人又都是相處多年的朋友，他們的生活環境是比較單純的，而且家長會幫他們處理好生活中的事情，他們根本不需要為除了學習以外的事情費心，但是上了大學之后，他們需要與家人以及高中同學分別，要進入一個完全陌生的環境這里可能沒有他們熟悉的面孔，也沒有父母為他們洗衣服、打掃衛生等，還有著新的人和事需要他們自己獨自去面對。有的學生比較外向，能夠迅速適應并能融入新環境，但是有的學生就會比較內向，在面對新環境的時候會一片彷徨與恐慌，在這種情況下，輔導員就需要充分發揮自己的作用，做好學生的心理疏導工作。輔導員可以利用周末的時間，來和學生談心，可以和學生之間保持一種良好的關系，也可以了解學生的想法，這樣才能夠幫助學生切實解決一些問題。

二、學習上的監督者

大學其實是一個比較自由的國度，簡直是海闊憑魚躍，天高任鳥飛，大學里的學習也不像高中那么緊張，學生們也有很多的自由時間，我們可以看到很多高中都有早晚自習，而且教師們還會布置一大堆的作業，學生根本就沒有歇息的時間，但是大學時期并不是這樣，學生有很多自主的時間，學生一個星期也沒有多少課，有很多的時間可以用來去圖書館看書，或者是參加一些社團活動，但是由于自主學習的時間太多了，學生的學習也變得隨意起來，這樣就會給學生的學習帶來很多的影響，還有些學生會沉迷于網絡游戲或者是電子小說當中，根本不重視學習，直到考試之前才來臨陣抱佛腳，按理說，大學是學生進行深度學習的時候，這時候，學生太過于放松，對于學生的學習是非常不利的。所以作為輔導員，這時候也要監督學生來學習，時刻提醒他們不要沉迷于一些業余的愛好當中，要抓緊時間多學點知識，充實自己。輔導員還要多去收集一些學生專業的相關就業信息，這樣能夠給學生提供更多的建議，讓學生有一個前進的目標和方向，教師們也要幫助大學生來分析大學學習的重要性，使學生明白大學的學習并不僅僅只是滿足于不掛科，輔導員要鼓勵大學生多去參加一些考試，大學中有各種專業證書的考試，就中國現在的應試制度，任何能力的鑒定都需要通過考試來證明，好的學習成績在促使考試順利通過的同時學生也牢固的掌握了專業技能。輔導員還要多鼓勵學生去參加一些競賽，比如英語競賽，微電影設計大賽等，豐富學生的經歷。

三、生活上照顧者

輔導員除了關心學生的學習和心理狀況，還需要多關心學生的生活狀況，要多照顧學生的生活，在他們生病的時候要給他們一些關懷，因為很多大學生離家很遠，很缺乏別人的關心和照顧，在一些節日的時候，輔導員也要組織學生進行一些團體活動，讓他們的節日雖然沒有家人的陪伴，但是也可以一樣圓滿。輔導員還要把自己的聯系方式留給學生，讓學生可以隨時和自己溝通交流。

四、結束語

輔導員的作用是非常大的，他們是學生思想上的指明燈，學習上的監督者，生活上的照顧者輔導員需要更好地發揮自己的作用。

參考文獻：

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