民辦高校輔導員預防和處理大學生群體性突發事件的對策分析

摘 要：目前，大學生群體性事件頻發，在社會上造成了不良影響。各高校為了分析輔導員在學校學生工作中的作用與存在的問題，通常會通過研究探討群體性事件，解決問題，排除矛盾。文章將民辦高校大學生群體性事件這一熱點作為探討分析主體，研究明晰其存在的特征，以幫助民辦高校輔導員找到解決問題的對策。

關鍵詞：民辦高校；輔導員；大學生群體性事件；突發事件

一、民辦高校輔導員在預防大學生群體性事件中的角色優勢分析

1.貼近學生，及時準確地掌握信息

在民辦高校中，輔導員是教育學生、開展學生活動的骨干力量。輔導員不僅與學生緊密聯系，還與學校各部門各領導溝通交流，向學生傳達學校各級、各部門的信息、政策，保障校方、教師、學生之間信息的流通與不間斷。因而輔導員如果在日常工作中做到有的放矢，能夠在很大程度上減少校園潛在危機的發生，即使這類事件發生了，也可以及時地解決。

2.輔導員在民辦高校大學生群體中的認同度較高

民辦高校的輔導員與學生年齡不會差很多，于是他們在扮演學生人生導師的同時還是學生的知心朋友，學生對他們的依賴度越來越高。在已發生的群體性事件中，因為學生的依賴、相信，輔導員能夠讓事件趨向平緩。輔導員在其中發揮著溝通協調的作用，在民辦高校更是如此。

二、民辦高校輔導員預防和處置大學生群體性突發事件的對策分析

1.加強思想政治教育、心理健康及法制教育，引導學生樹立正確的責任意識

輔導員要重視學生的心理教育，因為大學時期是學生成長的重要時期，在此期間，學生會形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，也會接受正確的思想政治教育。輔導員可以以學校的各種校園文化活動為載體，開展各種專題、主題教育。同時要注意，在開展心理教育、思想教育活動時，建設好學生的心理預警系統，迅速處理疏導學生突發的心理思想危機，促進學生形成正確的觀念，了解為人處世的道理。輔導員在幫助學生培養各項能力的同時，也要引導他們正確思考、分辨事物，強化理性與責任，以此保障學生的安全與健康。

2.構建完善的學生信息網絡，重視網絡輿情的監督反饋

能夠有效提高輔導員工作實效性的重要方法便是構建完善的學生信息網絡。輔導員組織信息安全員、宿舍信息員、學生骨干及家庭聯系人等力量與各種新媒體手段結合，建立完整而又新型的班級學生信息網絡，利用 QQ、微信、微博等受大眾歡迎且實用有效的網絡媒體，可更好地掌握學生的動態，幫助學生成長。

3.引導學生采取合理的利益表達方式

民辦高校輔導員應重視引導學生合理地表達自身的利益訴求，在日常的學生管理工作中，及時與學生溝通交流，督促其以正確方式維護自身的合法權益。輔導員可以采取多種方式了解學生和他們的訴求，開導、幫助學生，同時及時將各項信息上傳下達，及時反饋，確保信息渠道暢通，也確保學校能及時了解學生的各種思想及動態。

4.健全各項規章管理制度

高校各級以及班級輔導員都需要做好班級管理建設工作，將各項規章制度整合、完善，發揚公平、公開、公正的原則，將各種能增強班級凝聚力、學生認同感、人心歸屬感的方式方法作為基準管理建設班集體。如在選拔班委時，一定要公平對待每一位學生，讓每一位學生都有機會評選學校的各項評優，保障學生的利益。輔導員的威信需要在寬嚴相濟的基礎上才能樹立，讓學生的認同感漸漸增強。強化督促班級干部的責任、服務意識，能夠讓每個學生都愛學校、愛老師，促使學校實現良好的發展。

三、結語

民辦高校輔導員在預防和處理大學生群體性事件中起著非常重要的作用，有很大的角色優勢，因此，輔導員要重視學生的思想政治教育、心理健康教育及法制教育，幫助學生樹立正確的世界觀。

參考文獻：

[1]張繼紅.高校學生群體性事件之法律防治對策研究[D].長春：吉林大學，2014.

[2]劉世勇.高校輔導員職業認同研究[D].武漢：中國地質大學，2014.