職業院校商務英語校內實訓教學改革方式研究論述

文/陳積峰

職業院校商務英語校內實訓教學改革方式研究論述

文/陳積峰

高職教育的特色就是人才的實踐能力培養，高職校內實訓教學也是商務英語專業教學中非常重要的環節和方式。本文從商務英語的培養目標和課程設置入手，講述了商務英語校內實訓教學存在的問題以及如何改革校內實訓教學。

1 目前的商務英語

作為英語學范疇的商務英語，在教學過程中與普通的英語之間也存在了很大的差異。商務英語教師在教學之前需要對商務英語的教學目的，教學方法有一定的了解，然而值得注意的是，目前在中國，絕大多數的商務英語老師都采用傳統的教學模式，落后的教學方法，單一的教學模式，使學生在學習過程中感受不到商務英語的特點，學習的積極性很難提高，學習的興趣也很難被培養。

1.1 教師水平

現階段，中國絕大多數的商務英語老師都是從英語專業逐漸分離出來的，這些教師雖然有較高的職稱和學歷，卻嚴重缺失商務領域的知識，在教學過程中，很難使商務知識與英語教學結合在一起。

1.2 教材情況

缺乏統一的專業書困擾著各個院校的商務英語專業水平的主要因素之一。雖然近年來在市場上商務英語的教材和數量已經有所增加和改善，但是教材仍然還是有待于提高，教材枯燥無味，內容繁瑣難懂，與社會實踐不相符也是不在少數，其中所涉及的商業領域的知識也是少之又少，并沒有使商務英語的專業性充分的體現出來，難以滿足廣大學生們的需要。

1.3 學生情況

人們不難發現，在各個院校中的商務英語專業中的學生缺乏一定的學習動力，這也是教學效果不高的主要原因因素之一。學生在課堂上被動的聽老師講課，對于商務英語專業學習也僅僅停留在理論方面，很難與現實生活中的商務結合在一起。

1.4 教學方法落后

目前各個高校的商務英語老師，在教學過程中，還在用傳統的教學模式，即老師在課堂上占主導地位，忽略了在課堂上學生的主體地位。如果一味的照書講課，學生的思考時間就會很少，導致學生自主學習的意識不強。在21世紀的當下，這種傳統的教學模式已經不利于提高學生的綜合素質，因此，必須給予一定的改變。

2 教學實訓商務英語的改革思路

2.1 明確教學目標，完善教學體系

多年來，通過實訓教學并沒有達到預期的效果，我們逐漸認識到實訓教學目標不明確，實訓課程設置不合理，很大程度的限制了培養實用型的商務英語人才的效果。因此，近年來，我們按照高職教育改革的要求，逐步改善商務英語實訓教學課程體系。

首先要明確商務英語實訓教學目標。人才培養目標，采用學校本位教學模式，通過采用多樣化的實訓教學來培養商務英語專業學生的核心職業能力和關鍵能力，實訓教學與課堂教學靈活結合，實現從課內到校內，從校內到校外的順利過渡。

2.2 更新教學觀念，改革教學方式

受到傳統教學觀念的理想，商務英語專業實訓尤其是課堂同步實訓和校內綜合模擬實訓教學中仍然存在明顯的“以教師為中，以理念為中心，以課堂為中心”的傾向，實踐性教學，教師授課為主，學生訓練少，無法到達以學生為主體的實踐效果。因此要改變傳統的教學模式，首先要改變教師的教學觀念。教師要樹立以素質教育和突出應用能力為主線，“以重視基礎，拓寬口徑，提高素質”為原則，以提高教學質量為核心，以培育具有較強的英語交際能力和商務實踐性的應用型人才為目標的嶄新的教育思想。

在實訓過程中，教師要依據實訓內容需求，采用靈活多變的教學方法，避免實訓教學僵化。在實踐實訓教學課堂中，教學采用提問式，啟發式等教學方法，還可以采用課堂案例討論、頭腦風暴決策、角色扮演游戲等引導學生達到技能要求。

2.3 培養“雙師型”的教師團隊

實現高職商務英語專業教育培養目標，除了完善實訓課程體系，還必須具有一支即懂理論又懂實踐的商業英語教師隊伍。提高教學質量，真正辦到商務英語教學特色。關鍵在于改善實訓教師的知識和能力結構，全面提高教師的綜合素質。

3 模擬實訓的意義

模擬實訓課堂教學是一種基于實踐基礎上的教學方式，其理論源于行為主義教學觀，學生通過學習過程中，獲得真正的知識，以適應社會的需要。另外，商務英語教學往往會涉及到很專業的內容，如電子商務、海關報關等抽象知識，有時還會涉及到商務談判，會議現場口辯等難度很大的內容，如果沒有模擬實訓，很難讓學生理解。

在商務英語課堂教學中，教室應當采用多種教學實踐形式，比如讓同學角色扮演，來模擬業務，以及小組討論，辯論賽等，并策劃一定商務場景，讓學生真正的在課堂上通過實訓學習到一些語言技能和談判技巧。

4 結語

基于實訓基礎上的商務英語教學改革路徑，就其本質來說，就是提高商務英語畢業生的社會適應能力，以縮減人才與就業崗位的距離，使得商務英語畢業生可以直接服務于當今經濟社會。商務英語實訓教學具有很大的發展空間，關鍵是我們能否從培養人才所需的社會需求出發，在校內建立相應的實訓室，同時注意校企結合，建立相應穩定的校外實訓地，這樣，商務英語教學一定能發揮其重要作用。

（作者單位：浙江旅游職業學院）