淺談高職院校學生黨支部提高黨員發展質量研究

李博

摘 要：高職院校學生黨建設工作基本落實點就在學生黨支部，作為一個基層黨組織，它是黨聯系廣大學生的橋梁與紐帶，因此學生黨支部建設顯得尤為重要，而學生黨員的發展質量又關系到黨支部先鋒模范帶頭作用的發揮，關系到黨的生機與活力。

關鍵詞：高職院校 學生黨支部 黨員發展質量

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（b）-0228-02

作為高校基層組織的學生黨支部，在學生黨建工作中發揮著重要作用，是做好黨員發展工作，提高黨員質量的主陣地。它擔負著聯系學生、教育和引導學生和學生黨員、宣傳黨的政策的重要任務。《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中國共產黨發展黨員工作細則》對高校的學生思想政治工作提出了新的要求，特別是在提高黨員發展質量方面。

1 提高高職院校學生黨員發展質量的必要性

當今大學生都是90后，甚至是95后，他們有著鮮明的時代特色，在理想信念、政治素養等方面呈現出不同的特點，因此，對學生黨支部建設提出了更高的要求。新的發展細則提出要不斷加強對入黨積極分子和學生黨員的培養與教育，發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，以不斷提高學生的政治素養，充分發揮學生黨員的先進性和純潔性。學生黨支部要充分認識發展黨員工作的必要性，切實做好黨員發展工作，不斷提升入黨積極分子隊伍的數量和素質，切實做好學生黨員的教育培養與管理工作，提高大學生的整體素質，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使黨員發展工作科學化、規范化和常規化，推動高職院校黨建工作的發展，為黨和國家培養出合格的接班人。

2 高職院校學生黨支部黨員發展工作的現狀

新時期，我國高職院校學生黨建工作取得了一定的成績，特別是學生黨組織政治核心作用、學生黨員數量等方面有了顯著提高。隨著學生黨員的數量增加，學生黨支部所承擔的責任也越來越大，學生黨建工作的有效性不斷增強，但是在實際運行過程中仍然存在一些問題，值得我們去深思。

（1）對學生的培養、教育和引導的廣度和深度有待加強。

90后的學生思維活躍，易于接受新事物、新思想，同時也易于搖擺，理想信念不夠堅定。他們之中的有相當一部分人存在著入黨動機不純，呈現出多樣化、復雜化的特點，具有盲目、功利的傾向。還有一些同學缺乏對黨的正確認識，對黨的歷史不熟悉，對黨的方針政策不了解，對國內外形勢知之甚少。因此，一些學校的黨支部缺乏對學生這些方面的教育與引導，甚至對學生的培養也是流于形式，僅僅當作學生入黨前的一個步驟，而沒有使入黨教育真正入學生的頭腦。

（2）學生黨支部的黨員發展工作的標準和程序有待細化與規范。

學生黨員是學生中的先進和優秀分子，擔負著時代使命。但是在實際運行過程中，一些黨支部在黨員發展過程中存在著“重發展、輕培養”“重數量、輕質量”的問題，究其原因很大程度上就在于發展黨員的程序和標準不夠細化。高職院校學制比較短，一般是三年制，這無形之中又給黨員發展工作增加了難度。同時，黨員發展需要考核一個學生的綜合指標，一些黨支部在發展過程中對黨員發展的標準界定模糊，考核不夠規范，直接影響了黨員發展的效果；同時黨員發展程序的不規范，個別存在著突擊發展的現象，這樣會影響培養與考察的效果。

（3）學生黨員的黨員意識和宗旨意識有待提升。

學生黨員是學生支部的中流砥柱，是支部運行和活動的主要執行者與參與者，但是一些學生黨員對自己的定位不清晰。他們在入黨后往往弱化了自己的黨員身份，在日常工作、學習和生活中不能積極主動地幫助同學，用自己的一言一行去感染同學，有時也只是聽從老師的安排，被動地完成工作，先鋒模范帶頭作用僅僅成為一句空話，而沒有落實到實際行動之中，忘記了自己的責任與義務，在一定程度上影響了學生黨支部的工作效果和黨員發展的質量。

3 提升學生支部黨員發展質量的途徑

學生黨員的發展工作是高校黨建工作的重要一環，而黨員的發展質量是黨員發展的重中之中，這事關黨的發展與建設。作為黨務工作者，要從黨支部的角度出發，引導學生樹立正確的三觀，堅定共產主義信念，探索提高學生黨員發展質量的途徑。

（1）完善黨員發展的條件和程序，提高黨員發展的質量。

在黨員發展工作中，嚴格按照和黨章和《細則》的要求，對學生入黨條件進行細化，把學生中政治過硬、工作突出，學習成績優異，威望高的優秀分子吸收到黨組織中來。發展黨員過程中，初期要嚴格考察、及時教育與引導、集中培訓與分散學習相結合，中期要跟蹤培養、慎重發展，后期要管理規范、發揮作用。黨支部要規范程序，認真落實考察、教育、培訓、推優、審查、評議、表決等程序，不能搞突擊發展，弄虛作假，保障黨員發展工作的嚴肅性、客觀性和科學性。規范和細化黨員發展的各個環節，并對每個環節的內容做出具體方案與計劃，并嚴格執行和對照檢查，把好“入口關”“發展關”和“質量關”。

（2）加強對學生進行黨性教育與引導，確保黨員發展的時效性。

在學生入學之初，就對學生進行入黨啟蒙教育，讓學生了解黨的歷史與政策，重點解決好“為什么要入黨”和“怎樣才能入黨”這兩個基本問題，鼓勵學生寫入黨申請書。支部要派黨員對入黨申請人進行教育與引導，經過一段時間的考察，對表現優秀的入黨申請人可以發展其成為入黨積極分子，支部要派兩名黨員作為其培養人，并對其進行全面、系統的培養，鼓勵他們積極參加學院和支部組織的各項活動，在實踐中不斷提升自己。當積極分子發展成為擬發展對象后，要加大培養的力度與深度，經常性教育與階段性教育相結合，把真正符合要求的擬發展對象吸納到黨組織中來。學生入黨后，也要加強對他的教育與引導，使其真正發揮黨員帶頭作用，堅定政治方向，為同學服務。同時，還要建立黨員檔案，將學生黨員的日常表現、工作狀況納入到對黨員的考核與評價當中，加強學生黨員的政治學習，不斷提升其政治素養。

（3）充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，增強學生黨支部的戰斗堡壘作用。

學生黨員是學生群體中的優秀分子，要不斷提升黨員的政治素養、工作能力和責任心，發揮其應有的示范和帶頭作用，多為同學做實事、好事，讓同學感到黨的關懷無處不在，引導普通學生向黨組織靠攏。學生黨支部可以通過共產黨員先鋒工程等活動載體，充分發揮學生黨員的優勢，不斷強化學生黨員的大局意識、責任意識和服務意局，在同學心中形成學習先進、超越先進的氛圍，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。通過大學生黨員先鋒模范作用的發揮，從而引領和帶動普通學生在工作、學習和生活上全方位地得到提升，提倡和鼓勵學生實現自我教育、自我管理、自我服務、自我提高，為加強和改進大學生思想政治教育提供新的思路與路徑。

高職院校學生黨支部擔負著教育管理學生黨員、發展新學生黨員的重要工作，是育人工程的重要內容。因此，學生黨支部要充分認識學生黨員發展工作的重要性，拓寬和提升大學生綜合素質的實現途徑，切實做好學生黨員的發展工作，全面加強大學生思想政治工作，努力建設一支作風優良、踏實肯干的學生黨員隊伍，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻。

參考文獻

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