高校圖書館文化活動淺析

王上

摘 要：高校圖書館文化活動的開展和文化氛圍的建設是高等教育的重要組成部分，本文闡述了高校圖書館開展文化活動的意義、內容及方法。

關鍵詞：高校圖書館 文化活動

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0050-02

郭沫若先生曾經說過：“沒有一流的圖書館，就沒有一流的大學。”高校圖書館在肩負著傳播知識、服務育人的任務同時更成為了豐富大學生學習體驗、活躍校園文化氛圍、提高綜合人文素質的重要陣營。

一、高校圖書館開展文化活動的意義

1.提升圖書館吸引力

只有長期保持與學生的互動與溝通，才能及時掌握學生們的動態與需求，在圖書館與學生們之間搭建起一座互通的橋梁，使圖書館工作有的放矢，體現“以人為本”的服務理念。

2.發揮圖書館資源價值

圖書館的價值是在讀者利用圖書館的過程中體現出來的。為了吸引大學生利用圖書館，盲目地擴充館藏資源，會造成不必要的資源浪費。通過豐富的文化活動先將大學生吸引到圖書館來，讓其成為圖書館的“常客”，對圖書館產生濃厚的興趣與依賴，從而創造發揮圖書館的資源價值。

3.完善圖書館服務功能

傳統的借還書服務已經不能滿足當代大學生的文化需求， 在為學生提供信息資源及學習場所之外，還需要在人生價值、修養、理想、道德、娛樂等諸多方面體現出特定的精神環境和文化氣氛，使圖書館真正成為培養大學生精神素養、綜合素質和文化素質教育的圣地。

二、高校圖書館開展文化活動的內容

1.激發學習興趣

1.1 開展培訓講座

圖書館在新生入學時組織新生進行入館教育講座，講座完成后帶領新生參觀圖書館， 讓大家對圖書館有所了解，感受到在這一片知識的海洋中，可以揚帆遠航，實現自己的夢想。同時，圖書館還可以開展遠程教育、學術討論會來增強圖書館的學術氛圍， 或聘請校內外知名人士和學者甚至學生作專題講座，為學生們搭建一個獲取知識的有效平臺。

1.2 閱讀推廣活動

圖書館定期組織新書展覽，讓學生們時常感受到暢游在“好書”中，成長在“好書”中，分享在“好書”中的氛圍。圖書薦購活動不僅拉近與讀者之間的距離，更能提高學生們了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館并成為圖書館建設的參與者的熱情。“閱讀之星”評選活動是圖書館比較青睞的一項活動，對“讀書達人”的表彰和鼓勵，不僅能激發學生們的學習動力，還在學生群體中樹立了愛閱讀的典范，傳遞了“閱讀精神”。

1.3 優秀學習筆記展

圖書館開展優秀學習筆記展，可以為學生們搭建一個相互借鑒、互相促進的學習交流平臺，樹立良好的學習榜樣，激發了學生們學習的積極性與主動性，鼓勵學生們努力學習、奮發向上，樹立良好的學風，營造一個“比學趕超幫”的學習氛圍。

2.培養實踐和創新能力

2.1 藝術作品展覽

通過開展主題攝影展、書畫展、詩歌展等系列展覽活動，為學生們搭建展示個人才藝的平臺，提供的鍛煉實踐能力的機會。

2.2參觀訪問

組織學生到校外參觀訪問，在社會實踐的過程中鍛煉學生人際交往的實踐能力。

2.3賽事活動

開展集寓教于樂為一體的主題知識競賽、演講比賽和各類演出活動，激發學生潛能，掌握各類知識，鍛煉語言表達等實踐能力。組織書簽設計、館徽設計等設計類比賽，培養學生們的創新思維能力。

3.提高素養

3.1 道德修養

高校教育中智育與德育是不可相分離的。圖書館開展的文化活動可以在潛移默化中對學生進行思想道德的培養。圖書漂流活動在共享知識的同時，傳遞了人與人之間的信任與愛心。開展義務館員服務，讓學生們親身地參與到到圖書館的日常服務工作當中，在平凡普通的工作中傳承了“雷鋒精神”，增強主人翁意識。

3.2文化品位

圖書館可以通過自身資源，營造良好的文化氛圍，例如在圖書館館舍中擺放，或利用電子設備播放名家作品、至理名言，或以文化墻的形式展示學術成果、學生風采等都可以陶冶情操、塑造心靈的效果。利用視聽資源為學生們播放經典影視作品、美術和音樂欣賞。讓文化品位浸潤、彌漫在圖書館里每一個角落。

三、高校圖書館開展文化活動的方法

1.加強規范化管理

發揮圖書館文化活動的效應，不是開展一兩次文化活動就可以做到的， 需要長時間實踐的沉積，建立文化活動長效機制是圖書館開展文化活動的基礎，從而創造出具有本館特色的文化活動的品牌效應。同時還要注重文化活動的檔案管理和效果評估，為今后活動的開展提供參考依據，逐漸完善開展文化活動的思路和方法。

2.豐富宣傳方式

2.1 網絡宣傳

我們現已進入全民網絡時代，通過網絡宣傳無疑是讓圖書館文化活動進入大學生視野最直接、最方便的方法，網絡技術的應用使得宣傳效果具有信息容量大、傳遞速度快、受眾面大和不受時空限制等特點。

2.2 平面海報

平面海報是受圖書館歡迎的一種文化活動的宣傳方式。在海報的張貼地點的選取上，不要局限于圖書館內及門口，可以張貼在學生經常出入的場所，這樣宣傳對象就擴大了很多，可能將即使不經常來圖書館或從不來圖書館的學生吸引到活動中來，最大限度的提高了宣傳力度。

2.3立體展示

立體展示是指通過校園電臺及視頻等方式對圖書館活動進行宣傳。與校園媒體合作，制作節目、接受訪談，借助校園傳媒的力量，讓圖書館文化活動成為校園生活中的一名成員，讓大家更感觀的去了解圖書館文化活動。

3.提高創新性

隨著時間的變遷，70后、80后、90后一代一代的成為大學校園的生力軍，00后也即將成為大學校園的新生力量，他們的生活方式、價值觀念和社會文化環境的不同，決定了他們對圖書館文化活動的需求會越來越多樣化，創新便成為了圖書館開展文化活動的靈魂。圖書館文化活動必須具有時代的特點和主題，才能不被時代的浪潮淹沒。

參考文獻

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