淺談高校校園雜志新聞攝影

賴教倩

摘 要：高校校園雜志是一股新力軍，高校校園雜志一般是由學生社團自主創辦的，伴著極大的靈活性及自由性。但這類雜志也是社會上鮮為人知的一部分雜志，它的生存及發展都存在著一定的局限性。而新聞攝影又是高校校園雜志中不可或缺的一部分，它使讀者更直觀了解新聞事件。本文旨在通過分析高校校園雜志新聞攝影的四個要素來探討這類雜志新聞攝影的提升空間，為以后校園雜志的新聞攝影做得更好而提供思路，進而使得高校校園雜志辦得更好。

關鍵詞：高校校園雜志；新聞攝影

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0139-02

隨著科技的不斷發展壯大，人人都能充當新聞攝影。但作為一張具有新聞價值的照片必然存在某些重要要素，下面以廣東外語外貿大學南國商學院英語語言文化學院院刊Blossom進一步分析高校校園雜志中的新聞攝影要素。

一、拍攝的主體

高校校園新聞攝影的主體是校內形形色色的事物，但不同的雜志也會有著不一樣的定位，由我們學校英文學院文化傳媒社自主創辦Blossom是一本以傳播學院動態，展現學院風采為宗旨的雜志，所以院刊里所有的新聞攝影都與英語語言文化學院內部動態相關。

英文學院的院刊blossom的主要讀者是英文學院的老師及學生們，院刊的功能劃分是在于英文學院這么一個主體，所以拍攝的主體自然也是那些與英文學院相關聯的人或物。在我們這本院刊的封面內頁及封底內頁的“英院精彩鏡頭”版塊，可以看到在過去一段時間內我們學院里發生的一些新聞攝影。如下圖所示，左邊的照片攝于運動會期間，展示的是英文學院的運動健兒在賽場上奮力拼搏，右圖的照片重現了當時英文學院舉辦的外國語歌唱大賽的表演瞬間。英文學院所參與的以及舉辦的各類活動，都收錄于我們院刊的新聞攝影鏡頭下。

二、照片的文字說明

新聞攝影與文字是密不可分的，即照片的標題與文字說明。文字說明對于新聞攝影來說很重要，你要讓讀者直截了當的知道這張照片是講述了一件什么事情，照片是用來吸引讀者并用以結合來讓讀者更容易理解。圖片只能部分地而不能全部地告訴讀者新聞對象是誰，在干什么，這時候就需要文字說明來輔助完成攝影記者的表達意圖。這么說來，文字說明對于攝影記者也作出了要求，攝影記者不僅要完成攝影工作，還要寫好文字說明。

如下圖，如果沒有文字說明，我們看圖片得到的消息就是有兩群穿著不一樣衣服的人在干些什么，可能是在玩，又或者是在發表一些講話，這些都是不確切的。而現在就需要文字說明的輔助了，該標題為“與管院聯誼歡樂時光”，如此往來，我們讀者就能清楚了解到這張攝影照片講的是我們學院與管理學院在進行聯誼活動，簡潔明了表達了照片的主題。

但其實相對于社會上的新聞雜志，高校校園新聞雜志的新聞攝影對于文字說明這一塊還是比較欠缺的。畢竟大多數學校都不是專業的新聞類學校，學生對新聞攝影文字說明的體裁選擇及如何述寫都不太了解。一些組織里的新聞攝影記者基本上都是通過上一屆傳授經驗來學習的，沒有接受過專業的學習，所以加強這方面的訓練也變得尤為重要。

三、攝影硬件配備

新聞攝影當然缺少不了攝影器材，我們一般觀眾只看到照片的成品，很少會有人知道這張照片是用什么樣的攝影器材拍的。相對于商業性的報社全副裝備，我們這類型的高校雜志創辦組織所配備的器材雖不齊全，但也配備有單反相機，基本上能滿足校園里大大小小的新聞攝影。當然，如今有些手機相機都可以媲美單反相機的，所以我們也有運用自己的手機相機進行新聞攝影。

在使用這些器材前，我們都會有專門的培訓給新入門的攝影記者，授予一些關于單反相機及手機相機的基礎知識。單反相機很專業，那么手機相機又怎么專業呢？大部分的手機都具有構圖輔助線功能，打開手機的構圖線，就會形成一個標準的九宮格，使用構圖線拍攝照片，可以更容易將主體放置在黃金分割點的位置。iPhone系列手機需要在手機設置中找到“照片與相機”，然后打開網格，即構圖線；而一些安卓系統手機可以在拍攝界面的設置中打開構圖線。在光線不足又不想使用閃光燈時，我們也可以調節手機相機的ISO感光度，同樣的在拍攝界面的設置中可以選擇。

手機相機不僅方便，而且還不用負擔起昂貴的攝影器材費用，這對于大學生來說是比較簡便的。同時，在遇到突發的事件中，手頭上又沒有相機的時候，手機是一個很好的攝影設備，能夠及時的把新聞拍攝下來。但我們也要把手機相機應用得當，在平時生活中要有意識地了解自己的手機拍攝功能，熟練掌握拍攝功能才能讓攝影記者在短促的時間內發揮出手機攝影的功能。

四、攝影記者的心理素質及道德素養

作為一名新聞攝影記者，需要勇氣，果敢及責任感。現場對于記者而言是最重要的，文字記者可以獲得第一手的材料，攝影記者更需要和新聞現場接觸，只有在新聞現場才能拍到照片。

校園的新聞攝影記者都是學生，大多數人是第一次擔任攝影記者，還帶有著一種青澀，不敢于去拍攝。因為是高校校園雜志，大多數校園里的新聞都是講座，或者一些晚會類型的。這就需要攝影記者的勇氣及果斷，敢于在人前拍攝，并且不影響活動的正常進行。在短時間內完成拍攝任務，并準確傳達照片的內容。雖然校園新聞沒有像我們平時在電視新聞或者報紙新聞上看到的那么多危險性新聞，但我們也是一樣要靠近新聞現場。著名的新聞攝影記者羅伯特.卡帕因拍攝西班牙內戰而成名，他說過一句話，“如果你的作品不夠好，那是因為你離炮火不夠近。”在校園新聞攝影里也一樣，在你進行一項講座拍攝時，如果你不敢于站在聽眾前拍照，你的照片也就不能達到你所預期那樣的足夠好。

雖然有很多新聞素材都能提前得知，但也有一部分是未知的，這就需要攝影記者能克服自身的不可抗因素，迅速到達新聞現場。因為我們是新聞攝影記者，我們要與時間賽跑，因為有些瞬間就這么一瞬即逝，你趕不到現場，就沒有辦法拍到你錯過的畫面了，你無法編造這樣的畫面，新聞就是要真實。

關于高校校園雜志的新聞攝影，它的定位有其獨特性，拍攝者由學生組成，這就對這批新生新聞攝影者有著更高的要求了。作為一名新聞攝影記者，要有的對照片的解說，對器材的基礎認識，對自我素質的培養的能力。通過分析Blossom了解到高校校園雜志在新聞攝影方面有著其獨特之處，但仍需不斷完善提升自我。同時能夠有所創新，在學習與新聞攝影工作之間，活出一名大學生新聞攝影記者的風采，共同為高校校園雜志的更好發展貢獻一份力量。

參考文獻

[1]鄭壬杰.拿起手機拍大片：跟攝影師學手機攝影技巧[M]北京：人民郵電出版社，2016.7

[2]顏志剛.攝影技藝教程-7版[M]上海：復旦大學出版社，2013.3