高校學科專業建設文獻信息服務二級平臺搭建

李雙

摘 要：本文針對高校院部資料室學科文獻保障存在的問題，提出可操作性意見和建議，在辦學經費緊張的大環境下，整合校院兩級人力技術資源，搭建學科專業建設文獻保障自助式管理服務平臺，不僅滿足弱勢學科發展需要，而且促進高校整體文獻保障水平提升。

關鍵詞：搭建 自助式 二級平臺 信息反饋體系

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0152-01

學科建設已成為當前高等教育改革與發展的重中之重，它不僅需要政策扶持和投入，也需要其他較為成熟的保障體系支撐和影響，是涉及高校教學、科研、人事、財務、設備、圖書資料和行政管理等多方面的系統工程。面對信息高速發展和高等教育的全方位改革的機遇與挑戰，各高校圖書館紛紛把參與學科建設作為圖書館提升自身服務能力，樹立自身品牌特色的最佳切入點，加強了理論研究與探索。據近期網上調硏信息分析，相關研究的側重點偏重于保障體系（模型）構建和理論層面的對策提出，對于實踐層面的保障服務平臺建設探討甚少。

近幾年，在辦學經費短缺的大環境下，各地方高校的一些院系資料室紛紛遭遇發展瓶頸，其中新辦專業，尤其是理科專業特別突出，因資金、人員、管理體制受限，發展遲緩，有的甚至停滯不前，專業文獻保障能力一度有所下降。如何走出困境，盡最大可能來保障專業發展文獻需求，是個需要探討并加以解決的重要問題。一些院系資料室工作人員也從自身角度出發，撰寫文章，發表觀點，提出不少美好建議和構想，不過歸納來看運用到實際受限太多，對山東建筑大學新辦專業來講借鑒意義不大。

山東建筑大學圖書館經過從傳統圖書館向現代化圖書館的轉化過渡，學科文獻信息保障能力顯著提高，尤其是對重點學科加強保障，建立了特色書庫，可謂“盡其所藏” ，“盡其所用”；相比之下，非重點學科以及新上專業文獻的保障力度相對較弱。各院部資料室作為專業文獻服務前沿，業務管理歸圖書館領導，行政上歸院部領導，這種管理體制導致各院部資料室獨立于圖書館之外，基本處于獨立封閉的狀態，圖書館對其不具有約束力，發展遲緩。二級資料室又遇到了發展瓶頸，如：經費短缺、專業人員匱乏等諸多因素的影響，二級資料室對教學科研的文獻信息保障能力正在下降。針對這種狀況，有必要從管理創新入手，從內部挖潛，整合校院兩級人力技術資源，把學科專業人才吸納到保障服務隊伍中來，實現優勢互補，共同搭建學科專業建設文獻保障自助式管理服務平臺，對保障我校重點學科的不斷進步和弱勢邊緣學科的持續發展都具有現實和長遠的意義。

一、基本措施

1.整合校院兩級人力技術資源，共同搭建院（部）學科專業建設文獻保障管理服務平臺。

2.將專業班主任管理層（或本科生導師）納入到文獻信息保障管理服務隊伍中來，建立管理服務制度，明確權利和義務。

3.隊伍的管理與培訓，著重加強信息素質培養，信息檢索開發利用業務能力培訓。

4.以一個理科專業為試點，自建特色專業學習參考資料庫，有目的有計劃有針對性地幫助引導低年級學生了解本學科本專業，培養專業情感與專業思想，推介有價值的學科專業學習參考資料。

5.建立自下而上的文獻信息反饋機制，完善現有服務體系。

6.管理人員、教師、學生的信息素質的整體提升。

二、突破的難題

為提高學科專業文獻保障水平，依托現有的圖書自動化管理系統，利用網絡信息資源，在不違反版權法著作權法的前提下，建成二級學院特色學科文獻數據庫，并在圖書館主頁做相關鏈接，作為學校特色數據庫為各院系部門提供文獻共享服務。

三、研究工作進度安排

本研究所需時間為3年，即2012.1-2014.12，具體計劃如下

1.2012.1-2012.6

對二級學院資料室整體館藏進行統計。

2.2012.7-2013.6

根據統計分析結果，撰寫出《山東建筑大學二級學院資料室館藏情況統計分析報告》。

3.2013.7-2014.8

建成二級學院特色數據庫。

4.2014.9-2014.12

研究工作總結，完成結題。

四、取得研究成果

撰寫出《山東建筑大學二級學院資料室館藏情況統計分析報告》。建成二級學院特色數據庫。

利用學科帶頭人專家教授等專業人員做好需求信息采集、協助文獻采訪工作，同時發揮圖書館在信息正序、分類、加工的優勢，利用信息導航庫，對網絡資源有針對性地地進行整合加工，建設有自己館藏特色的學科專業數據庫群體，以建立個人圖書館為載體，實現信息推送服務，建立“從圖書館——二級學院資料室——專業學生”上下輻射、貫通學科專業的互動服務模式，既實現了對原有“自上而下”的服務途徑的強化，又建立了“自下而上”的信息反饋保障體系，建成二級學院特色數據庫，為全校提供文獻共享服務，從而達到充分利用有限資源、更好地為廣大師生服務、為學科專業建設服務目的。

二級服務平臺的成功搭建，將加強二級學院內部管理和教輔隊伍建設，優化信息服務隊伍結構，發揮學科專業人員在管理工作中的作用，完善我校學科專業文獻服務體系，教輔服務將更加給力，不僅能有效應對當前發展困境，而且對推動管理創新、構建現代化大學管理體系具有積極意，