新疆少數民族大學生就業困境分析及對策研究

王璐

摘 要：近年來，隨著高校畢業生人數持續增加，大學生就業問題越來越嚴重，新疆少數民族大學生就業問題更加嚴峻。為了改善這一情況，提高新疆少數民族學生就業率，需要政府和學校提供一定的就業支持。文章立足于我國新疆少數民族大學生就業現狀，對現在的少數民族大學生就業困境做了簡要的分析，并提出有效的解決就業困境的對策，為促進新疆少數民族大學生就業工作提供一些參考。

關鍵詞：新疆少數民族 大學生就業 困境 對策

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0207-01

一、前言

我國少數民族大學生教育發展一直處于緩慢狀態，新疆地區少數民族的教育質量相對不高，這就直接影響了我國新疆少數民族大學生畢業后就業難的問題。近幾年我國新疆地區的經濟在國家政府的大力支持下得到了迅速發展，但是新疆地區的少數民族大學生就業還存在學生競爭力不高，企業錄用更偏向漢族學生等諸多困境。

二、新疆少數民族大學生就業現狀

新疆位于我國西北地區，因為地理、歷史和經濟等原因，比起內地高校的學生就業，新疆少數民族的就業率和就業質量都相對較差。近幾年來，隨著國家“一帶一路”和西部大開發的建設和發展，新疆地區逐漸發展起來，內地高校為新疆少數民族工科生建立專門的就業困難幫扶工作。改革開放后，新疆的產業結構從農業轉變到了工業為主導，隨著產業結構的調整，當地對工科人才的需求增多。內地的新疆少數民族大學生回疆就業存在就業信息不對稱等困難，與在新疆的漢族工科畢業生相比，在專業水平、工作經驗、學歷甚至是綜合素質上都存在一定差距。在內地就業的新疆少數民族大學生就業也會有民族歧視、生活飲食習慣難以適應等習慣。所以，新疆少數民族大學生就業比內地大學生更困難。總的來說，我國少數民族大學生就業面臨就業率低、就業渠道窄、難以適應目前的就業環境等多方面的困境。

三、新疆少數民族大學生就業困境分析

新疆少數民族大學生就業存在很多困難，筆者認真分析探討了阿克蘇職業技術學院的畢業生就業情況，對造成該學院就業困境的原因做簡要的分析。

1.當地教育水平相對落后

近幾年來，我國新疆少數民族的畢業生就業率呈下降趨勢，新疆當地的教育水平相對低是大學生就業困難的主要原因。阿克蘇職業技術學院的學生入學專業，專業結構不合理，畢業生生源結構主要是醫學類和師范類專業，以2017年我院畢業生為例，2017年我院畢業生有1194人，其中醫學類和師范類專業畢業生有799人，占畢業生總人數的67%，而新疆緊缺的理工科類畢業生較少，遠遠不能滿足地方經濟發展的需要。多數都是被調劑的專業，工科人才的培養方式和教學體系相對來說都比較落后，難以滿足社會發展所需要的技術型創新型人才。而且，新疆地區初高中的教育就相對較差，學習工科專業課程比較吃力，但是新疆同學和漢族同學的教學以及考核標準都是一樣的，這就導致少數民族的同學難以跟上教學進度，畢業后專業水平難以滿足用人單位的就業要求。

2.就業信息渠道和資源匱乏

一般高校學生通過學校的招生就業處獲取就業信息，就業信息主要是與學校專業或當地的相關單位，新疆少數民族同學能夠應聘的崗位較少。新疆少數民族的同學獲得家鄉就業信息與就業政策的渠道有限。相比漢族畢業生來說，新疆同學在綜合素質上沒有什么優勢，而且考慮到語言、生活飲食以及宗教信仰方面的差異，多數企業更愿意錄取漢族畢業生，新疆少數民族的就業資源匱乏，就業比較困難。

3.就業意識不夠清晰準確

多數新疆少數民族畢業生沒有清晰準確的就業意識和就業目標，少數民族畢業生就業觀念多側重于考取公務員，追求“鐵飯碗”，就業積極性不高，不能根據自己的實際情況選擇合適自己的就業方向和目標。一部分同學受到家庭觀念的影響，在選擇工作單位和工作方向時忽略自身能力和性格與工作的匹配度。還有部分同學追求薪酬待遇，不明確自己的優勢劣勢，不能合適的選擇有潛力、能勝任的工作。這些原因導致他們對家庭依賴較大，就業意識模糊，錯失合適的就業機會，就業較為困難。

四、新疆少數民族大學生就業對策研究

基于以上分析，筆者針對現在新疆少數民族大學生面臨的就業困境，從以下幾個方面提出自己的思考和對策建議。

1.提高教育水平和學生專業技能

要提高當地的教育水平和學生的專業技能，首先，要改變傳統的教學模式，樹立新的教學理念，開展以學生為中心的教學工作，在傳授學生基本理念知識的基礎上，為學生提供一定的實踐機會，鍛煉學生的動手能力和創新能力。其次，要堅持教學體系的改革，教學工作應該與時俱進，教學內容應該符合現在市場對人才的需求，保證培養出來的學生不會與社會的發展脫節。最后要提高學生的專業技能，要培養學生的自主學習、自主思考的能力，掌握學習的學科的專業知識、一定的動手能力以及適應工作的專業技能。

2.擴展就業渠道和資源

要解決新疆少數民族學生獲取就業信息的渠道和就業資源缺乏的困境，學校和當地政府都應該采取相應的措施為新疆畢業生就業提供幫助和支持。第一，高校招生就業處可以為新疆學生收集整理當地政府和單位提供的就業信息，并建立一個專門的新疆少數民族就業網絡信息平臺，實現資源共享。第二，可以主動邀請新疆當地的企業、事業單位等來舉辦招聘會或者講座，利用新疆校友資源為畢業生提供更多就業機會。第三，政府應該提供一定的政策扶持，可以通過制定政策來保障少數民族大學生的就業權益，建立完善的就業服務機制來幫助少數民族學生就業。

3.培養就業意識

要有效的促進新疆少數民族大學生就業，需要加強對大學生就業思想的教育和引導，增強學生的就業意識和正確的擇業觀。學校應該為同學合理分析就業形勢，引導他們做好從基礎做起的吃苦準備，鼓勵同學們積極主動的找工作，科學合理的規劃自己的職業生涯方向和未來的發展，避免盲目和跟風心理，理性的做出就業選擇。

五、結束語

綜上所述，目前我國新疆少數民族大學生面臨嚴峻的就業問題。因為當地教育水平較低、就業信息獲取的渠道和教育資源比較匱乏以及畢業生就業意識不夠清晰等原因，新疆少數民族大學生就業面臨諸多困境。因此，要想提高新疆少數民族大學生就業率，提高就業質量，則必須要強化當地學校的教育水平，增強畢業生的綜合素質和專業技能，擴展就業渠道和就業資源，同時引導學生們培養正確的就業意識。

參考文獻

[1]李吉.高校少數民族學生就業困境及對策探析[J]. 開封教育學院學報. 2016（11）：34—35.

[2]卡米拉·艾合買提，奧斯曼·玉散.少數民族大學生就業意愿調查分析——以新疆大學生為例[J]. 經濟論壇. 2017（01）：57—59.