基于新課改理念的大課間體育活動(dòng)思考

李婭

【摘 要】大課間體育是我國(guó)體育視野不斷向前發(fā)展的必然趨勢(shì)。在新課程改革指導(dǎo)之下，學(xué)校在組織大課間體育活動(dòng)的過程中，應(yīng)當(dāng)本著安全性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和針對(duì)性的原則，通過不斷的創(chuàng)新，豐富大課間體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)良好的體育活動(dòng)效果。

【關(guān)鍵詞】大課間體育；新課改；原則；對(duì)策

大課間體育于1999年被正式提出，其實(shí)質(zhì)是傳統(tǒng)意義上的課間操，只是在內(nèi)容、形式以及時(shí)間上更加的多樣化。從根本上講，大課間體育的形成，是我國(guó)體育教育事業(yè)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，是在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新而形成的一種體育運(yùn)動(dòng)形式。和傳統(tǒng)的課間操相比，大課間體育的活動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)，內(nèi)容更加豐富，形式更加廣泛，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量以及負(fù)荷量更大，更加符合現(xiàn)代學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。大課間體育已經(jīng)打破了傳統(tǒng)意義上的課間操，成為當(dāng)前學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)過程中的一種重要組織形式。在新課程改革不斷深入發(fā)展的社會(huì)背景下，大課間體育更應(yīng)當(dāng)?shù)玫綇V泛的推廣和運(yùn)用。并在大課間體育開展的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，樹立學(xué)生終身體育的意識(shí)，為促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、新課程理念下大課間體育的基本特征

1.學(xué)生整體參與性

大課間體育活動(dòng)并不同于班級(jí)所開展的體育活動(dòng)，而是有學(xué)校組織和管理的一種集體體育活動(dòng)，是一種全校性的活動(dòng)。大課間體育的開展，要求全體在校學(xué)生參與，在某種程度上具有一種強(qiáng)制性，以確保學(xué)生的全體參與。

2.體育鍛煉目標(biāo)的多樣性

新課程改革強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。由此可見，體育鍛煉是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要組成部分，而學(xué)生的身體素質(zhì)也直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展。大課間體育在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的開展，具有很多積極的意義：如增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在學(xué)生參與大課間體育的過程中，還可以通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

3.活動(dòng)內(nèi)容和形式的豐富性和廣泛性

大課間體育之所以叫做“大課間體育”而不是“課間操”，一個(gè)重要的因素在于其組織形式和組織內(nèi)容的豐富性和廣泛性。大課間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展，可以結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合氣候、天氣以及季節(jié)等做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。正是因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容和形式的豐富性，促進(jìn)了大課間體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

二、新課程理念下大課間體育開展的基本原則

1.安全性原則

“安全性原則”應(yīng)當(dāng)是大課間體育開展過程中應(yīng)當(dāng)遵循的首要原則。因?yàn)榇笳n間體育活動(dòng)的全體參與性，使得體育活動(dòng)在開展的過程中，是全體學(xué)生的集體參與。而一旦出現(xiàn)安全事故，則會(huì)產(chǎn)生很大的影響。因此，在大課間體育開展的過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇寬闊的場(chǎng)地，確保學(xué)生在進(jìn)場(chǎng)和出場(chǎng)過程中的有序，避免擁擠產(chǎn)生踩踏事件的發(fā)生。

2.針對(duì)性原則

大課間體育活動(dòng)開展的對(duì)象主要是中小學(xué)生，而中小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中，由于身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能方面的差異，他們?cè)诨顒?dòng)的過程中所能接受的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度也是不一樣的。就拿小學(xué)階段的學(xué)生而言，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生和六年級(jí)的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力上都有很大的差異性。因此，在大課堂體育活動(dòng)的開展過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分考慮到針對(duì)性原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置具有針對(duì)性和差異性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滿足不同層級(jí)學(xué)生不同的需要。

3.科學(xué)性原則

大課間體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性。這里的科學(xué)性主要體現(xiàn)在學(xué)生的適宜負(fù)荷量。這里的適宜負(fù)荷主要是指學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)之后，不能太疲憊，但也要達(dá)到健身的目的，即要把握好一個(gè)合理的“度”。而且，不同的季節(jié)、不同的年級(jí)以及不同的氣候都應(yīng)當(dāng)有所不同。這樣的體育設(shè)計(jì)原則，是具有科學(xué)性的。此外，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇上，應(yīng)當(dāng)具有實(shí)用性，即學(xué)生不僅在學(xué)校可以做，在業(yè)余生活中也可以進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4.創(chuàng)新性原則

在社會(huì)不斷向前發(fā)展的社會(huì)背景下，創(chuàng)新已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主題。尤其是在新課程改革不斷深入發(fā)展的社會(huì)背景下，學(xué)校在大課間體育的開展過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新大課間體育開展的形式和內(nèi)容，讓大課間體育的開展符合時(shí)代發(fā)展變化的需要。

三、新課程理念下大課間體育開展的基本組成形式

在新課程改革理念的指導(dǎo)之下，學(xué)校在設(shè)計(jì)大課間體育活動(dòng)的過程中，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)豐富大課間體育的活動(dòng)形式。總結(jié)下來，當(dāng)前的大課間體育活動(dòng)形式主要有以下幾種：

1.廣播操系列

從根本上講，無論大課間體育如何發(fā)展，形式如何多樣，廣播體操都是一種最基本的組織形式。只是這種廣播操和傳統(tǒng)課間操的形式又有所區(qū)別，學(xué)校在廣播操開展的過程中，也可以創(chuàng)新和豐富體操的形式和內(nèi)容。首先，可以將廣播操和學(xué)生的自主活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。這種組織形式主要體現(xiàn)為：學(xué)校在統(tǒng)一組織廣播操之后，可以按照班級(jí)、或者是年級(jí)的方式進(jìn)行劃分，讓學(xué)生按照自己的興趣愛好或者是特長(zhǎng)選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體現(xiàn)大課間體育過程中的學(xué)生主體性原則；其次，可以通過廣播體操和校園集體操組合，或者是將師生自編操等組織形式融合進(jìn)來，實(shí)現(xiàn)大課間體育形成以廣播操為基礎(chǔ)的自由組織和發(fā)展。

2.分組活動(dòng)系列

分組活動(dòng)是大課間體育活動(dòng)過程中的重要組成部分，也是耗時(shí)最多的部分。在大課間體育活動(dòng)的過程中，分組活動(dòng)的形式，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。此外，這種分組活動(dòng)的形式，使得整個(gè)大課間體育的活動(dòng)顯得更加豐富多彩，并具有較強(qiáng)的人文氣息。

總而言之，大課間體育是我國(guó)體育視野不斷向前發(fā)展的必然趨勢(shì)。在新課程改革指導(dǎo)之下，學(xué)校在組織大課間體育活動(dòng)的過程中，應(yīng)當(dāng)本著安全性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和針對(duì)性的原則，通過不斷的創(chuàng)新，豐富大課間體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)良好的體育活動(dòng)效果。

【參考文獻(xiàn)】

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