淺談高校思想教育中大學生核心價值觀的培育

王雷

摘要：培養大學生的核心價值觀，不僅是高校思想教育的要求，更是民族實現重大進步的基石。社會主義核心價值觀是我國進行社會主義建設的依據，有利于建設和諧的社會。大學生是祖國的未來，對大學生進行核心價值觀的培育具有重要的現實意義。

關鍵詞：核心價值觀 思想教育 培育

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）23-0056-01

從本質上來講，價值觀是一種意識，反映了人們對社會生活的一種態度和認知。幫助大學生樹立正確的價值觀有利于實現國家的強盛和社會的進步，同時也有助于健康人格的培養。高校的思想教育作為我國國民教育的一部分，在培養高校人才方面發揮重要的作用，其中融入核心價值觀的培育，是社會主義價值觀生活化、具體化的標志，豐富了高校思想教育的內容，能夠增強高校的培育效果。

一、高校思想教育中核心價值觀培育的必要性

（一）培養我國高素質人才和合格接班人的需要

大學生作為我國高校培育的對象，是民族和國家的未來，是實現社會進步的重要資源。培育大學生的核心價值觀應該注重對大學生進行思想道德教育，在學習文化知識的同時加強思想修養，努力實現德才兼備。高校幫助大學生樹立正確的核心價值觀，實質上是在教導大學生堅持為人民服務，豐富自己的內涵。所以，高校思想教育中對大學生核心價值觀的培育是基于培養高素質人才和合格接班人的需要。

（二）順應時代新發展的需要

隨著我國經濟的快速發展，我國高校思想教育的發展環境也是瞬息萬變。隨著社會結構的轉變，各種思想觀念在社會中盛行，大學生對于價值觀念呈多元化趨勢發展，很容易發生混亂。基于日新月異的大環境，高校必須從思想角度出發教育大學生樹立正確的核心價值觀，避免學生出現道德迷失等情況。在這個問題上，高校的思想教育應該起到引導作用。

（三）豐富核心價值觀內容的需要

雖然我國高校的思想教育在眾多教育工作者的努力下已經逐漸成熟，但是思想教育工作還應該堅持與時俱進，及時融于最新的教育理念，并不斷堅持創新，這就要求我國高校思想教育工作要不斷地進行內容的豐富和擴充。因此，大學生的思想教育內容要和黨的領導思想保持一致，才能便于學生理解當下各種政策，從而豐富自己的價值觀。

二、高校思想教育中培育核心價值觀的對策

（一）宣揚馬克思主義，樹立中國社會主義共同理想

信仰是一種基于人們內心世界而反映出的人生觀和價值觀，馬克思主義作為一種社會信仰，對于社會和個人都有著重要的指導作用。社會主義核心價值觀為大學生的人生觀作出了一定的規范，堅持馬克思主義的指導，幫助大學生樹立中國社會主義的共同理想。隨著社會的不斷發展，各種形式的價值理念在社會上盛行，這對社會主義價值觀無疑是一種挑戰。有些大學生受其他思想的影響，放棄了一直追求的理想，人生陷入迷茫狀態。面對諸多的問題，高校思想教育應該積極地宣傳馬克思主義基本理論，使馬克思主義具體化、形象化地展示給當代大學生。根據大學生自己的思想特點對癥下藥，教導學生遵循唯物主義指導實踐，從而樹立中國社會主義共同理想。

（二）加強大學生價值觀的實踐能力

社會主義核心價值觀的生命力體現在它的實踐性，需要通過實踐落實到學生的日常活動中。所以，應該從具體的每一件小事做起，在日常生活中注重對學生不良行為的約束和引導，學校可以展開道德講堂等活動引導學生進行自我教育、自我引導。通過各種實踐性活動，大學生收獲了各種體驗，能夠幫助大學生更好地理解社會主義核心價值觀的內容，從而獲取精神層面的力量，樹立正確的人生觀。

（三）關注大學生的內心狀態和生命意義

培育大學生的核心價值觀，目的在于幫助大學生關注生命、關注自己的內心。加強對大學生的生命教育，防止學生產生極端思想，引導學生關注生命珍愛生命，走適合自己的道路。這不僅是社會主義核心價值觀的重要內容，同時也是思想教育堅持以人為本的理念。在現代社會的背景下，高校思想教育應該關注學生的內心狀態，對學生進行生命和理想追求方面的教育，使學生樹立積極向上的思想觀念。

三、結語

綜上所述，高校思想教育中培育大學生的核心價值觀具有重要的實際意義。高校應該結合大學生的特點堅持以人為本，弘揚馬克思主義精神，幫助大學生樹立正確的人生觀價值觀。大學生是我們祖國的未來，肩負著建設國家的重任，社會主義核心價值觀能夠引導大學生選擇正確的道路，為社會的進步作出自己的貢獻。

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責任編輯：楊國棟