精心設(shè)計(jì) 注重效果

付文學(xué)

摘 要：隨著課程改革的不斷深入，有些教師為了注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及自主探索精神，一堂課下來只推導(dǎo)了一個(gè)公式或證明了一個(gè)法則，連基本的練習(xí)都沒有幾個(gè)；還有些教師前半堂課采用新課標(biāo)理念，進(jìn)行師生，生生之間互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)得像模像樣，可是到了后半堂課，采用的出示練習(xí)還是機(jī)械練習(xí)，使得教學(xué)質(zhì)量始終不能提高；而有些教師在課堂上雖不是轟轟烈烈，但練習(xí)設(shè)計(jì)精彩，學(xué)生取得了非常優(yōu)秀的成績。現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)的主要特征，就是將教學(xué)過程變?yōu)橐l(fā)學(xué)生練的過程，每堂數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)都是通過不同層次的練習(xí)來實(shí)現(xiàn)，所以數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)是提高課堂教學(xué)效率的重要措施，是實(shí)施素質(zhì)教育中一個(gè)值得認(rèn)真深入研究的課題。那么，如何進(jìn)行有效的練習(xí)設(shè)計(jì)呢？

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教育 課堂教學(xué)

首先：課堂練習(xí)教學(xué)的一個(gè)重要手段，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，有劃地安排各種練習(xí)，而設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)題，是提高練習(xí)效果的關(guān)鍵，教師對如何以設(shè)計(jì)新型的數(shù)學(xué)作業(yè)，利用數(shù)學(xué)作業(yè)來發(fā)展學(xué)生卻關(guān)注的并不多，大部分教師仍然布置一些形式單一、陳舊、缺乏應(yīng)用意識(shí)的計(jì)算題和應(yīng)用題，學(xué)生仍停留在以“練”為主的機(jī)械操作式的作業(yè)模式中。如何在新理念的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)形式多樣，內(nèi)容現(xiàn)實(shí)有趣、又富有探索與思考的作業(yè)，從而提高數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性呢？筆者從以下三個(gè)方面去做的。……