2018年6期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統計學院主辦的《數學學習與研究》創刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
高教視野GAOJIAO SHIYE
教學方法JIAOXUE FANGFA
- 淺析高中數學復習課教學的實效性
- 高中數學教學中的“多”與“少”
- 關于高中數學課堂教學有效性的研究
- 學案教學在高三數學復習中的應用
- 整合課程資源，優化教學方法
——中職數學教學的實施研究 - 初中數學一元一次方程教學方法探討
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑分析
- 生活化，讓鄉鎮初中數學教學輕松愜意
- 提高初中數學教學質量的策略
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 讓興趣成為數學課堂教學中的催化劑
- 如何使初中數學課堂更高效
- 論網絡學習空間在初中數學教學中的應用
- 使用希沃交互式電子白板教學，打造高效課堂
- “讓學生走上講臺”
——轉換角色探究數學課堂教學 - 芻議多媒體在初中數學教學中的應用
- 數形結合在初中數學教學中的運用
- 試論思維導圖在初中數學教學中的應用
- 基于1∶1課堂下初中數學深度教學的資源設計研究
- 淺談初中數學教學如何有效培養學生的數學思維
- 淺談初中數學合作教學法的措施
- 初中數學核心素養培養的思考與實踐
- 初中數學課堂“創新教學法”分析
- 初中數學結尾藝術漫談
- 淺談小學數學的教學評價
- 試述小學數學樸素課堂的教學策略
- 教育微創新與小學數學高效課堂
- 借幾何畫板 破幾何難點
- 優化課堂練習，打造高效數學課堂
- 淺談互動教學在小學數學高年級教學中的應用
- 淺談如何提高小學數學課堂教學效率
- 數學游戲在小學數學教學中的運用
- 問題探究式教學在小學數學中的應用
- 小學數學應用題教學中存在的問題及優化策略
- 小學數學問題解決的策略研究
- 淺談小學數學趣味教學模式的構建與運用
- 略談如何優化小學數學幾何直觀教學
- 小學數學應用題教學策略探究
- 微課資源在小學數學課堂教學中的巧用
- 例談微課在小學數學教學中的實踐與思考
- 數形結合思想在小學數學教學中的發展策略
- 淺析運用主題圖提高小學高年級學生問題解決策略
- 一日之計在于晨，一課之計始于“導”
——淺談小學數學課堂教學的導入 - 微課在小學數學教學中的應用探析
- 淺談多媒體教學技術在小學數學教學中的應用
- 在小學數學教學中如何使用現代信息技術
- 生活情境在小學數學教學中的實踐探析
- 小學數學構建情境教學的對策研究
- 小學高年級數學合作學習中的思維訓練方法探究
- 小學數學教學中學生提問能力的培養探討
- 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 微課在小學數學課堂教學中的應用研究
- 核心素養下的高中數學課堂教學分析
課改前沿KEGAI QIANYAN
- 高中數學核心素養培養的教學與評價
- 新課程背景下高中數學課堂教學效率的分析
- 新課程背景下高中數學教學方法研究
- 新課改
——中學數學模塊化教學嘗試 - 淺談高中數學教學情境的創設策略
- 淺議新課程背景下初中數學與現代信息技術的整合
- 培養學生的數學思維能力
- 網絡環境下中學數學自主學習教學指導模式的探討
——提高學生自主學習能力 - 初中數學教學設計中應用差異教育的效果分析
- 基于“導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用與研究
- 探討初中數學教學中學生主體地位的實現
- 基于弗賴登塔爾的理論視角分析數學核心素養的培養
- 數學教學中引導學生自主學習的實施策略
- “獨奏”之樂何如“伴奏”之樂
——初中數學課堂教學中教師角色轉換的再思考 - 提高初中學生數學計算能力的實施策略
- 初中數學教師如何有效培養學生邏輯思維能力
- 包五中“643模式”課改下的數學課堂教學
- 農村初中數學在“試究升”教學中對學生進行數學素養的培養
- 初中數學教學中實施素質教育的主要策略
- 淺談初中數學教學中心理健康教育的滲透點
- 培養反思習慣 提高數學素養
- 基于學生核心素養培養的初中數學教學策略研究
- 淺談建模思想在初中數學的應用
- 初中數學高效課堂教學策略之我見
- 論數學教育中提升初中數學核心素養的教學建議
- 初中數學課堂提問有效性及其策略研究
- 明確初中數學教學中培養學生主動提問水平的有效途徑
- 新課改背景下如何打造農村初中數學高效課堂的策略分析
- 巧用微課，“活”化小學數學課堂
- 讓學生在動手操作中體悟數學知識
- 翻轉課堂在小學數學教學中的應用分析
- 初中數學教學中如何發揮學生的主體性
- 估算能力的培養與應用
- 試論小學數學學科核心素養及其培育的基本途徑
- 密切聯系生活，提高數學課堂的有效性
- 小學數學教與學行為方式轉變的探討
- 新課改下小學數學高效課堂的構建策略
- 小學數學課堂自主探究式教學探析
- 小學數學課堂教學小結方法分析
- 新課改下小學數學課堂教學導入的有效策略
- 讓德育成為小學生數學學習的潤滑劑
- 如何讓生活走進小學數學課堂
- “問”等花開
——淺談培養學生的問題意識 - 讓學生在生活中尋找數學
- 淺析小組合作探究學習在小學數學教學中的應用
- 滲透方法，感受數學思想的力量
——小學數學思想方法滲透有效性探討 - 立足課改方向 聚焦學科素養養成的策略研究
——以小學數學教學為例 - 數學教學走生活化之路的嘗試
- 淺談新課程背景下小學數學數感的培養和發展
- 生活化教學模式在小學數學教學中的發展策略
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養途徑分析
- 讓學生有效感悟數學思想方法的教學探析
案例剖析ANLI POUXI
解題技巧與方法JIETI JIQIAO YU FANGFA
交流平臺JIAOLIU PINGTAI
- 動畫數學·精彩演繹
——動畫創設須把握“四要義”舍去“一花哨” - 高中數學復習方法
- 淺談數學文化在高中數學教學中的應用
- 淺談高中數學課堂的合作學習策略
- 培養數學閱讀能力的教育意義與實施策略
- 淺談初中數學教學中學困生的轉化措施
- 課堂教學目標： 初中數學有效備課的價值追問
- 以“ 24點”游戲為切入點，促進農村小學中中高年段學生學習數學興趣的策略研究
- 小學數學中“列方程解應用題”的教學啟示
- 如何提高小學生數學課后作業的完成質量的研究
- 一年級學生數學觀察力培養的幾點思考
- 小學數學學困生成因及其轉化策略
- 小學一年級數學教學的激趣方法思考
- 試析信息化教學資源在小學數學教學中的應用
- 動手操作，深化數學空間意識與能力
- 小學數學習題設計中“度”的把握