小學(xué)品德教學(xué)中習(xí)慣的培養(yǎng)和活動的設(shè)計

管瑞娟

摘要：品德課要創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)生生活出發(fā)設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生能夠生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)，身心健康地成長。

關(guān)鍵詞：品德教學(xué)；習(xí)慣培養(yǎng)；活動設(shè)計

中圖分類號：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0031-01

小學(xué)品德教師由單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹闹笇?dǎo)者、支持者和合作者，其主要任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣的選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣，讓他們能夠生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)，身心健康地成長。

1.努力創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍

在教學(xué)中應(yīng)該尊重、理解每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生，不管其他任何原因，都應(yīng)該對他們一視同仁、不應(yīng)有親疏和偏心。"教師不僅要成為一個領(lǐng)導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂與憂愁；要忘記自己是一個教師，而這時孩子會把一切都告訴他。"你尊重、理解學(xué)生，反過來學(xué)生一樣也會尊重、理解你。其次，要樹立愛本身就是一種教育，沒有愛就沒有教育的理念。任何學(xué)生都有被關(guān)愛的要求，特別是在碰到困難和挫折的時候，總希望得到老師的關(guān)心與愛護。因此，作為老師，應(yīng)隨時了解、關(guān)心、愛護學(xué)生，使其健康地成長。

老師往往是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，老師的一言一行學(xué)生都會認(rèn)真的去評價、模仿。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在品德課的教學(xué)，我平時特別重視培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，因為結(jié)合自己多年來的教育教學(xué)經(jīng)驗，我深切地感到對學(xué)生行為的規(guī)范、指導(dǎo)、激勵是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵。……