打造初中思想品德高效課堂

優拉杰

摘要：本文主要可以分為三個部分，第一部分主要探討了目前我國初中思想品德改革教學中存在的一些主要問題，第二部分則根據自身實際經驗探討了如何采取恰當的措施進行初中思想品德改革教學，最后結合具體事例探討了思想品德的改革教學。

關鍵詞：思想品德；改革；教學

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0039-01

1.培養學生濃厚的學習興趣是教學的前提

"興趣是孩子最好的的老師"，要想學生喜歡思想品德，首先，作為教師得想辦法讓學生喜歡你。一般，上課有激情，親和力強，善于鼓勵學生，欣賞學生優點，知識面廣，責任心強，且對學生嚴中有愛的教師都比較討學生喜愛。正如我們椒園中學八年級四班學生說的：我們之所以覺得思想品德好學，那是因為我們喜歡政治老師，我們之所以學得到語文，那是因為我們佩服語文老師，我們之所以做得到數學，那是因為我們怕數學老師，博得了學生的喜愛，老師就應該充分利用這個有利因素，趁機培養學生的學習興趣，引導學生喜歡思想品德學科。其次，在教學中，要做到先易后難，善于從學生感興趣的話題入手，如七年級的入學教育，可以從學生進校后的第一印象和最初感受談起，然后引導學生去進一步觀察、了解整個學校，幫助學生怎么樣去適應新的環境等等，讓學生感覺到思想品德是一門既好學又好玩的學科。逐漸培養學生對思想品德的興趣，這樣為以后的學習就打下了很好的基礎。……