寧夏高校優質教育資源共享機制探究

陳謖

內容摘要：本文論述了寧夏高校在高等教育快速發展背景下，實現優質教育資源的共享機制，在對優質教育資源的軟硬件資源進行了分析后，結合寧夏的具體情況和經濟發展水平制定出合理的共享機制來保障實現寧夏優質教育資源共享。

關鍵詞：共享機制 優質教育資源共享 教育資源

高校優質教育資源共享是未來高等教育發展的方向。結合現代先進的教育技術和管理手段，構建高校間優質教育資源共享的平臺，將高校的資源最大限度利用，實現開放式教學模式。如何做才能實現寧夏高校的優質教育資源共享呢？這就必須對優質教育資源共享機制開展研究。目前來看，寧夏主要是將一些高等學校采用合并或聯合辦學，對師資和教學設備在硬件上進行了初步的整合，但沒有一個具體的共享機制去作為指導，在接下來的資源共享活動中應該如何去建設、如何去合理使用和如何去管理優質教育資源，這就需要結合寧夏的具體情況和經濟發展水平制定出合理的共享機制來保障實現寧夏優質教育資源共享。

一、寧夏高校優質教育資源共享的現實意義

經歷了十幾年的大學擴招，寧夏的高等教育從精英教育到大眾教育，雖然提高了受教育群體的數量，但是寧夏高校優質教育資源短缺的問題更加突出了。因此，如何建設和獲取優質教育資源成為一個重要的現實問題。

第一，優質教育資源共享是解決寧夏高校教育資源嚴重短缺的途徑。……