利用英文歌曲促進學生聽力水平的提高

付艷姣

內容摘要：英語聽力在高職學生的英語學習中既重要又困難。本文從英文歌曲對聽力訓練有促進作用的理論依據中去探尋一些行之有效的方法。兼顧興趣與可操作性的原則，讓英文歌曲對聽力訓練達到事半功倍的效果。

關鍵詞：英文歌曲 聽力訓練 可操作性

眾所周知，在英語教學，聽、說、讀、寫、譯的各項技能中，聽始終位于首位。而在筆者多年的高職英語教學中發現，聽力更是當前學生最畏懼的一項難題。同時，筆者通過觀察和交流中又發現，學生們非常喜歡聽一些英文歌曲。那么，將英文歌曲作為學生聽力訓練的素材是否能起到事半功倍的效果呢？

接下來，筆者對本院的高職學生做了個書面調查。幾乎98%的學生喜歡聽歌，而其中75%的喜歡聽英文歌曲?？梢?，利用英語歌曲對學生進行英語聽力能力的訓練是切實可行的。

一.利用英文歌曲進行聽力訓練的理論依據

1.高職學生都處于青春年華，他們獲得知識是遵循從感性認識到理性認識的這一認知規律的。而英文歌曲把語言知識融入到了有趣的歌詞中，將知識與趣味，抽象與形象結合了起來。高職學生正處于渴望去追求新知識、新時尚，而又摒棄傳統枯燥的聽力訓練的時期。那么，英文歌曲就為學生提供了更多的感性知識和形象材料，為他們搭建起了由感性認識到理性認識轉變的橋梁。讓學生樂于去接受這個具有時尚元素的教學手段。

2.利用英文歌曲訓練學生聽力能降低學生在聽力訓練時的焦慮感?！?br>