考試周刊
考試研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 無媒介語環(huán)境下對外漢語教學(xué)方法初探
- 創(chuàng)建高中語文文言文教學(xué)之高效課堂策略探究
- 文學(xué)作品教學(xué)目標(biāo)“確定性”與“不確定性”之我見
- 如何在問題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 創(chuàng)新思維視閾下的初中語文教學(xué)方法初探
- 生活教育理論在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)體現(xiàn)生本理念的教學(xué)實踐
- 初中語文自主閱讀探討
- 農(nóng)村初中小班化語文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺析初中語文教學(xué)
- 對初中語文課堂教學(xué)的幾點感悟
- 注重詩詞教學(xué),提高語文素養(yǎng)
- 讓孩子在情境中學(xué)語文
- 把語文課堂還給學(xué)生
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)高年級語文課前預(yù)習(xí)作業(yè)分層設(shè)計研究
- 小學(xué)語文教學(xué)的幾點感悟
- 磨刀不誤砍柴工
- 關(guān)于小學(xué)語文實施新課程改革的幾點認(rèn)識
- 小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 如何增強小學(xué)語文閱讀教學(xué)的趣味性
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 將數(shù)學(xué)建模案例思想融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 利用Casio圖形計算器探究關(guān)于求參數(shù)范圍的問題
- 高中數(shù)學(xué)空間線面位置關(guān)系的內(nèi)容與證明
- 如何提高高二文科生數(shù)學(xué)成績
- 淺析高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的有效策略
- 新媒體新技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助教學(xué)功能
- 高中數(shù)學(xué)自主課堂有效教學(xué)的現(xiàn)狀及成因分析
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 有陷阱的數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 如何巧用多媒體優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺議優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 構(gòu)建生活化的數(shù)學(xué)課堂
- 教學(xué)案例: 人教版八年級數(shù)學(xué)上 第十三章 軸對稱
- 注重實質(zhì),不流于形式
- 如何提高學(xué)生解決問題的能力
- 新課程下小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實踐與探索
- 問題創(chuàng)設(shè)與探尋解決方法
- 認(rèn)真審視教材,優(yōu)化“概率與統(tǒng)計”教學(xué)效果
- 函數(shù)思想在蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的滲透
- 培智數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合教學(xué)
- 淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展數(shù)學(xué)實踐活動的意義
- 實踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 向40分鐘要效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)智慧生成的案例分析
- “百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識” 教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何凸顯趣味性
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單位教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的低效因素及對策研究
- 如何提高小學(xué)生的口算能力
外語教學(xué)與研究
- 基于多元智能理論的高職生英語學(xué)習(xí)評價研究
- 重輸入,輕輸出
- 英語專業(yè)課教師課堂反饋語調(diào)查
- 談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 中介語石化現(xiàn)象對高中英語寫作的影響和對策
- 提高高中英語讀寫技能的教學(xué)模式整合
- 高中英語聽力訓(xùn)練策略的探索
- 提高英語教學(xué)效率的策略
- 淺談中學(xué)英語比較等級的構(gòu)成
- 英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑探索
- 優(yōu)化中職英語作業(yè),促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣提升
- 初中英語教學(xué)案的設(shè)計與應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中的興趣與聽力培養(yǎng)
- 初一英語教學(xué)探究與感悟
- 小學(xué)英語課程資源開發(fā)的思路探索
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)的實效性
- 對小學(xué)英語直觀教學(xué)法運用的幾點建議
- 對小學(xué)英語教學(xué)的幾點體會
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 新課程背景下高中物理探究性實驗教學(xué)研究
- 高中物理常用思想方法的歸納
- 淺析合作學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 數(shù)學(xué)方法遷移高中物理教學(xué)的幾點反思
- 數(shù)學(xué)思想解決物理問題的“謬用”
- 高中物理教學(xué)中存在的問題及對策
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運用
- 以“測定電阻阻值”實驗談設(shè)計性實驗教學(xué)
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于高中化學(xué)實驗過期藥品的科學(xué)管理
- 分離提純原理在物質(zhì)制備中的應(yīng)用
- 生物教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 用愛靜待花開
高教高職研究
- 區(qū)域經(jīng)濟視閾下地方高職院校在科教興市中的發(fā)展策略研究
- 大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的現(xiàn)狀分析和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐探索
- 新媒體背景下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育問題淺析
- 在讀研究生從事專職輔導(dǎo)員的實踐與思考的文獻(xiàn)綜述
- 新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理工作機制創(chuàng)新研究
- 強化“人”的培養(yǎng),讓學(xué)生做最好的自己
- 以生為本, 努力創(chuàng)新學(xué)生工作機制
- 淺析思政教學(xué)中的因材施教
- 提高大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的對策
- 會計電算化教學(xué)存在的幾點問題及改進(jìn)措施
- 淺談傳統(tǒng)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的有效利用
- 獨立學(xué)院實施互動媒體的管理學(xué)課堂教學(xué)交互設(shè)計模式研究
- 機械創(chuàng)新設(shè)計中的案例教學(xué)研究
教育教學(xué)研究
- 學(xué)校教學(xué)管理制度文化的構(gòu)建
- 小學(xué)校長教學(xué)管理探析
- “文明風(fēng)采”讓青春出彩
- 后進(jìn)生也對你心懷感恩
- 建立有效互動機制,提高智障學(xué)生生活適應(yīng)能力
- 加強學(xué)生心理健康教育,提高中職生就業(yè)成功率
- 中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的缺失及培養(yǎng)策略淺析
- 為有“書香”活水來
- 教師精神狀態(tài)與有效課堂教學(xué)
- 留守學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)策略研究
- 高效課堂里的“小先生”
- 如何實現(xiàn)中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 對高中美術(shù)特長生培養(yǎng)的幾點心得體會
- 《我的房你的房他的房》
- “城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)” 第二課時教學(xué)設(shè)計
- 淺析影響學(xué)困生的因素及對策
- 聾生句法習(xí)得與病句消減策略初探
- 淺談高中生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 我對音樂課堂的四點“質(zhì)疑”
- 淺析初中音樂教學(xué)中的德育滲透
- 如何實現(xiàn)初中音樂教學(xué)的有效性
- 初中音樂趣味教學(xué)之我見
- 小學(xué)品德與生活(社會)課堂教學(xué)生活化的體會