關于加強初中英語教學中聽力訓練的思考

王道勇

【摘 要】隨著我國社會不斷地進步與發展，國家經濟飛速地前進。我國與世界各國聯系越來越緊密。所以，英語在國際上顯得尤為的重要。因此，在教學過程中，學校應當重視英語的教學，而英語教學應當加強對聽說讀寫能力的培養，其中，聽力訓練在語言學習中處于關鍵的地位。本文指出了初中英語教學中的聽力訓練存在的誤區，并且提出了相應的解決措施，以期提高英語聽力訓練的效率。

【關鍵詞】初中英語教學;聽力訓練;思考

社會的不斷進步，提升了我國在國際上的地位，加強了我國與世界各國的聯系。所以，人們越來越重視對英語的學習，且英語學科成為了初中階段學生學習的重要學科，其中，聽力在英語聽、說、讀、寫能力方面占據著重要的地位，在日常的交際活動中顯得尤為的重要，所以，初中英語教師應當重視學生英語聽力水平的提升。

一、初中英語聽力訓練的誤區

（一）忽視長期的積累

在日常的英語教學過程中，大部分的英語教師會采取集體突擊的形式開展英語的教學，卻嚴重忽視了對日常的英語教學的積累，致使學生的英語聽力水平無法得到提高。

（二）沒有及時糾正錯誤

英語教學是一個長期的過程，教師應當在這個過程當中，充當輔助者的角色，對學生在英語聽力訓練過程中出現的各種問題給予及時的解決，糾正學生在英語聽力訓練過程中遇到的問題，提高英語聽力訓練的效率，提升學生的英語的聽力水平。……