現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中的合理應(yīng)用

邱金良+張良娟

摘 要：當(dāng)下，信息技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的重要手段，合理地把信息技術(shù)手段應(yīng)用到教學(xué)中，其教學(xué)過(guò)程的具體性和教學(xué)效果的顯著性是顯而易見(jiàn)的。那么信息化教學(xué)手段如何在體育教學(xué)中得到合理的應(yīng)用和具體的體現(xiàn)，并在減輕教師負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)效率等方面發(fā)揮積極的促進(jìn)作用呢？筆者對(duì)此進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；信息技術(shù)；合理應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）23-125-1

作為一個(gè)新時(shí)代的體育教師，我們必須要掌握一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，攝像、幻燈片制作、視頻處理等多媒體技術(shù)，以及一些新型體育儀器的使用技術(shù)。那么，體育教學(xué)中如何合理應(yīng)用信息技術(shù)呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面探討。

一、培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

美國(guó)教育學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。”我國(guó)教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣的力量是巨大的。作為教師要充分挖掘教材中的興趣因素和藝術(shù)魅力，而運(yùn)用多媒體軟件進(jìn)行教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的主體作用，達(dá)到“寓教于樂(lè)”的目的。以往的體育課教學(xué)由教師邊講解邊示范，學(xué)生已經(jīng)對(duì)這種教學(xué)模式感到乏味，而運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)就截然不同，學(xué)生面對(duì)的是一臺(tái)電腦，在這里邊有一個(gè)神奇的世界，教學(xué)課件中教學(xué)畫面的變換，聲音效果的疊加，動(dòng)畫效果的處理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教師的講解示范。……