陳庭
摘 要:微視頻在初中思品課后輔導中有很多優點,可以提高學生復習效率,能及時為學生答疑解惑,同時也促進了教師自身發展。微視頻可以用手機錄制,也可以用錄屏軟件制作。錄制課后輔導的微視頻要注意突出主題,短小簡練;調動學生,共同參與;調動家長,獲得支持。
關鍵詞:思品教學;微視頻;課后輔導
中圖分類號:G633.2 文獻標識碼:A 文章編號:1992-7711(2016)23-127-1
初中思品課中有些知識比較艱深,難于在短時間內理解。對于這些知識需要學生課后進行必要的練習和鞏固。但作為中考考試學科的思品課程,一周只有兩三節課,兩三節課之間至少相隔兩天。相隔時間太長,學生對課堂上老師講解的內容容易忘記;教師對于練習中遇到的答題共性問題也難于及時做出解答,影響學生學習積極性。所以如何對學生進行有效課外輔導成了思品老師面對的難題。我在探索發中發現采用微視頻進行課后輔導有諸多益處。因此,教師要充分利用微視頻這一教學工具,結合課堂教學的實際,踐行思想品德教學的目標和標準,為學生進行知識的梳理和難題的解決,從而提升學生的學習能力。
一、課后輔導中微視頻的優點
1.提高了學生復習效率。學生課后復習往往是形式單一的,學生對照筆記翻看書本,憑著記憶和自己的理解思考老師所講的內容,這樣既不高效,也有可能出現理解的偏頗。而如果在復習時看上一段老師制作的復習微視頻,效果就好很多。……