地方性院校女性學生干部群體的現狀調查與分析

黃江峰 婁柳柳

摘 要：文章通過對某地方性本科院校女性學生干部在基本素質和主觀意識兩方面的現狀進行調查分析，嘗試性地為相關問題提供對策，旨在為今后地方性院校同類學生管理工作提供借鑒。

關鍵詞：地方性院校；女性；學生干部；調查與分析

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）08-0132-02

Abstract： Through analyzing and investigating the present situation of basic qualities and subjective consciousness of female student cadres in a certain local university， this paper attempts to offer countermeasures for related problems， in order to provide certain reference for similar student management work in local universities.

Keywords： local universities； female； student cadres； investigation and analysis

近年來，隨著人才需求不斷增大，地方性院校不斷發展已成為一種常態。然而，這類專業自身的辦學資源短缺與在讀生數量居高不下的矛盾依然十分突出，嚴重困擾相關學生管理工作。

當前，引導學生群體充分發揮自我教育、自我管理、自我服務能力[1]（“三自”教育）是高校有效解決學生管理工作難題的重要途徑之一。學生干部，是“三自”教育的組織者、領導者和實施者，其各方面素質和思想意識對高校學生管理都具有重大影響。

本文基于工作實際，以某地方性本科院校女性學生干部群體作為研究對象進行了調查分析并提出了相關對策，旨在為日后地方性院校育人成才及相關思想政治教育工作提供借鑒。

一、研究方法

本文調查對象為某地方性本科院校外國語學院2012、2013、2014級在讀女性學生干部群體，根據年級人數比例進行隨機抽樣調查，共發放問卷256份，收回有效問卷248份。實際調查的樣本構成情況如表1所示。

問卷內容從政治意識、基本業務水平、文明禮儀、創新意識四方面反映受調查者的個體基本素質現狀；通過學生干部動機、工作積極性、滿意度等方面反映被調查對象主觀意識層面的狀況。

二、結果與分析

（一）某地方院校女性學生干部的基本素質情況

學生干部的基本素質是決定干部個體工作能力的關鍵因素，對學生工作能否高效開展起關鍵作用。通過問卷調查、統計，獲得該高校女性學生干部個體基本素質情況如圖1所示。

由圖可見，在學生干部政治素質調查方面，54.84%受調查女性學生干部認為自己很少關心國際時事變化，認為自己“一直關心”的僅占樣本總量的9.68%。而僅有14.9%的受調查者明確表示個人對黨團知識的了解比較清晰，有1/4的受調查對象認為自己不清楚黨團相關知識。可見，當前地方性院校女性學生干部在政治敏感度和黨團知識儲備與人才培養要求仍具有較大差距；在業務技能上，高達60.08%的學生干部表示自己從未接觸過相關工作，認為自己具備較好文字運用技能的學生只占26.21%?？梢姡瑢W生干部的業務技能有待于進一步提升；在文明禮儀素質方面，絕大多數（93.95%）學生干部贊成注重基本禮儀規范?？梢?，學生干部群體總體禮儀習慣良好；此外，有近六成的同學認為自己有創新意識，47.98%的同學表示在擔任學生干部時會去嘗試。學生干部的創新意識受到環境影響，但一定程度上存在，這個面貌仍有較大引導激發空間。

（二）某地方院校女性學生干部的主觀意識情況

學生干部工作的自主性、日常自律性和其他心理現象的形成主要依賴于其個體的主觀意識。調查從學生干部對自我擔任學生干部動機、工作積極性和對身邊其他學生干部在模范意識、分享傳承意識的評判和滿意度反饋等方面分析女性學生干部的主觀意識。調查結果如圖2所示。

由圖可見，在就學生干部擔任相關職務的“動機情況”調查中，近八成受調查個體選擇“充實大學生活”“擴大交際面”等非功利化理由，有近兩成的學生干部選擇了“評獎評優因素”“便于入黨”“便于求職”等功利化傾向較明顯的目的；在積極性調查方面，51.21%的學生干部認為“學生工作是本職工作，不存在積極性”，40.73%認為自己能保持持續的工作熱情，其他同學則認為個體積極性在緩慢削減；可見，多數女性學生干部擔任相關工作出于非功利化目的，但有較大數量的學生干部群體缺乏對自身積極性的評判。此外，較小規模的學生干部群體功利化現象依然存在。

在對身邊學生干部“模范作用”情況調查中，89.80%的受調查學生干部認為，身邊的學生干部群體“一直或大部分時間能嚴格要求自己”，10.20%認為“多數學生干部對自己要求低”?？梢?，女性學生干部群體總體能嚴格自律，保持學生干部的正面形象，但同時仍有小部分群體存在對自己要求過低的情況；在“分享傳承意識”方面，僅24.69%的調查群體認為，平時能經常受到前任學生干部的幫助。由此可見，該群體的“傳承”意識較為薄弱，學生干部的工作經驗資源浪費嚴重；在滿意度方面，93%以上的學生干部群體對學生組織或班團集體給予積極評價，認為相關正面作用遠大于負面。這反映當前該地方性高校學生組織面貌整體良好，學生干部滿意度較高。

三、結論與建議

（一）結論

1. 地方性高校女性學生干部群體具備較好文明禮儀素質，但在政治素質、業務技能、創新意識幾方面都存在較大欠缺，相關素質亟待提升；2.地方性本科院校學生組織和班團集體當前整體發展秩序良好，總體符合學生干部預期。學生干部身份為該群體在充實大學生活、擴大交際面、提高模范意識等方面起到了較好的作用；但從另一方面，我們可以看出，學生干部的工作積極性和傳承意識缺乏嚴重，有待于進一步改進。

（二）建議

1. 充分發揮高校黨團作用，既兼顧學生干部教育的理論與實踐，保持思政教育和專業教育相結合，又要設法建立健全學生干部培養體系。（1）提高學生干部群體的政治素質是保證高校學生工作正確方向的要求。在工作中，要充分利用好黨團組織的優勢，既增強政治理論學習的實踐性，又注重提高實踐活動的政治理論水平，讓學生干部在其間邊學邊實踐，通過實踐不斷強化為政治意識。多形式占領學生輿論陣地、定期組織引導學生干部參加業余黨校、民主生活會、社會實踐等工作。（2）建立健全系統性業務培訓體系，尤其對學生干部規范化、專業化、創新意識的業務指導。地方性本科院校健全學生干部培養體系，一方面需利用好學校統一策劃組織的黨課團校，進一步擴展相關培訓平臺在公文寫作、事務處理等實操性業務方面的指導作用；另一方面，要根據女性學生干部占多數的實際，對這一群體進行女性禮儀、女性行為和修養、女性創新創業案例等方面進行相關培訓。

2. 重視學生干部考核評價，建立健全學生干部考核機制，獎罰有序，有效調動和維持學生干部積極性。女性學生干部因其本身思辨能力備受考驗，更需健全完善的學生干部考核機制來正確引導和激勵?？己藱C制的設立和實施，一方面能對該群體的表現給予相對客觀、正面、及時的評價。另一方面，可以促使該群體自覺對照標準，提高積極性以不斷改進自身不足。

3. 注重內部文化建設，提升學生組織、班團集體的吸引力和凝聚力。吸引力和凝聚力是一個群體優良工作作風和經驗得以傳承的保證。受調查的女性學生干部群體新老交替后不能實現相關工作經驗方法的延續，其根本原因在于內部文化建設的缺失，學生干部之間相互溝通幫助的氛圍不足。當前，學生干部群體內部文化建設著力點應在兩方面，一方面是內部機制文化的改進和完善，通過建立規范有序的機制，讓正面學生群體意識轉化為學生干部個體內在的、自發的行為；另一方面則是通過開展內部團日活動、社會實踐、互動交流等實踐途徑獲得的學生干部群體歸屬感。

參考文獻

[1]中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見.中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》[J].浙江醫學教育，2004，03（4）：1-3.

[2]董衛國，馬明霞.高校外語課教師的思政擔當[J].東京文學， 2011（11）：194-195.

[3]彭歡.外語專業學生思辨能力的培養與提高——對高級英語課堂的反思[J].教育教學論壇，2016（23）：207-208.