干部培訓課程體系建設探討

肖小華

問題的提出

“體系”是指一定范圍內由若干相關要素按一定邏輯關系互相聯系而構成的一個整體。由此延伸，干部教育培訓課程體系是指在干部教育培訓過程中，由若干門不同課程按照一定的邏輯關系構成的有機整體。課程體系是干部教育培訓教學體系的基本內容，也是干部教育培訓機構辦學水平的反映，是連接教學計劃與教學實施的橋梁和紐帶，集中體現了培訓機構的培訓理念，制約著教學的形式、方法的選擇。

但在當前的干部教育培訓實踐中，一些干部教育培訓機構由于課程體系不健全，導致了以下問題的出現：一是由于課程內容陳舊、滯后，導致教學內容缺乏時代感，教學內容的現實性、指導性不強；二是由于課程資源緊張，可選擇的課程不多，特別是本地本部門的特色課程較少，教學計劃的設計不能圍繞培訓主題來安排課程，而是有什么課就安排什么課，課程之間缺乏邏輯關系，導致教學內容缺乏針對性；三是由于師資力量薄弱，在教學實施過程中，有時因為授課教師的缺位或不按時到位，而可替代的課程又不夠，導致課程實施的彈性較差，從而打亂教學計劃的整體性、連貫性和邏輯性。因此，加快完善干部教育培訓課程體系建設，對提高干部教育培訓質量有著極其重要的現實意義。

二、干部教育培訓課程體系的類型

1.按教學內容劃分

主要有理論教育課、黨性教育課、形勢教育課、知識能力教育課等類型。……