論國有企業中層管理者的能力建設

陳黎

摘 要：中層管理者是企業人才的中堅力量，中層管理者的自身素質和領導才能的發揮對企業經營活動成敗起著至關重要的作用。本文從領導能力與執行能力的概念出發，結合公司在“兩力”方面的一些做法，淺談如何有效提升國有企業中層管理者的能力建設。

關鍵詞：領導力 執行力

中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2017）09（a）-118-02

中層管理者是企業人才的中堅力量，而企業經營與發展狀況的好壞與中層管理者的自身素質和領導才能息息相關。中層管理者既是企業戰略的執行者，也是高層管理者和基層管理者之間進行溝通的橋梁。一個企業想要保持持續發展和改革，創造更佳的業績，很重要的一個因素在于企業是否擁有一批懂經營、會管理、善溝通、勤勉盡責、公道廉潔、求真務實的中層管理者。

中層管理者管理能力的發揮尤其是領導能力與執行能力的發揮對企業經營活動成敗起著至關重要的作用，企業的生產經營活動離不開中層管理者的努力和貢獻，組建一支優秀的中層管理者隊伍，等于為企業樹立起了堅實的中流砥柱。因此，發揮中層管理者的領導力與執行力對于一個企業的生存和發展至關重要。

1 什么是領導力、執行力

領導力，就是一種特殊的人際影響力。是在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。對于領導干部而言，就是在履行領導職務過程中影響和帶動下屬的能力，主要包括用人能力、溝通能力、決策能力、應變能力和凝聚能力等方面。領導力是領導干部從政能力的具體體現和重要基礎，這種能力越強，領導作用就發揮得越好。

執行力，就是一種態度、一種過程、一種結果。是根據既定的目標建立科學的運作流程、考評標準和團隊文化，通過組織結構的協調互動，確保組織高質量、高速度實現目標的能力。對于領導干部而言，執行力就是領導干部貫徹執行企業和上級的決策部署、決定決議、指示意見、規劃方案等，實現戰略目標和任務的能力。執行力是一種綜合能力，包括組織協調能力、過程控制能力、調查研究能力、規劃能力、目標設定能力和結果評估能力。

對于企業來講，中層管理者既是領導者，又是執行者， 中層管理者只有同時具備領導能力與執行能力， 才能成為一名優秀的中層管理者。

2 如何有效提升企業中層管理者的領導力與執行力

那么，如何有效提升企業中層管理者的領導力與執行力呢？

2.1 完善干部評價體系，發揮360度評價作用，用制度促進領導力與執行力有效提升

沒有規矩不成方圓，做任何事情都要講規則，建立完善的評價考核機制，用制度激勵人、約束人、監督人，制定工作標準、明確目標、職責和分工，并且持之以恒、長抓不懈，就顯得尤為重要。

近年來，公司為有效提升中層管理者的領導力與執行力，進一步完善干部評價體系，增強中層管理者目標意識、責任意識、團隊意識和工作激情，經多次商討、修改，以黨委名義下發了《中層管理者“兩力”季度考評辦法》（以下簡稱《辦法》）。

《辦法》以強化領導力與執行力為核心，通過季度評價，確保促進中層干部“兩力”的提升，最終達到強化干部隊伍整體素質、提升企業運行效率、促進企業價值創造的目標。具體評價的總體原則表現為以下6個方面。

（1）素質提升原則：強化隊伍整體素質，確保引領作用。

（2）目標牽引原則：強化重點工作達成，確保工作業績。

（3）團隊協作原則：強化團隊協作精神，確保運行效率。

（4）履職盡責原則：強化部門履職意識，確保工作盡責。

（5）績效運用原則：測評結合績效結果，確保客觀公正。

（6）群眾公認原則：積極融洽干群關系，確保群眾認可。

為了客觀公正地評價中層干部，保證評價體系不流于形式，《辦法》以主觀評價與客觀評價相結合為原則，以業績評價與民主評議為根本，以高管、中層和群眾三個層級評價為基礎，通過采用多維度、全方位的手段進行干部的領導力與執行力的評價。具體評價方法如下。

評價內容包括主管領導評價、其他領導評價、副總師級領導評價、員工民主測評、周邊績效評價、組織績效評價運用、支部工作評價運用7個維度，采取百分制，權重分別為20%、10%、10%、10%、15%、25%、10%。具體公式為：

中層管理人員季度評價得分=主管領導平均分×20%+其他公司領導平均分×10%+副總師級領導平均分×10%+員工民主測評平均分×10%+周邊績效平均分×15%+組織績效折算分×25%+支部工作折算分×10%-日常專項考核扣減分。

5年來，公司堅持按季度定期對中層干部進行“兩力”的評價和考核，真正做到了持之以恒、長抓不懈。同時通過分析評價結果，查找干部在領導力與執行力方面的優勢和不足，對于在領導力與執行力方面表現優秀的干部進行公開表揚，對于在領導力與執行力方面表現不足的干部，由公司主管領導進行誡勉談話，指出不足，提出努力方向。5年來，公司共公開表揚干部600余人次，發出嘉勉信1000余封，誡勉談話140人次，降薪20余人次，免職降職3人。

2.2 加強學習，發揮公司“閱讀研習社”作用，提高素質，進一步提升干部的“領導力與執行力”

每個人的能力都不是與生俱來的，而是在不斷地學習和總結中得來的，對于干部來講，更要有較強的“學習能力”。可以說“學習能力”決定了一個人未來的廣度和深度，特別是對于中層管理者來說，沒有足夠的學習能力就不會有高效的領導力與執行力。學習力是提升領導力和打造執行力的根本，提高領導力與執行力，就要從提升中層管理者的學習力開始。無數事實證明，學習能力強、善于學習的人，遇見問題不是一籌莫展，不思進取，而是知難而上，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，最終淋漓盡致地發揮領導力與執行力。

近年來，公司在干部管理方面，為加強學習能力的提升，每年為領導干部購買有關企業管理、市場營銷、經營管理、技術管理等方面的書籍，要求干部讀好書、讀懂書，同時要求干部定期摘抄筆記和定期寫學習心得，公司干部、人事部門定期檢查，并組織相關人員開展座談會、交流會，以此促進領導干部學習能力的提升。

同時，為有效提升干部的領導力與執行力，加強干部的業務能力，在要求領導干部在崗位上自身鍛煉學習的同時，每年策劃組織有關市場開拓、技術創新、管理創新等方面的理論培訓和專業技能培訓共500余課時。

2.3 端正工作態度，為領導力與執行力奠定基礎

我們常說態度決定一切，因為它的關鍵在于勤勉盡責、在于勤勤懇懇做事、實實在在做人。在當今物質利益極大化的社會環境中，更多人好高騖遠、急功近利。作為領導干部，首先一定要有良好的心態，腳踏實地、踏實肯干，才能服務好企業，為員工所信服。態度端正了，干部的領導力與執行力就有了基礎。

為此，公司一方面積極加強領導干部政治理論學習，提升素養，尤其是近年來，定期組織領導干部重溫黨的誓詞，學習黨規黨章和習近平總書記的系列講話。定期撰寫學習心得、摘抄學習筆記，使領導干部進一步深入理解黨員的義務和責任，從內心得到升華，真正提升主人翁意識，促進領導干部在對待每一項工作時都應有勤勉盡責的工作態度和強烈的主動意識，真正能夠做到“自動自發，全力以赴”。

五年來，通過態度的轉變、學習能力的提升和考評機制的完善，公司的中層干部在領導力與執行力等方面明顯得到了提升，干部工作的主動性強了、積極性高了、推諉扯皮現象少了、員工滿意度更是由原來的93%上升到98%，干部隊伍整體素質明顯提高。

今后，公司將繼續堅持“態度是基礎、學習是根本、制度是保證”的思想，全力促進中層干部的能力建設更上新臺階。

參考文獻

[1] 曹慧琴.論企業的領導力和執行力建設[J].江南論壇， 2010（03）.

[2] 史紅召.論企業團隊建設[J].企業研究，2010（04）.