淺談高校電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的意義

宋韌　劉洋　張賽男

摘要：隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，教育技術(shù)的與時(shí)俱進(jìn)，高校對(duì)模擬電子商務(wù)活動(dòng)已經(jīng)逐漸的興起。目前，各大高校開(kāi)設(shè)模擬電子商務(wù)學(xué)科，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，也提高了學(xué)生的實(shí)際操作技能和學(xué)生的自身綜合素質(zhì)，這對(duì)高校的現(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展起到了非常重要的作用。因此，高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著重要的教學(xué)任務(wù)，高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)有著深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；云實(shí)驗(yàn)室；云計(jì)算；實(shí)踐教學(xué)

隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和存儲(chǔ)能力的需求也在急速上升。目前，高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也逐漸的多樣化、學(xué)科化、專業(yè)化，那么，有限的實(shí)驗(yàn)室要滿足不同專業(yè)不同年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，怎么解決軟件的兼容性，計(jì)算機(jī)的配置等等一系列的問(wèn)題呢？云計(jì)算的出現(xiàn)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一次革新，也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的必然選擇，同時(shí)，也得到各行各業(yè)的認(rèn)可和應(yīng)用。

一、云計(jì)算簡(jiǎn)介

云計(jì)算（Cloudcomputing）是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（NIST）定義：云計(jì)算是一種按使用量付費(fèi)的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)，進(jìn)入可配置的計(jì)算資源共享池（資源包括網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)器，存儲(chǔ)，應(yīng)用軟件，服務(wù)），這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務(wù)供應(yīng)商進(jìn)行很少的交互。XenSystem，以及在國(guó)外已經(jīng)非常成熟的Intel 和IBM，各種“云計(jì)算”的應(yīng)用服務(wù)范圍正日漸擴(kuò)大，影響力也無(wú)可估量。

云計(jì)算主要是虛擬化互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，云計(jì)算平臺(tái)可以根據(jù)需要?jiǎng)討B(tài)的提供、配置和重新配置服務(wù)器。云計(jì)算平臺(tái)中的服務(wù)器可以是物理服務(wù)器，也可以是虛擬服務(wù)器。云計(jì)算平臺(tái)可以包括一個(gè)或多個(gè)服務(wù)器、操作系統(tǒng)和特定的應(yīng)用程序。在某些情況下，它也可以提供一個(gè)包含所有必需的特定于用戶的應(yīng)用程序的 VM 映像。云計(jì)算平臺(tái)也可以包含一個(gè)軟件層，軟件可以是任何需要用到的系統(tǒng)可以兼容的軟件，并將其作為服務(wù)一并提供給用戶，這種服務(wù)可用于構(gòu)建更高級(jí)的服務(wù)層。

二、云計(jì)算對(duì)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)產(chǎn)生的影響

（一）將云計(jì)算應(yīng)用于電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，使模擬電子商務(wù)教學(xué)環(huán)境更加完美

高校在模擬電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)中，主要有以下六個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，呼叫中心和物流實(shí)訓(xùn)。將云計(jì)算應(yīng)用于模擬電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)站建設(shè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，得到了更好的實(shí)踐學(xué)習(xí)。完善了教學(xué)任務(wù)，完美了教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（二）電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)用云計(jì)算改變了當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀

高校建設(shè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室是為了讓學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的有關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行仿真練習(xí)和模擬操作。因此，在設(shè)計(jì)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，將電子商務(wù)的業(yè)務(wù)流程固定化、實(shí)驗(yàn)流程固定化。應(yīng)用云計(jì)算之后，高校的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室可以將業(yè)務(wù)流程靈活運(yùn)用，不再固定化流程。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)新能力，對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，改變了當(dāng)前古老舊版的教學(xué)現(xiàn)狀。

（三）應(yīng)用云計(jì)算建設(shè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)資源得到了充分利用

在高校的模擬電子商務(wù)教學(xué)中，都是用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師在講，學(xué)生在聽(tīng)，之后學(xué)生開(kāi)始實(shí)踐操作，有很多成功的實(shí)踐案例、成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和失敗的操作教訓(xùn)都沒(méi)有辦法充分的師生共享。將云計(jì)算應(yīng)用于電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室中，游刃有余的將學(xué)習(xí)資源共享給師生。這將在教師教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)中，有了一個(gè)師生可以交流的平臺(tái)，分享每個(gè)學(xué)生的成功失敗，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等。為師生溝通，互學(xué)互助提供了條件，提高了教學(xué)水平。

三、高校電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的意義

電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)高校的教育發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)高校的實(shí)踐教學(xué)有著重要的意義。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

①高校電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備更新降低了成本，提高了工作效率。

云計(jì)算在近幾年得到了飛速的發(fā)展，應(yīng)用云計(jì)算的行業(yè)也越來(lái)越多。對(duì)于高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)來(lái)說(shuō)，使用云計(jì)算，可以降低實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備更新成本，降低管理實(shí)驗(yàn)室的工作人員對(duì)軟件更新維護(hù)等工作量，同時(shí)，也解決軟件兼容性問(wèn)題，提高了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率和教學(xué)資源的利用率。

②高校電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為師生互動(dòng)，教育發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。

電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為師生的互動(dòng)交流，提供了方便。師生可以在自己的電腦上模擬操作，師生還可以面對(duì)面的交流心得和存在的問(wèn)題。高校的信息化建設(shè)為電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，高校信息環(huán)境的發(fā)展給電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇。

四、總結(jié)

高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)基于科研和教學(xué)的創(chuàng)新，是一個(gè)共贏增值的可孵化的平臺(tái)。高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不但解決了設(shè)備更新的成本問(wèn)題，還提高了實(shí)驗(yàn)室管理工作人員工作效率；高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為教師的科研項(xiàng)目，學(xué)術(shù)討論提供了新型的交流平臺(tái)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)環(huán)境提供新型的服務(wù)平臺(tái)；高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為我國(guó)的教育事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條嶄新的道路，總之，高校的電子商務(wù)云實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)有著重要的意義。

基金項(xiàng)目：本論文由吉林省教育廳“十三五”科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代下的數(shù)字化教育資源生態(tài)化發(fā)展模式研究”（合同編號(hào)：JJKH20170127SK）資助；本論文由吉林省教育廳“十三五”科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目“財(cái)經(jīng)類(lèi)高校建設(shè)跨專業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的探索研究”（合同編號(hào)：JJKH20170122KJ）資助；本論文由吉林省高等教育學(xué)會(huì)課題“ 高校電子商務(wù)專業(yè)‘雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式研究”（項(xiàng)目號(hào)：JGJX2017D105）資助；本論文由吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題“高校電子商務(wù)專業(yè)‘三創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式研究”資助，并作為其階段性研究成果

作者簡(jiǎn)介：宋韌，碩士，研究方向：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；劉洋，碩士，研究方向：電子商務(wù)應(yīng)用。