羅慧燕
摘 要:基于我國幼兒園管理現狀,本文首先就幼兒園在管理過程中普遍存在的問題進行闡述,并在此基礎上,建設性提出了幼兒園的管理改進措施,希望能夠為從事幼兒園辦學的相關人員提供參考。
關鍵詞:幼兒園;管理;問題;對策
中圖分類號:G612 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2017)01-109-01
隨著我國經濟的快速發展,國人針對基礎教育的建設與發展開始逐漸得到重視,這在很大程度上加速了幼兒園的發展,特別是在素質教育理念時代到來的今天,針對幼兒園管理方式和管理思想也有了一次很大的調整。但是不能忽視的是,當前幼兒園在管理當中仍然存在有很多值得思考和關注的問題,只有正確面對并處理這些問題,我國幼兒園才能在今后得到長足發展。
一、我國幼兒園管理模式普遍存在的問題分析
1、幼兒園管理內容和實際情況嚴重偏離
在管理者針對幼兒園所開展的管理活動當中,存在有管理內容和實際情況嚴重偏離的現象,這在很大程度上降低了我國幼兒園的管理質量。
例如,在幼兒園進行管理內容設計時,管理人員沒有根據幼兒園當前的實際狀況開展管理內容設計,幼兒園管理層人員工作經驗不足,致使所設計的管理內容和幼兒園所開展的實際管理工作嚴重不匹配。由此對幼兒園的高效管理造成嚴重的影響,妨礙幼兒園在今后的發展,同時對幼兒在幼兒園當中的生活和學習造成負面影響。另外,還有一部分幼兒園把管理內容設計認為是行政工作,沒有根據對應的規章制度來嚴格執行,致使幼兒園所開展的管理工作多為形式主義,沒有從根本上處理幼兒園所存在的問題。這些問題的客觀存在,導致了幼兒園在今后的發展過程中存在有巨大的障礙,對幼兒園的運營,也會造成不利的影響。
2、采用的管理方式不夠合理
在幼兒園進行日常管理的過程中,還大量存在管理方式不合理的現象。因為幼兒園管理層人員仍舊采用陳舊的管理思想和管理方法,使用硬性的規定對幼兒開展硬性控制,導致幼兒園在日常管理過程中存在有思維僵化的現象,針對幼兒的效果也不是很好。
例如,很多的幼兒園管理人員沒有重視人性化管理和績效管理的重大意義,大量憑借硬性規則,對幼兒園當中的幼兒和教師開展控制管理。幼兒教師和幼兒在這種相對壓抑的環境當中必然躡手躡腳,教學活動的開展也會受到影響,導致幼兒園整體管理工作效果不理想。
3、缺少對幼兒園管理工作的科學評價
從現有的幼兒園管理情況來進行分析,大量幼兒園在管理過程中缺少科學評價,所使用的評價方式效果很差,導致幼兒園當中的管理層人員不能全方位的就幼兒園的實際狀況進行了解。并且對幼兒園在管理過程中所存在的問題也不能迅速做出應對,妨礙了幼兒園的未來發展。所以幼兒園的管理者需要對幼兒園中所存在的問題進行針對性處理,才能使得幼兒園得到有效的發展。
二、問題處理措施
1、把幼兒園管理內容和實際工作進行結合
在針對幼兒園所開展的管理工作當中,管理者需要按照幼兒園的真實管理狀況設計管理工作內容,只有這樣,才能有效保障幼兒園在針對教師和幼兒進行管理過程中的有效性。管理者首先需要做的,是針對幼兒園的現有狀況進行全面調查和了解,認識幼兒園現有的管理能力和需要開展管理的相關內容。憑借綜合實際狀況來進行管理內容的確定,這樣才能保障幼兒園管理工作質量的顯著增強,達到極佳的幼兒園管理效果。由此使得幼兒園能夠在辦學過程中,實現穩定發展。
2、使用正確的管理方式進行幼兒園的管理
管理者在針對幼兒園進行管理時,思維必須要緊跟時代的步伐,勇于在管理過程中嘗試使用新的管理方式,讓幼兒園的管理工作邁向更高的水平。例如,人性化管理,主要是幼兒園以教師和幼兒作為中心所使用的一套管理模式,其中心思想是認可并尊重幼兒園當中教師的工作能力,并且積極調動教師的工作積極性和幼兒的學習積極性,由此實現幼兒園運行效果的最大化。憑借人性化管理模式的開展,教師的工作積極性和工作效率可以得到顯著的增強,幼兒在學習過程中有表現的更加主動,幼兒園在運行過程中實現了良性循環,幼兒園管理的整體效率得到明顯的提升。
3、針對幼兒園所開展的管理活動開展客觀準確的評價
幼兒園在針對自身運營進行管理的過程中,必須要基于當前的實際狀況對自身開展客觀準確的管理工作評價。管理人員可以根據自身實際工作內容,設計一套行之有效的管理工作評定辦法,綜合多方面內容開展評價,方便幼兒園在管理的過程中及時找出自身所存在的問題,并制定出一套相對完善的問題解決方案,幫助幼兒園實現管理質量的最大程度提升。
結束語:
就當前我國幼兒園管理工作整體開展情況進行分析,仍然還存在有很多的問題,這些問題的出現,在很大程度上妨礙了我國基礎教育工作的開展。基于此,幼兒園的管理者必須要對管理工作當中所存在的問題進行高度重視和關注,并及時采取針對性措施進行處理,只有這樣才能讓幼兒園得到長遠的發展。
參考文獻:
[1] 馬 俊.幼兒園管理中存在的問題與對策研究[D].遼寧師范大學,2015.
[2] 馬建軍.秦皇島經濟技術開發區幼兒園管理中存在的問題與對策研究[D].燕山大學,2013.