淺談如何培養小學生的獨立人格

邵謐白

摘 要：獨立人格是創新型人才所應具備的基本條件，同時培養學生的獨立人格也是素質教育的重要體現，然而在現如今的教育模式下很多學校教育、家庭教育都忽視了對小學生獨立人格的培養，從而使他們形成了一種對他人的依賴性。那么我們要如何改變這種現狀，又該從哪些方面著手對小學生進行獨立人格的培養呢？本文就此展開探討。

關鍵詞：小學生；獨立人格；培養

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）01-141-01

獨立人格是創新型人才所應具備的基本素質，也是推動社會不斷發展進步的重要因素，同時培養學生的獨立人格也是素質教育的重要體現。然而素質教育雖已推行多年，很多教育目的卻都沒有被落到實處，尤其是對學生獨立人格的培養更是沒有一點進展與突破，這就使得學生從小就形成了對他人的極度依賴性。事實上，小學生的思維模式還未定型，可塑性極強，因此是培養獨立人格的最佳階段，一旦錯過了這個時期，對其獨立人格的培養就會變得更加困難。那么現階段我國的教育中忽視對于小學生獨立人格的培養的成因有哪些，我們又該從哪幾方面著手加強對小學生獨立人格的培養呢？筆者結合自己的教學經驗提出以下幾點看法和建議，與廣大同仁共同分享。

一、忽視學生獨立人格培養的原因

1、學校因素。長期以來，我國很多地方的小學教育已經形成了固定的教學模式，那就是在教學過程中全部由教師一手包辦代替，忽視了學生的主體性。這主要是由于教師對小學生的能力認識存在偏差所導致的。在大多數小學教師的意識里，都認為小學生無論是動手能力還是動腦能力都還遠遠達不到可以自主學習、自主探索的要求，因此在教學過程中對小學生的能力表現出極度的不信任，從而抹殺了小學生在課堂教學過程中的動手、動腦的機會；另外還有一些教師雖然想要做出新的嘗試，但是擔心會影響到教學進度和教學效果，也便作罷。在這種教學現狀下，學生的獨立人格自然很難得到培養。

2、家庭因素。家庭教育缺乏科學合理性也是造成學生缺乏獨立人格的重要原因。目前我國大多數家庭都是獨生子女，這就導致家中的老人、孩子的父母等等幾個大人圍著一個孩子轉，對孩子表現出過度的溺愛。尤其是現在很多孩子的父母都忙于工作，因此不得不將孩子交由家中的老人照看，而老人大多數沒什么文化，同時又缺乏科學的教育方法，對孩子只知道一味地滿足他們的要求，甚至孩子父母要批評教育孩子的時候都要被他們攔下，這種情況下難免會使孩子失去獨立處理事務的能力，甚至形成以自我為中心的自私自利的不良人格。

二、培養小學生獨立人格的策略

對小學生進行獨立人格培養，筆者認為可從以下幾方面：

1、樹立學生的主體地位，給學生營造一個寬松、自由的學習環境。新課程改革要求確立學生在學習中的主體地位，同時提出在教學過程中要注重培養學生的創造性思維、發散性思維以及動手、動腦能力，而這些都是獨立人格的重要體現，只有學生具有了獨立人格，他們才能更好地去獨立進行探索。這就要求教師在教學過程中要轉變自己的教學觀念，將自己在課堂中的主導地位適當弱化，轉而突出學生的主體地位，對于一些可以由學生自主探索得出答案的知識點，教師應學會放手，要充分相信學生的能力并對他們加以鼓勵。事實上，小學生雖然動手、動腦能力相對較差，但他們具有思維比較活躍的特點，只要教師能夠給他們創造一個寬松、自由的學習環境并進行適當的引導，他們的獨立人格便能得到很好的培養，并且會為他們以后的學習和發展帶來十分積極的影響。

2、培養學生的質疑能力，使學生養成獨立思考的良好習慣。愛因斯坦曾說：“提出一個問題比解決一個問題更重要！”這足以說明學會質疑的重要性。對此，教師應充分解放學生的思想，不再將他們束縛在一個固定的框架之內，而是應著重培養學生的質疑能力，要讓他們相信“世界上的任何事物都是可以值得懷疑的，惟獨不能懷疑的是自己懷疑一切的能力。”而要做到這些，還需要教師具有高遠的眼光，寬大的胸懷和執著的教育理念。在教學過程中，教師應當注重對學生進行鼓勵，鼓勵他們對任何事物去進行質疑，即便他們的質疑是毫無根據、毫無內涵的，教師也不應對他們進行嘲笑，而應耐心進行引導，從而使他們樹立起進行質疑的信心并在提出疑問的過程中不斷去進行探索、實踐，久而久之就會使他們養成獨立思考的良好習慣。

1、培養學生的閱讀興趣，使他們在閱讀中養成獨特的個性品質。良好的閱讀習慣可以為學生積累豐富的知識，使他們掌握更多的人生哲理，從而讓他們終身受益無窮。對此，教師要有意識地培養學生的閱讀興趣，為他們推薦更多優秀的讀物，并引導他們在閱讀過程中進行思考，思考其中的文化內涵、人文底蘊，久而久之，他們從書籍中掌握的一些人生哲理便會轉化為自己人格的一部分，從而對自己的一生產生深遠影響。

2、重視家庭教育，使學生養成堅強樂觀、關愛他人的良好品質。家庭教育是小學生接受的最重要的教育，如果沒有良好的家庭教育做鋪墊，則會使學校教育的效果大打折扣。對此，教師應加強與學生家長的聯系與溝通，使他們明白家庭教育的重要性。在信息技術越來越發達的今天，教師可以充分利用現有資源，如微信等通訊方式，建立一個家長交流群，并且時常在微信群中與家長分享正確進行家庭教育的方法。另外還可以請那些家庭教育進行較好的家長在群內進行經驗分享，如對孩子的挫折教育，如何使孩子樹立起正確的金錢觀念等，從而使家長們共同學習、共同成長。

總之，獨立人格是新時代發展所需要的創新型人才應該具備的重要品質，因此我們應重視對小學生獨立人格的培養，從而為我國社會的不斷發展奠定良好的人才基礎。

參考文獻

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