爸爸，媽媽請別離開我

梁浩人

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）01-123-01

“小英，你怎么又這么久都還沒有出校門來?！币宦暭贝俚呢焼柎蚱平淌依镌械陌察o，原來是小英的媽媽來接孩子放學?！罢堖M，孩子今天的學習任務還有些小問題，請稍等會兒?！蔽逸p聲說道?！坝质亲鳂I(yè)沒有完成啊！這道數(shù)學題上次才給講了怎么做，怎么又不會了啊！用心做好不好！”一連又是好幾句責問。只見小英一聲不吭，低著頭，手中的鉛筆慢得幾乎停了下來?！皠e著急，孩子你的方法正確了，認真算算”我鼓勵著對他說?！袄蠋?，你說說怎么辦才好，我真的管不了她了，你有的托管教育嗎？住宿的也可以?！眿寢尩脑捯魟偮湫∮⒌难蹨I刷的一下從眼眶里涌了出來，孩子的情緒非常的激動。通過和孩子交談得知：近段時間小英的媽媽到處托人找托管教育，孩子十萬個不愿意，沒有辦法，她開始用消極的學習態(tài)度抵觸的方式來抗議。

從事教育工作十多年，我遇到了很多很多和小英媽媽一樣的家長，他們都選擇將孩子托管教育，交流后我發(fā)現(xiàn)家長們有這樣幾個方面的原因：家長工作繁忙，家庭生活經(jīng)濟壓力大，回到家教育孩子已經(jīng)有心無力。有的家長沒有科學的、正確的教育方法，孩子無法養(yǎng)成良好的學習生活習慣，甚者不接受不配合爸媽的教育。再者家長確實沒有能力給孩子做課外學習輔導，面對孩子的學習無能為力。的確，上述問題真是存在，托管教育確實是應時代變化需要產生的，家長們既免去了接送孩子的麻煩，陪孩子學習的勞累，孩子又在托管班里查漏補缺，溫習功課，改掉邊玩邊做作業(yè)，邊吃東西邊看電視邊做作業(yè)，做事情拖拉無序等諸多壞習慣，從而孩子們進一步提升自己的學習能力，德、智、體、美全面發(fā)展。

托管教育真的是家長們和孩子們的仙丹妙藥嗎？我個人認為單一的、片面的說它好未免不妥。托管班真的如宣傳般的那么好，為什么那么多的家長猶豫不決，難道都是出于經(jīng)濟方面的考慮嗎？如果真的那么好，為什么孩子們委屈的甚至去抵觸，為何不開開心心的去呢？如果真的那么好，為什么我們在我們教育工作者的眼中有太多太多的質疑之聲。托管教育機構它活動目的是真正的、純粹的育人嗎？值得商榷。在市場經(jīng)濟利益的驅動下，良心做教育，育人為目的的托管是多么高、大、尚。相關的負面報道比比皆是，不少教育機構連基本的資格都不具備，打著育人的旗幟，到處招生辦學，托管班里的環(huán)境條件簡陋，沒有配套的教育教學設施，沒有合格的高素質的從教人員，有的班級幾十個孩子擠在一起瘋瘋打打存在較大的安全隱患。有的包裝的光鮮亮麗，實則成為了孩子作業(yè)完成機器，答案都不完全正確。這樣的托管教育和宣傳的大相徑庭，這樣的教育養(yǎng)成了孩子良好的學習生活習慣了嗎？孩子的獨立思維能力拓展了嗎？德、智、體、美全面發(fā)展落到實處了沒有？家長們耗費了太多的物力財力換回了什么？意義何在?？梢院敛豢蜌獾恼f這樣一些托管教育就是在誤人、害人。托管教育有自身的優(yōu)點和存在的價值，但相關部門調查現(xiàn)實：當前的托管教育機構資質混亂，監(jiān)管難度大，一些不法之徒有空可鉆，有利可圖。家長們如果選擇了那樣的托管教育輕松和自由得到了，孩子一生耽誤了。得不償失。

如何才能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣，鞏固所學知識，發(fā)展自身思維能力，提高人文素養(yǎng)，真正快樂、健康的成長，這不是一家托管教育機構能做到的。而是我們家長自己，我非常贊同教育家們提出的觀點：爸爸、媽媽才是孩子最好的老師，家庭才是孩子們最好的學習園地。從孩子哇哇落地開始爸爸媽媽無微不至的照顧讓孩子感到無比的安全和快樂，孩子們有了爸爸媽媽的陪伴他們很幸福成長的更健康。在安全和健康的環(huán)境中，孩子們思維一天天活躍起來，智力能力飛速提升得到了無限的拓展，學習的中他們覺得更有樂趣體會到更多的成功，對待自己更加的自信，生活的充實而有意義。作為孩子的父母我們應到如何成為孩子的好老師呢？我想：首先爸爸媽媽們應當成為孩子學習生活中的好榜樣，工作中少些應酬，多做運動，少玩手機看電視，多些閱讀和交流。少逛街亂消費，多參與社會實踐活動。少罵臟話，不亂扔、不亂丟，多多禮讓他人，傳遞給孩子做文明公民的優(yōu)秀品質。把生活中爸爸媽媽積極的東西帶給孩子。用自己的實際行動做表率感染和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣。其次爸爸媽媽應當看到孩子的進步，讓孩子聽到父母對自己的鼓勵和贊揚。這些鼓勵和贊揚之聲會驅動孩子積極地看待事物，充滿自信的生活，讓他們身心得到健康的發(fā)展。每個孩子都應該有個自己的夢想，小的時候我們都想過當科學家，解放軍等等，長大了我們慢慢的篩選著自己真正的屬于夢想。父母應當鼓勵孩子擁有自己的夢想并為之實現(xiàn)而奮斗精神。生活中難免挫折，當孩子失敗時鼓勵他們不要氣餒，要有勇氣去接受和挑戰(zhàn)失敗，培育他們擁有一顆勇敢的心。當孩子成功時告誡他們不忘初心，不驕不躁。贊揚有度、獎懲分明真正成為孩子的良師益友。父母望子成龍更不應當拿自己孩子和其他孩子比較，尊重各體差異，放下面子。每個孩子都有自己的特點，從孩子的優(yōu)勢出發(fā)，在生活學習中多多發(fā)掘孩子已有的特長，彌補孩子的不足。孩子學的東西不在于多而在于精，不在于繁而在于簡，學的有興、學的有趣、學有所得、學有所獲、學有所用足矣。

孩子需要爸爸媽媽的陪伴，一路上有你們陪伴他們感到無比的幸運和幸福。請不要輕易選擇離開自己的孩子，爸爸媽媽在孩子心中不單是監(jiān)護人那般不起眼兒的角色，導師、領航員、守護神都是你們，你們才是孩子們心中真正的主角。