用互聯網思維打造高校社會主義核心價值觀教育新增長極

郭祖博　劉禹吟

【摘要】為解決新形勢下把握新媒體傳播規律，利用移動互聯工具加強大學生社會主義核心價值觀教育的熱點難點，北京航空航天大學啟動“微言航語”移動互聯先鋒行動，把網絡思想政治教育與移動互聯技術相融合，搭建智慧學工與網絡思想政治教育相結合的“云思政”微信公眾平臺，創造性地把社會主義核心價值觀教育融入網絡思想政治教育中。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀 互聯網+ 網絡思政教育 微信平臺

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）17-0225-01

移動互聯時代，學生思想獨立性增強，互聯網已經成為輿論斗爭的主戰場。高校思政教育工作者必須始終正確把握網絡思想政治教育工作的政治方向，著力增強校園網絡人文關懷，堅持引導學生堅守政治底線、法律底線、道德底線，弘揚時代正氣，以富有創造性、實效性、針對性的方式開展社會主義核心價值觀教育工作。

一、認清網絡思政形勢，把握新媒體時代政治方向

網絡思潮變化頻繁，文化碰撞日益凸顯。傳統網絡思想政治教育主要是由思政教師在網上照章貫徹宣傳、被動應對解釋，缺少新一代“網絡紅軍”的主動出擊和健康校園網絡文化的引領輻射。

習總書記強調：“培育和弘揚社會主義核心價值觀是‘凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，是一個復雜長期的過程。”學生上了網，學生需求也就上了網。學生在哪兒，我們的思想建設工作就要到哪兒去。因此，在新形勢下推進高校社會主義核心價值觀教育，必須依托互聯網時代宣傳思想工作的新思路、新方法、新模式，充分發揮“互聯網+”思維模式，將“互聯網+”與學生工作結合起來，通過“內容眾創、主題眾包、團隊眾扶、資源眾籌”凝聚核心力量，建設具有“創新、協調、綠色、開放、共享”特點的移動互聯宣傳教育平臺。

二、開拓創新引領新格局，搭建網絡育人主平臺，凝聚校園網絡核心力量

高校應立足引領，正確處理結合與融入、創新與發揚的關系，積極推動傳統網絡思政工作“供給側改革”，靈活運用互聯網思維進行工作模式轉變，將“我們提供什么，學生就參加什么的”的B2C機制轉化為“學生需要什么，我們就提供什么的”的C2B機制，由圍繞需求轉到創造需求，最后達到引領需求的效果。同時堅持用互聯網態度審視工作，用互聯網思維謀劃工作，用經營性思維開展工作。

北京航空航天大學堅持思想引領、特色創新、主動有為，把網絡思想政治教育與移動互聯技術相融合，于2016年4月正式啟動“微言航語”移動互聯先鋒行動，同名微信公眾號由學生工作部主辦，校團委及十余個相關學院協辦，共推出了包括i特中國、航家理手、航聚經緯、e論乾坤、e起學吧、e望星空等六大版塊，覆蓋社會主義核心價值觀、理論學習、國際化實踐、中華優秀傳統文化、學業學風、創新創業等多個主題，為我校網絡思想政治教育工作提供了堅實平臺和明確導向。該行動以平臺建設為基礎，以文化建設為靈魂，以隊伍建設為保證，注重內容的育人功能，擬人化地進行溝通，讓官方微信成為陪伴大學生成長的知音，由“微”入“信”，為社會主義核心價值觀代言。

三、主題眾包營氛圍，內容眾創接地氣，專兼結合重引領

培育和弘揚社會主義核心價值觀離不開良好環境的熏陶影響。為學生營造良好的文化氛圍是高校的職責，也是弘揚社會主義核心價值觀的基礎性工作。“微言航語”以北航學生工作部為組織核心，下設的六大版塊由多個學院承辦，通過板塊WCI（微信影響力指數）排行榜有效激發各板塊承辦學院之間的良性競爭，倒逼其深入思考互聯網時代思想政治教育問題。承辦“i特中國”版塊的航空學院推出了“百年航空夢，百位航空人”主題推送，以“信仰”為出發點，篩選了中國航空百年來的百位優秀航空人，引導學生對“百位航空人”進行深入挖掘，用“百篇故事”前輩們精彩獨特的人生經歷，向人們展示航空先輩偉大的精神和濃烈的航空情懷。“航家理手”版塊協調多方資源和力量，邀請學術大師、教學名師、優秀導師、優秀輔導員開設“名師帶你讀黨章”、“導員講黨史”欄目，在學生當中產生積極地反響。

“道不可坐論，德不可空談”，價值觀教育應涵化于校園生活深處，落腳于學生的一言一行中。微言航語把社會主義核心價值觀融入立意高遠、時代感強、學生熱捧的專欄消息、網絡文化作品和線上線下互動活動之中，樹立并推出了一批經得起考驗、具有北航特色的品牌欄目。以“重溫讀書時的感動”為主題推出的“悅讀航站”專欄，結合時下熱門書籍，征集學生原創書評，對熱門評論發表者贈送書籍，從線上線下互動的細微之處引導學生養成讀書習慣，孕育校園書香文化；2016級新生入學前，開展了“中國夢·我的大學夢”線上主題征文活動，面向北航全體2016級新生征稿，引導學生了解北航、規劃未來，培養愛祖國、愛航空、愛航天、愛北航的大愛情懷；以“校園年度人物”、“創新創業之星”等為主題的榜樣故事、清潔工、廚師、快遞員、保安等校園中默默無聞的工作者為主題的敬業故事于細處著眼，潤物無聲，匯聚持久的精神力量，深入人心、贏得共鳴。

求實效需重引領，“人不率，順不從；身不先，則不信”。“微言航語”公眾平臺依托“互聯網+榜樣”思維模式，推出“航空航天總師開講啦”、“信仰——優秀學生黨支部風采展”、“我們——畢業班風采秀”等精品欄目，用典型引領幫助帶動全體學生實現將社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行動。

四、堅定“微”教育理念，提升教育者“微”能力，完善教育“微”平臺

“微言航語”通過線上線下聯動，開創了以線上為突破點，以線下為落腳點的“互聯網+學生工作”思維模式和理念，將社會主義核心價值觀與校園網絡文化建設有機的結合起來，并滲透于學生日常學習、生活的方方面面，營造出以社會主義核心價值觀為導向，以愛祖國、愛航空、愛航天、愛北航的“四愛精神”和大愛情懷為特色的校園網絡文化氛圍。

大學生求知欲強，好奇心強，社會上發生的事件真相、動態信息往往會成為他們關注的焦點。在實際工作中，教育者應不斷學習提高自身的理論素質，把握學生發展訴求，關注現實生活，尋找熱點話題，思考如何將現實生活中的實際問題與社會主義核心價值觀的理論相聯系，找準契合點，增強情感體驗，使用互聯網的思維、模式和方法來解釋闡明新時期的社會主義核心價值觀，將傳統枯燥的理論知識用學生們喜歡的微視頻、微直播等形式傳遞給學生，通過豐富多彩的畫面、生動鮮活的網絡語言創設線上教育“微”情境，吸引學生的“眼球”，做到春風化雨，潤物無聲，積極推進大學生核心價值觀教育工作向縱深發展。同時應樹立平等交流的理念，尊重學生的主體能動性，激發其主觀能動性，引導他們由消極被動的接受者轉為積極主動的參與者，用自己的語言和方式踐行社會主義核心價值觀，展現移動互聯時代大學生們健康、積極向上的形象。

作者簡介：

郭祖博，男，漢族，籍貫天津，1988年10月生人，研究方向：網絡思想政治教育，書院制教育。