視覺傳達設計存在的問題及解決對策

熊軒銳

〔摘 要〕在我國如今發展的需求情況下，視覺傳達專業獲得了迅猛發展的機會，但是在作品數量迅速增加的同時，作品品質的提升卻十分有限，文章針對這一問題進行分析總結，發現這一問題產生源自于理論基礎不足、作品的抽象和創新水平不足、作品缺乏對受眾的考慮而接受性不足這三個方面。針對以上不足，文章分別提出了相應的解決辦法，希望能為提高視覺傳達設計水平做出一定的理論貢獻。

〔關鍵詞〕視覺傳達設計 形象設計 圖形認識

視覺是人的主要感知覺，據研究表明，通過視覺輸入人腦中的信息占人腦處理信息的70%以上。隨著社會信息的不斷豐富和發展，視覺信息的內容與表現形式也得到了豐富和發展。視覺傳達包括視覺信息的制作、視覺信息的表現和傳達。它得益于我國市場經濟的迅猛發展，社會對各類視覺信息需求擴張，視覺傳達在理論發展和實踐發展上都取得了巨大的進步。但是從我國社會的整體水平上看，我國的視覺傳達水平不但與歐美等發達國家差距較大，甚至在面對泰國、印度等發展中國家在視覺傳達方面的創新創意也有所差距。因為視覺傳達作品涉及到各類教育、廣告、宣傳等方面，為了保證宣傳的話語權和巨大的經濟市場，我國視覺傳達專業需要通過教育改革，以期更好地培養優秀的人才、更好地發展中華文化，滿足國家面對國際社會競爭的需要。

目前我國視覺傳達專業的相關內容中，最為突出的是廣告設計。通過公益廣告對國家的政策、思想進行講解，對不文明、不道德的現象進行譴責，對法制進行宣傳，可以提高社會的整體文化素質水平。通過商業廣告對產品進行宣傳，可以促進國家經濟的發展，促進人民生活水平的提高。廣告設計在國家改革開放后取得了巨大的進步，但是從面對的發展任務上看，還存在著吸引力較低，消耗資源較多，宣傳效果不足等缺點。進入新世紀以來，隨著國家網絡建設的不斷發展，各類新式的平臺層出不窮，在巨大的市場推動下，我國視覺傳達方面的工作總量在不斷地提升，但是相對地能夠以經典稱著的作品卻較少，這反映了視覺傳達在市場方面的落后。培養優秀的視覺傳達人才，不斷地提高現階段的視覺傳達水平成為新的目標。總結當前在視覺傳達教育方面存在的問題，并提出解決問題的對策就具有了重要的意義。

一、？視覺傳達在理論基礎上存在的不足及對策研究

傳統的視覺傳達技術多以紙張為載體，以靜態的圖片、文字為主要宣傳材料，通過顏色、形狀、質地等圖形或者文字的組合與變化來實現宣傳效果的內容，一旦定型就難以更改，且更換內容費時費力周期長。隨著科技的發展，特別是多媒體技術的出現，視覺信息的載體發生了很大的變化，使視覺傳達的信息種類與形式得到了增加。同時在新載體的支持下，與視空間有關的信息，比如：速度、位置、方向等；與語音有關的信息，比如：語音、語調、背景音等，均可以進行有效的交流。在這種發展狀態下，傳統視覺傳達的理論漸漸無法解決新媒體下視覺的傳遞遇到的新問題，呈現出落后于時代需求的現象，因此需要加強動態視覺信息制作與信息傳遞的視覺傳達理論研究。此外，在信息技術時代下，視覺信息的受眾已經由以往的單純接受信息向提供信息的方向發展，視覺媒體也開始向交互式方向發展，而當前的視覺傳達對此的相關理論極為缺乏[1]。

針對視覺傳達的理論不足問題，需要加強對動態視覺的研究，做到以動促靜，動靜結合，以意為先，形意結合。傳統的視覺傳達理論對靜態信息的研究已經取得了豐碩的成果，只是對隨著新媒體技術出現的動態視覺無法進行有效的解釋和指導。這需要視覺傳達研究者對動態視覺進行信息表現、信息傳遞等方面的研究，完善視覺傳遞的動態理論。在動態理論形成體系之后，通過理論的指導要能夠做到視覺傳遞的靜態和動態相結合，自由設計與把握。但是，無論靜態還動態只是視覺信息的表現形式，視覺傳遞的核心是意義的傳達，沒有意義作為核心，所有的視覺表現形式就沒有任何價值。對于意義傳達，不同的意義內容其適應的形式也往往不同，不可同一而論。具體的形式確定還需要結合受眾的信息，如年齡、文化、地域等，通過不斷地調整形式表現的細節實現意義和形式的有機結合。而當前，在圖片加工過程中，單純地追求美感，采用過度的美化手法，片面追求渲染而忽略內容與表現的有機結合是錯誤的發展方向。同樣，僅僅重視內容，忽略表現，無法引起受眾興趣與注意也是錯誤的發展方向。采用有效的內容和表現形式，做到簡約而不簡單，絢麗而不花哨，需要一定的美學基礎。

二、作品的抽象和創新水平不足及對策研究

當代的社會是信息社會，信息的極大豐富使人很容易得到自己所需求的信息，但是，隨之而來的信息污染也降低了人們獲得有效信息的效率，這就造成了人們對信息的厭倦，對視覺傳遞設計以及內涵的更高要求。而目前視覺傳遞普遍存在的一個問題是作品缺乏吸引力，原因有多個，首先是社會需求的不斷提高與創作時間有限的矛盾。當前的信息社會以效率為先，為保證創作和制作的作品數量，作者往往在極短的時間內要求被創作多篇作品，為達到數量，作者在制作時往往按照流程進行，造成了作品缺乏創新性。其次是視覺傳遞創作的高昂代價與作品價值無法對位的矛盾。以往視覺傳遞的作品是手工制造，載體成本高昂，價格自然高，作者可以得到豐厚的回報繼續進行創造。現在視覺傳遞可以依靠計算機輔助制造，載體成本較低，作品的主要價值在于創作性。而優秀的作品在信息化的時代極其容易被模仿甚至盜版，導致創意極容易失效，這就使作者面對巨額的時間和精力投入，卻無法得到正常的回報。第三，創新與抽象水平要求不斷提高與知識學習能力有限的矛盾。隨著信息時代的來臨，信息交流方式的不斷進步，社會對視覺傳遞的創新和抽象水平提出的要求也越來越高，促使制作者不斷地從新的思路、新角度出發進行創新，而穩定創新除靈感外，必須不斷地豐富自身的知識，增加知識的種類。隨著對創新和抽象水平的要求不斷提高，穩定創作需要在理性思維指導下，需要更多的知識。而知識增長的幅度和程度是由時間、個人天賦等決定，需要較大的時間、精力投入，在要求的增長超過知識的增長時，矛盾就產生了[2]。

解決抽象和創新能力不足問題的主要方法有兩個：首先，可以從提高自身的學習能力著手，通過提高學習效率，調整學習的基礎，養成良好的學習習慣，實現能力提高。采用這種方式對教育資源的要求較高，時間消耗相對較長。其次，可以通過組成工作小組，充分發揮不同組員之間的知識，通過討論不斷地完善和整合思路從而解決問題。小組合作的方式，可以使各人員專攻某一方面的知識，節約大量的精力和時間，并且小組合作可以通過不同的人員組合實現對不同任務的解決，這是現如今一個非常適合社會發展的高效模式。

三、作品的接受性不足，缺乏對受眾的考慮及相應對策研究

作者要提高視覺傳達的作品品質，除創新創意外，還需要具備有效的表達方式。如果一個作品，作者的抽象表現為受眾所不能接受，那么無論在理論方面有多么先進，專家評價有多高，其藝術價值均無實際意義。我國視覺傳達作品在設計時，作者的主觀意向決定了作品的風格和表現形式。作者的這些意向是否能夠為受眾所接受，是否符合社會的需求，需要作者自身進行取舍和判斷。如果作者缺乏判斷受眾接受能力的經驗，缺乏相對應的信息交流渠道，就造成作品設計出來后才發現存在較多問題的局面。我國視覺傳達作品的品質不高，重要原因在于作者缺乏實踐經驗，導致作品過于理想化，脫離受眾接受范圍。這種不足表現在進行制作、專家評定、甚至委托方評定時，都取得了較好的成績，但是投入市場反饋后，效果相當不理想。除了作者實踐經驗缺乏造成這種現象外，對作品的評價方式和效率不足也是一個重要原因，缺乏客觀、準確、科學、系統地作品評價方式，導致作者無法得到有效的信息反饋，從而無法進行改進。

要解決這些問題，需要改變視覺傳達工作者的工作模式，做到邊做邊查，查做結合。在進行作品創作時，需要按階段進行，在每個階段尋找一定數量的受眾進行調查，每個調查確定在該階段是否存在的問題以及哪里存在問題。在調查時，要注意受眾的客戶體驗，讓其能夠準確反饋自身的感受，總結受眾感受中的共性，進而不斷地改進作品。在改進的過程中，往往會出現受眾感受與作者設想相沖突的情景，此時就需要作者進行客觀的判斷和取舍。

視覺傳達的制作與品質提升，需要從理論到實踐多個方面的改進才能取得成功。在改進過程中，社會的需求和受眾的感受是衡量改進成功與否的第一標準。為取得更佳的改進效果，應當有效利用多門學科知識結合實際情況進行多種嘗試。

參考文獻：

[1]李潔.信息傳達的有效性-視覺傳達在網頁設計中應用的探討[D].同濟大學，2001.

[2]艾敬園.視覺傳達設計中的個性研究[J].電影評介，2013（19）：105-106.