高中化學教學中如何培養學生問題解決能力

李正芳

【摘 要】在高中化學的教學中，培養學生的問題解決能力，有利于促進學生實踐能力的提升、促進高中化學教學的改革。因此，高中化學教師應當通過創設問題情境、立足化學實驗、組織社會實踐、開展小組合作學習等方式，培養學生的能力解決能力，促進學生化學綜合素質的不斷提升。

【關鍵詞】高中化學；問題解決；意義；對策

對于高中階段的學生而言，在化學學習的過程中，問題解決能力的提升，是促進學生綜合素質提升的關鍵。國家中長期教育改革發展綱要明確要求：在高中階段的教學中，教師的主要任務之一是培養學生自主學習的能力、適應社會的能力。而在高中化學的教學中，教師重點培養學生的問題解決能力，是提升學生自主學習能力，培養學生社會適應能力的重要途徑。因此，作為高中化學教師，在教學的過程中，應當盡可能地避免應試教育的傾向，結合新課程改革的思想和理念，重視學生問題解決能力的培養，促進高中化學教學的改革和發展。

一、高中化學教學中學生問題解決能力培養的意義

在高中化學的教學中，培養學生的問題解決能力，具有很多積極的意義：

1.有利于促進學生實踐能力的提升

對于高中階段的學生而言，他們已經具備了一定的學習基礎。在學習的過程中，教師培養學生的問題解決能力，學生對于學習和生活中，一些常見的問題，能夠輕輕松松的解決。而且，在日常的生活中，學生能夠很好地將理論知識運用于實踐過程中，解決一些平時不能解決的問題，這樣的教學模式，有利于提升學生的實踐能力，促進學生綜合素質的提升。……