淺析在中職開設電競類專業的可行性分析及設想

司曉露

【摘 要】電競是一個新興的產業，一個新興的產業，自然沒有成形的課程體系，若要開設此專業，需要在實踐中摸索，逐步改善、形成自己的課程體系。電競行業發展到現在，是越來越向傳統體育行業學習，人員的選擇也是會傾向于有傳統體育相關經驗的人擔任俱樂部工作，其他的自然就是綜合能力越高越好。

【關鍵詞】電子競技；平臺；媒體；相關產業鏈

根據國家體育總局的數據，截止至2015年全國共有9700萬電競愛好者，電競市場產值超500億元。而由國家體育總局帶動的電競賽事，目前已有四項；各類省市級賽事已有數十項。2016年9月22日，中央電視臺財經頻道CCTV2對電競產業進行了詳細報道。其中提及電競已成為大學專業，并有望玩進奧運會，這都是過去社會所無法想象的。報道中提及，教育部于9月增補了13個專業，將于2017年實行，其中“電子競技運動與管理”專業成為了關注的焦點。

一、中職開設電競類專業的背景分析

一個特別愛好打游戲的孩子，發現我們學校有游戲動漫專業，來報了名，讀了沒多久，便堅決要求退學，家長在與班主任的交談中非常無奈的詢問：什么地方有打游戲的學校呢……此事一度成為學校的笑談。這樣的孩子、這樣的家長并不是個例，而是一個群體，孩子沉迷游戲曾經被當作一個社會問題被廣泛關注，各位專家們各抒己見，想盡各種辦法來挽回“失足少年”。由此可見，無論是社會、家長、還是學校老師，都將電競看成不務正業，電競行業也不為大家所接受，而隨著電競業的發展，有很多電競愛好者不但滿足了自己的愛好，還從中得到了彼為豐厚的物質回報。記得我們學校計算機專業一個就業于電信的學生，月薪能夠達到3萬。這件事對老師們的震驚至今讓我記憶猶新，甚至于大家都非常自豪的把他當成典型事例來宣傳。一個中職學生能夠獲得如此之高的收益的學生畢竟不太多，而電競行業中，這樣的收入水平比比皆是，甚至于年入上百萬的也是非常之多。也許有人會說，電競行業的佼佼者才會有此待遇，電競行業的普通工作人員也和其他人一樣，拿著普通的收入干著辛苦的事，但任何一個行業都是要努力付出才能得到好的回報的。在有的行業，如論如何努力工作一輩子也不會有這樣高收入的機會，而在電競行業卻有這樣的機會。

雖然中等職業學校近些年通過拓寬學生的深造渠道，辦了高考班、五年制中高職對接、3+2專科對接、3+4本科對接等多種形式，從一定程度上扭轉了職業學校的學生生源，但除了這少數的生源，大多數的生源仍然來自于不愛學習的、被普教淘汰后的途徑，其中不泛經歷家庭變故而變得不愛學習的聰明伶俐的孩子，隨著電競產業的發展，這些學生中有很多都沉迷于各種電競游戲中，這些學生進入職業學校后，其學習狀態并不會有所改變，依然通過各種途徑去延續自己的愛好。

電子競技對反應速度和專注度要求最高，年齡一大，這兩項下降很快，生理正常的人在16到21歲是反應速度的巔峰，也是最適合從事電競項目的年齡，這種狀態大致能保持到25到26歲，從那之后雖然經驗在進一步積累但瞬時反應和操作已經開始成下滑的趨勢，一旦到了30歲左右，就有力不從心的不適感，精力的不足也無法保持高強度的賽訓水平。而中職學生的年齡正適合判定自己是否適合電競行業。

教育部將電競列入大學專業，并不僅是解決學習等方面的擔憂。其實很多電競選手退役后也在其他領域取得不錯的成績，早先一名知名星際選手，目前就已經成為美國著名大學的數學教授。其實，游戲并不是洪水猛獸，在教學中不難發現，會打游戲的孩子，其學習的反應速度和接收力遠超那些埋頭苦讀的學生，這個在我們高考的專業技能考試中就有明顯的體現；我們有很多老師也說過自己的打字速度是通過打字游戲練起來的。隨著教育部將電競確定為大學專業，意味著電競行業被國家所認可，正逐步走上運行的正軌，我們是否也應該緊跟時代的脈搏，轉變我們傳統的觀念，把握住中職學生的年齡優勢，讓“沉迷”于游戲的孩子多一個選擇，讓他們去努力、去付出、去償試電競之路是否適合自己，如果是適合自己的，可以堅定的走下去，如果不適合自己，可以靜下心來學習其他知識，而且，熱愛電競的孩子，反應比常人快，如果能通過一段時間的練習，認清自我，轉而投入到計算機其他知識的學習，其操作能力比其他人強，學習也更快捷。

二、電競產業中的崗位

電競行業發展到現在，是越來越向傳統體育行業學習，人員的選擇也是，會傾向于有傳統體育相關經驗的人擔任俱樂部工作，其他的自然就是綜合能力越高越好。在崗位的招聘上，電競行業相對封閉一些，之前主要依賴于電競圈內的流動，行業內朋友的介紹，現在公開招聘也逐漸多了，現在各個俱樂部都比較缺乏的是教練，以及心理分析師，職位的需求還是挺大的，但是專業的崗位很難找到專業的人。電競俱樂部的工作分的比較細，一般有：選手、領隊、教練、翻譯、心理分析師、數據分析師。除此之外，電競行業讓人矚目的高收入職位還有電競主播等媒體類。

三、中職開設電競類專業的一點設想

電競是一個新興的產業，一個新興的產業，自然沒有成形的課程體系，若要開設此專業，需要在實踐中摸索，逐步改善、形成自己的課程體系。由于電競行業崗位特殊性，管理方面的崗位，因為涉及人的綜合考量，所以這個部分一般不會對外招人，都是內部選拔的，作為俱樂部不可能去招個陌生人來做選手管理，這個很好理解。而翻譯、數據分析師、心理分析師這樣的崗位，是中職生自身的學習水平、閱歷與心理發展都不能勝任的。

中職可以從培養選手和主播兩個方向入手，學生生源首先是對電競非常鐘愛的孩子，最重要的一點就是，學生一定要明白選擇電競對自己的人生的意義何在，是堅信可以在自己擅長的事情上做出一番成就，還僅僅是通過游戲是逃避壓力重重的現實生活？這一點非常重要。其次，學生生源可以是比較熱愛電競，在語言表達上也有一定愛好與天賦的孩子。假設，電競專業為計算機專業部的一個專業，對于入學的孩子預先跟孩子和家長進行溝通，會對這一批孩子花一個學期，甚至一年進行高強度的電競集中培訓，以確定孩子是否適合這個行業，以及確定孩子是否能將其堅持下去。在這個期間，孩子除了正常的體育鍛煉，其他的時間全部花在對電競賽事的觀摩、分析、學習與練習上。經過這個期間后，班級可以分流。對于勤勞又有天賦的孩子，組織其將電競集訓繼續下去，并積極參加社會上的各種電競賽事。另一些經過這個過程，發現自己確實技不如人，但口才還不錯的孩子，可以開設主播方面的課程，另外再開設一些常用的計算機軟件應用，使其在畢業就業的時候有更多的可選擇性。還有一些技不如人，口才又不好的，可以加入其他專業學習其他的計算機專業知識。

電競和社會上形形色色的行業一樣，只有一定天賦、強韌的信念、艱苦的練習，才有可能有所成就。目前社會，太多的年輕人在職業電競的圈子里進進出出，真的可以留下來的還是那些信念最堅定的人。能夠為了展自己所長堅定的把這條路走下去的人，即便是退役之后從事其他的工作，因為了堅定的信念，也可以做得很好。

【參考文獻】

[1]知乎，Sky，李曉峰.電競俱樂部大致構成

[2]李憲.電子競技