鐸音有回響

編者按：2024年9月，暨南大學開設振鐸班，旨在紀念學校曾經的文學院院長鄭振鐸先生。振鐸班通過全校選拔的方式招生，每屆規模20人，以文學院漢語言文學專業為牽頭專業，歷史學、哲學、新聞傳播學和計算機科學與技術等四個專業為依托專業，致力于培養鄭振鐸式的中國語言文學學術名家、人文精英和文明使者。2025年開始，振鐸班通過高考直接招生。

舞臺燈光漸入幽微，謝幕旋律輕揚流淌。“愿你們永遠向著光明的所在，進前！進前！”銀屏上的箴言緩緩淡去，禮堂內聲浪翻涌，掌聲在梁柱間起伏回蕩，經久不息。

自暨南大學大師劇《振鐸》首演以來，暨南先師們的諄諄教誨縈繞耳畔，令人難以忘懷。觀演過程中，當看到鄭振鐸先生被特務拷問卻始終挺直脊梁、為搶救國寶文獻而四處奔波的場景時，不少觀眾為之動容、眼眶濕潤。正如劇中臺詞所言：“文化血脈不斷，民族精神永存！”這場穿越80余年的精神對話，讓我們深刻認識到賡續中華文脈、傳承愛國主義精神的重要意義。

《振鐸》不僅是一部話劇，更是一堂鮮活的校史育人課堂。暨南大學以該劇為依托，持續打造有深度、有思想、有溫度的育人品牌，讓暨南精神在新時代煥發出蓬勃生機。

木鐸金聲 永不落幕

“鐸，能警醒民眾。不在于其質地，而在于其發出的聲音。”

走出劇場，再次經過檢票處“最后一課”經典場景區，看到布景裝置中暨南大學原文學院院長鄭振鐸先生挺拔的身姿，我恍然懂得了“木鐸金聲，久久不息”的深刻內涵。

2024年，為慶祝暨南大學建校118周年，原創大師劇《振鐸》在暨南園禮堂上演。方寸舞臺間，觀眾仿佛置身于抗日戰爭的硝煙中：鄭振鐸無懼日寇的鐵蹄，帶領暨大師生輾轉遷校；秘密成立“文獻保存同志會”，搶救了大量在日寇入侵之后流散的古籍善本。

“史在他邦，文歸海外，奇恥大辱，百世莫滌！”鄭振鐸深知文化血脈乃民族立身之根本，堅決不容許祖國文化被別有用心之人掌控。他痛心地高呼：“我們不能讓后人因失乳而淚水盈盈！”透過舞臺上流轉的光影，我們看到了鄭振鐸先生為保護文獻而艱苦交涉、傾注心血的模樣：“為了保全這些費盡心力搜羅訪求而來的民族文獻，又有四個年頭，我東躲西避，離開了家，蟄居在友人們的家里，慶吊不問，與人幾乎不相往來。”

“最后一課”的場景最令人動容。那天，日寇的轟炸擋不住暨大師生們齊聚課堂。“不要傷感，不要悲哀。”鄭振鐸面向著光明的所在，立于三尺講壇旁，鄭重道出對同學們的囑托。那一幕令人深感震撼，我們仿佛就是他講壇之下的學生，進入與鄭振鐸先生同悲喜、共命運的心境。

演出最后，在掌聲雷動中，禮堂里亮起點點手機燈光，恰似萬千星火，也象征著愛國主義精神的代代相傳。

鐸聲永振 萬古回響

作為第一屆振鐸拔尖班的學子，我常感到榮幸，卻也有一絲惶恐。

鄭振鐸先生作為暨大文學院的第一任院長，不僅是課堂上的“聽鐘人”，更是中華文脈的“守夜人”。在日軍鐵蹄迫近時，他堅持上完“最后一課”，烽火中他冒死搶救散佚古籍，凜然面對敵人的審問，為護中華文脈而守孤島之燈。鄭振鐸先生一身文人風骨便是對暨南大先生最好的詮釋。

振鐸拔尖班為紀念振鐸先生而命名，以文脈相續，期薪火相傳。在學校舉辦的“振鐸大講堂”上，每一位振鐸學子都以嚴謹的態度虛心求學，從校史展館到南海神廟，從“書跡文獻”到“生如夏花”，北京、上海、福建、廣州每一位遠道而來的學者都傾情相授，一頁頁紙上記錄著振鐸學子的心聲，一次次提問間蘊藏著文脈相承的希望。暨南大先生不只在昨日之歷史中，更在今日之學子的身邊，他們以自身風骨教給我們人生的道理。內不愧心，外不負俗，這是中國古代文學史老師徐國榮送給我們的箴言。穿梭在中華文明的歷史長河中，我們學到的不僅是知識，更是代代風流名士身上所蘊含的精神。人生在世，當有自我追求，不囿于世俗，不困于功利，中文系學者身上虛懷若竹、清氣若蘭的氣質感染著每一位振鐸學子。

暨南薪火 弦歌不輟

大師劇《振鐸》的幕布緩緩落下，但劇中大先生的音容笑貌仍在觀眾的腦海中縈繞。舞臺上演繹的那些崢嶸歲月，不僅是藝術的呈現，更像是一把鑰匙，悄然打開了我們探尋暨南校史之門。

回望1906年，在南京薛家巷，暨南學堂以“宏教澤而系僑情”為初心破土而生。清末民初，學堂為僑胞子女點亮知識燈塔；抗戰烽火中，師生們攜帶書籍南遷，在福建建陽的油燈下堅守課堂。這份弦歌不輟的堅韌，與劇中先生們輾轉奔波卻始終堅持辦學的情節遙相呼應。步入新時代，在習近平總書記“把中華優秀傳統文化傳播到五洲四海”的勉勵下，暨南大學扎根灣區培育國際化人才，成為面向世界傳播中華文化的重要平臺。每一次校址變遷，都是暨南人以教育為舟，載著文化傳承使命破浪前行的見證。

暨南園里的一磚一瓦、一草一木，都承載著暨南大先生的精神印記。其中，有在顛沛流離中仍堅持授課的學者，有投身科研創新的教育家，他們用行動詮釋著暨南人“心懷家國、兼濟天下”的精神內核。這精神如永不熄滅的燈塔，照亮暨南學子前行的道路。

學習校史，不僅是對過往的追溯，更是對未來的啟迪。我們深刻領悟到，經由百年辦學實踐沉淀而來的“忠信篤敬、知行合一、自強不息、和而不同”之暨南精神，始終在潛移默化中浸潤著每一位學子的心靈，激勵我們以開闊的視野擁抱世界，以深厚的家國情懷擔當使命。作為新時代暨南人，我們將傳承校史中的精神力量，在時代浪潮中書寫屬于我們的奮斗篇章。

從觀看《振鐸》大師劇到重游校史館追溯探索，從暨南先師們的感召激勵到身邊暨南大先生的溫暖支持，振鐸故事已然熔鑄成為暨南精神不可或缺的一部分，浸潤到學習生活的每個角落。現在我們可以驕傲地宣告：我是暨南人——既是歷史長河中千萬個“我”的精神延續，更是以獨特生命姿態踐行暨南精神的鮮活個體。讓我們以振鐸為號，像鄭振鐸先生般執卷育人，如暨南先師般跨越重洋播撒文明火種，共書暨南新的榮光！

（作者均為暨南大學文學院振鐸拔尖班本科生；指導老師：曾詣，暨南大學文學院講師）

責任編輯：鐘鑫