在宣講中解碼華農精神

指尖觸碰到華南農業大學五號樓外墻那粗礪的青磚，一股沉靜的力量便瞬間流淌入心間。這座始建于1934年的建筑，遠非僅是校史展覽館或科學家精神教育基地，它更是“修德、博學、求實、創新”的華農校訓與“篤學明德，躬行踐履”“丁穎精神”的具象豐碑，是校園思政教育的鮮活課堂。

作為校史文化宣講團的一員，我置身于這方綠瓦青磚、紅檐飛翹的天地間，解讀著華農歷史的厚重過往，參與著華農精神的淬煉與傳承，深刻體悟著文化育人的磅礴力量。

我與校史館的相遇，始于一份彌補的渴望，而非宏大的敘事。

猶記大一軍訓，我因參加教官團訓練錯過了宣講團的新生講解。當晚，聽著室友們熱烈討論“五號樓”的滄桑、“千粒穗”的意義、“一門三院士”的榮光，那份對學校歷史的渴求與錯失的遺憾交織在心頭。軍訓甫一結束，我便迫不及待地獨自踏入了這座建筑。

拾級而上，9月的悶熱被建筑的莊重悄然隔絕。步入其中，仿佛穿越時光隧道：修舊如舊的地磚、臺階、走廊，色澤深沉的木質扶手，都在無聲訴說著歲月的厚重。

二樓石刻畫中央的院士群像，雖未識其名，卻已感受到他們身上凝聚的非凡力量。然而，真正叩擊心扉、令我駐足沉思的，是在展廳轉角處高懸的那幅蒼勁書法題字——“修德、博學、求實、創新”。

作為華農校訓，它居于顯要之地，卻無冗長注解。這份刻意的留白，猶如一把鑰匙，開啟了我解碼華農精神內核的強烈好奇心。

在展柜前駐足，那些烽火年代里華農人背負種子和行囊輾轉遷徙的照片，那些放棄海外優渥待遇、毅然歸國先賢的手稿與鏗鏘誓言——“因為我是中國人，祖國需要我”——無聲卻震耳欲聾地向我詮釋著校訓之首“修德”的真諦：那是深植血脈的家國情懷與無私奉獻的崇高情操，是華農人最深沉的精神底色。

移步人物廳，院士群像睿智的目光、浩繁的學術典籍與開創性成果，深刻鐫刻著華農人對“博學”的孜孜以求，激勵一代代華農人在知識海洋中不斷探索。

漫步校史長廊，學校從傳統農科到現代綜合性大學的跨越式發展，一項項面向國家需求、不斷涌現的科研突破，無不見證著華農人在歷史洪流中“求實”的堅定步履與“創新”的澎湃活力。

行至尾廳，從古色古香的窗臺向外望去，蔥郁的校園景致盡收眼底。站在時空交匯點上，一個清晰的渴望在心底回響：我要成為一名校史宣講員！用心去領悟這份獨屬華農的文化底蘊，將我所感知的、蘊藏在校訓校史中的強大生命力，通過我的講述，傳遞給每一位參觀者。

懷著這份熱望，我加入了校史文化宣講團。然而，從一名感動于校史文化的參觀者成長為一名合格的宣講員，并非一蹴而就。宣講團嚴謹而溫暖的師生互動培訓，成為我“解碼”華農精神的關鍵階梯。

在宣講團指導老師的帶領下，我們在校史館的各個展廳里進行沉浸式的稿件研討。 老師不僅傳授講解的技巧——如何站位、如何控場、如何把握節奏，更著重引導我們深入挖掘每一件展品、每一個故事背后的精神內核；同學間的模擬演練和互評也至關重要，我們互相扮演聽眾，指出對方講解中的亮點與不足，從語氣的抑揚頓挫到眼神的交流互動，彼此切磋，共同進步。

每次駐足于那珍貴的“千粒穗”標本前，我的講述總是飽含深情，眼前總會浮現出“中國稻作之父”——丁穎院士身披蓑衣，在狂風暴雨中守護秧苗的身影。這數十年如一日的田間躬耕，不為名利，只為蒼生溫飽、家國安寧。“篤學明德，躬行踐履”這八字精神，不是遙遠的口號，而是照亮前路的燈塔。

“篤學”之于我，是永葆求知若渴的熱忱與深耕鉆研的定力。

“明德”之于我，是涵養心系家國的情懷與服務奉獻的擔當。

“躬行踐履”之于我，是知行合一的行動準則與腳踏實地的奮斗姿態。

如同自己初訪校史館時那般，我總會在講解尾聲，引導聽眾來到那扇古色古香的格子窗前向遠處眺望。身后，是沉淀著厚重華農精神的歷史長廊；眼前，是充滿無限可能的未來圖景。

[ 黃雪兒，華南農業大學本科生；指導教師：陳源，華南農業大學黨委宣傳部（校史館）副教授 ]

責任編輯：周瑩瑩