法學教學案例的數字資源及其應用

權大國

【摘要】案例教學法是法學教育的重要方法，教師除需關注教材提供的教學案例外，還需要充分運用中國法院網、中國法學多用途教學案例庫、北大法寶案例庫、中國裁判文書網等數字資源，全面考量學生的專業基礎和法學知識儲備，針對不同層次、不同課程、不同知識點的教學目標，篩選適合教學目標需要和學生興趣需求的典型法學教學案例，提升學生分析和解決法律實際問題的能力和水平。

【關鍵詞】法學； 教學案例資源；應用

科學確定適合案例是案例教學的首要條件，選擇充足科學的教學案例很大程度上影響學生對課程的熱情以及學生對案例所蘊含法律知識的掌握程度。誠如劉獻君教授指出，教師應該在選擇教育資料上起到主導作用。結合案例主要來源渠道以及培養法律人才的目標，教師應根據學生現有學習基礎以及學科教育培養目標，針對學生不同的學習階段，以授課對象群體的需求出發，科學選擇法學教學案例，從而提高學生的學習質量，使學生在知識、能力和素質上獲得全面提升。以此為思路，本文選取幾種常見的網絡數字資源，分析法學教學案例的選擇和使用。

一、中國法院網司法特色鮮明

中國法院網采用具有媒體宣傳報道特征的方式，對審判實踐中的案件進行裁剪加工，但保留了基本案情，提供了最豐富的案例信息和最快捷的案例報道。

《中國法院案例報道》欄目內的指導案例、經典案例幾乎可以找到所有實體法的重要知識點，對訓練學生掌握重點知識、把抽象的法律規則轉化為現實的法律運用有較大的示范作用。案例中所列的各種爭議性觀點，可以幫助學生更好、更深入地理解相關法律知識，強化對一些易混淆知識的理解，對不同職業和不同利益各方就同一條文的理解和運用有分歧，甚至觀點截然相反的現實實踐有更為直觀鮮活的認識和了解，使法律生命力來自實踐的基本理念從一開始就能根植于學生心中。

中國法院網頗具特色的聲像資源以及直播庭審情況為學生提供現代法治題材的音頻、視頻及規范化的庭審學習觀摩樣板。這種具有現場感的聲像資源遠非傳統缺乏學生參與的滿堂灌、填鴨式教學模式所能比擬。在教學實踐中，充分注重學生的心理、生理特點，根據學生學習狀態集中程度的衰減規律，交替使用不同教學方法和資源，往往可以取得更佳的教學效果。

比較所有的社會科學，唯獨法學研究的對象有“三度”。中國法院網的許多資源可以從不同角度反映法學的三個維度，《中國法院案例報道》欄目中的案例能以源自于社會的真實案例訓練學生認識、領悟法學第一維度法律規范的能力。而“法治微電影”《法治故事匯》、全國法院新聞聯播、法院日志等欄目能在法學第一維度即法律規范、第二維度即作為社會事實存在社會中的法基礎之上，幫助學生樹立正確的價值觀和法治觀。

從一定程度上說，中國法院網的案例使得教師的授課更具有針對性，有利于引導啟迪學生通過案例掌握實體法、程序法的基本原理和制度規定，提高學生的學習興趣，培養學生適用法律、解決問題的能力。兼之，中國法院網是免費的公共資源網，便于引導學生自主學習，查找各種案例，全面學習和理解掌握我國的法律規范、法律體系，分享我國司法文明建設成果。

二、中國法學多用途教學案例庫案例信息全面、典型

中國法學多用途教學案例庫主要包括普通案例數據庫和司法考試真題庫兩個頗具特色的數據庫。普通案例數據庫的案例具有典型性，分類更加科學明晰，是針對性、專業性、細化性最強的案例庫。案例來自最高法、最高檢、各行業協會以及各仲裁委員會等權威機構公布的具有指導性、典型性、參考性案例。該案例庫在按實體法與程序法的分類標準基礎上更為細化和科學，把所收錄的案例劃分為民法總論、債法總論、婚姻家庭、繼承、刑法總則、刑法分則、行政法以及三大訴訟法等三十八大學科。每個大學科按照具體課程分設不同的小學科，還依據法學理論設置若干小類，并對每個小類的法理知識進行分層細化。

緣于實踐的最佳指導是理論，執業內容愈復雜，法律理論愈重要。面對法學專業學生的案例教學，不能停留在法律規則運用層面，必須注重培養學生的法學理論素養。該案例數據庫在案例解析部分闡釋了相關法學理論依據，有助于學生積累法學理論知識，提高學生的法學理論素養。加之案例來自不同的權威機構，每個機構對案例的收集發布帶有一定的特色，體現出不同部門和機構各自的特色和思路。久而久之，通過對這些典型案例的學習，不僅有助于學習法律理論、掌握法律知識，還能學習了解不同部門和機構獨特的工作特點和職業化思維模式。

中國法學多用途教學案例庫中的司法考試真題庫是法科學生的又一極具價值的學習資源。葛云松老師在《法學教育的理想》一文中提到，德國的法學院非常重視國家司法考試，最后一個學期用于全力準備第一次國家司法考試（盡管之前也一直在做準備）。我國的法學教育近年來也非常重視國家司法考試，法科學生在大學三年級就可以參加全國統一司法考試，對學生職業選擇和法學素養的積淀，其價值和意義不言而喻。作為中國法律職業統一的準入門檻，司法考試的標準比較高，要求考生能全面掌握我國法律體系和框架，正確理解法學基本概念、基本制度，正確運用法律原理和規則處理實踐問題。教師需要在充分認識司法考試考查目標的基礎上，通過司法考試案例講授法學基礎知識，增強學生對司法考試規律的理解和把握。實際上平時注重司法考試案例練習的班級，學生司法考試通過率明顯偏高，學生法學思維以及法理基礎知識也會相對較好。因此，在法學教學過程中應該重視運用司法考試題目中的案例講解法學基礎知識，充分利用司法考試真題里的案例，讓學生在學習法律基礎理論和各部門法教材時，體驗司法考試特點和對法律職業者的基本素質要求。

中國法學多用途教學案例庫是一個功能齊全、資源豐富的工具庫，既能輔助教學，培養學生獨特法學思維，又可以幫助學生準備司法考試，非常適合高年級法科學生的培養教學。但需要指出的是，盡管中國法學多用途教學案例庫有諸多用途，但它卻是需要付費購買的數據資源，每年升級也需另外付費，對不支持購買該數據庫的學校和機構無法使用。

三、北大法寶司法案例庫案例加工整理更為科學

北大法寶司法案例庫將案例進行了部分內容的深度加工整理，提煉出案件“核心術語”“爭議焦點”“案例要旨”等案例關鍵內容。該案例庫尤其對指導案例涉及的“核心術語”進行了比較全面的分析，對法科學生初次學習法律概念，全面認識法律規則有比較好的指導作用。司法案例庫對“爭議焦點”進行歸納，并說明定論爭議焦點的緣由，對高年級學生的法律應用實踐能力提升有很大作用。通過對大量案例“爭議焦點”的分析，將會提升學生對法律概念、法律規則的認識水平。更重要的是，學生可以通過案例的“爭議焦點”部分的思考，了解現實中不同利益各方是如何基于同一法律事實而得出不同各自有利于己方的結論，提升運用正確法律關系全面分析真實案件的能力，并從更為綜合的層面領會我國法律的整體性，為學生馬上要進行的專業實習提供充分的準備。同時，爭議性較大的案例，還適合于學生撰寫案例評析性論文，既能鍛煉學生的實踐能力，又能培養學生的問題意識和學術研究能力，為撰寫畢業論文和走向工作崗位打下堅實根基。

四、中國裁判文書網全球最大

中國裁判文書網盡管在2014年才依據《關于人民法院在互聯網公布裁判文書的規定》設立，但短短幾年時間便發展成為全球最大的裁判文書網。中國裁判文書網統一公布各級人民法院的生效裁判文書，這是司法文明和公開的重要步驟，展現了中國司法的進步和自信。

中國裁判文書網作為教學案例庫具有非常獨特的優勢，既能展現我國不同法律性質、不同審判級別的司法案例，又能展現出全國各地法官的法律素養和文書寫作水平。可以說，該網站既是法學教學案例的來源庫，又是法律文書寫作的專業資源庫，其刑事案件、民事案件、行政案件、賠償案件、執行案件，尤其是最高院公布的各式生效裁判文書，給法律文書寫作提供了充分可之借鑒和模仿的范式。由于不同的案件類型、不同的案件復雜程度、法官不同的法學理論功底，各裁判文書在保持嚴謹性的同時也展現出豐富多彩的一面，可以通過不同的文書培養學生撰寫各類判決書和其他類型法律文書的能力。同時，該網站日均更新的裁判文書數量高達5萬份，便于教師運用現實社會發生的最新案例講授和解讀法律，引導學生在分析案例基礎之上，注重在法律文書的表達闡釋以及邏輯布局。

此外，中國裁判文書網也給多個民族語言地區提供了充足的裁判文書資源。由于我國是多民族國家，在少數民族地區使用雙語進行法學教學、傳授法學理論知識及法學技能知識成為民族融合背景下司法公開的重大舉措，中國裁判文書網提供蒙古語、藏語、維吾爾語、朝鮮語、哈薩克語等少數民族文字的裁判文書。

五、結語

中國法學多用途教學案例庫最大的優勢在于司法考試真題庫，教師可以根據學生的需求選擇司法考試真題庫里的案例進行教學，加深學生對司法考試的認識，為學生參加司法考試奠定良好的基礎。北大法寶司法案例庫的案例側重對法學理論知識的分析，有助于學生分辨復雜案例中的法律關系，對學生深入學習和應用法律有指導意義。中國裁判文書網則是以案例為載體傳輸裁判文書的各種范式，既能提供各級法院的案例，又能提供相應的裁判文書，尤其適合法律文書寫作課程使用。教師可以根據課程特點、教學目標等現實需求，從上述網站、案例庫里選擇適合學生需求的案例。

參考文獻：

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清華法學，第九輯.

（作者單位：廣西檢察官學院）