高中英語學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試策略探析

王嘉洋

【摘要】英語是我們學(xué)習(xí)中非常重要的學(xué)科，其對于培養(yǎng)我們的英語能力，培養(yǎng)我們的實踐精神來說都具有非常重要的作用。作為一名高中生來說，更加需要積極探索英語的學(xué)習(xí)方法，一方面注重提升我們的應(yīng)試能力，另一方面提高我們的英語水平。

【關(guān)鍵詞】高中英語 應(yīng)試策略 學(xué)習(xí)方法

前言

英語一直都是我們學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，進入高中階段以來，其所占的比重和難度加大，單純的理論學(xué)習(xí)已經(jīng)無法滿足其考試和應(yīng)用的需要。我們更加需要探索更好的學(xué)習(xí)方法，以及應(yīng)試技巧，不斷提升自我英語能力，讓英語成為我們考試的提分項。因此，我們要注重從背誦、朗讀、練習(xí)、應(yīng)用等多形式來開拓英語學(xué)習(xí)方法，讓英語成為我們的好朋友。

一、勤于背誦

背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功，在英語的學(xué)習(xí)中必不可少，只有做好英語的背誦才能夠更好地進行英語學(xué)習(xí)。英語的學(xué)習(xí)好比建造高樓大廈，背誦就像一層一層的建筑建設(shè)，背誦效果好，“樓房”的質(zhì)量才會好，英語的學(xué)習(xí)效果才會好。但是，英語的背誦并不是簡單的“死記硬背”，其需要在理解的基礎(chǔ)上背誦，或者進行對比背誦，才能夠真正深入到英語學(xué)習(xí)之中進行英語學(xué)習(xí)。我們學(xué)生在背誦過程中，可以適當(dāng)?shù)剡\用一些正反義詞對比，不僅起到加強記憶的作用，還能學(xué)到更多的單詞或者詞組。我們在背誦過程中還要注重對之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行記憶，這時候就可以將艾賓浩斯記憶法融入到背誦記憶之中，并對其加以利用。此外，我們在進行背誦過程中還可以將詞根詞綴記憶法，聯(lián)想記憶法，邏輯記憶法等記憶方法予以高效利用，真正做到做到“會聽、會說、會寫”，通過有效方法的利用達到流暢背誦，高效記憶的學(xué)習(xí)效果。

二、勤于朗讀

英語的學(xué)習(xí)并不是簡單的理論學(xué)習(xí)，其同樣需要進行朗讀，甚至可以說朗讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的組成部分。只有強化英語朗讀，才能夠為英語的應(yīng)用提供基礎(chǔ)。但是，我們在學(xué)習(xí)英語過程中往往會出現(xiàn)“不會讀，不愿讀”的情況，或者所讀句子讓聽者很難懂得其含義，這就容易完成我們英語學(xué)習(xí)的困難，還會影響我們的英語學(xué)習(xí)興趣。因此，我們要高度重視朗讀訓(xùn)練，要敢于“開口”，不怕“丟臉”，在日常生活中做好朗讀練習(xí)，建立英語學(xué)習(xí)自信心。此外，我們還可以給自己制定一個朗讀英語規(guī)劃，每天在規(guī)定的時間進行朗讀，通過朗讀來熟悉英語單詞或者詞組的用法和語法，體會英語的語氣、語境、以此來增強語感。我們在朗讀過程中既要堅持以背誦為目的進行朗讀，還要堅持“張弛有度”，不完全以背誦為目的，做好口語發(fā)音的糾正，體會語氣用法。但是朗誦需要我們持之以恒的精神，切不可“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，否則不僅難以達到很好的學(xué)習(xí)效果，而且還容易助長“懶惰”之風(fēng)。

三、勤于練習(xí)

為了更好地進行英語學(xué)習(xí)，我們還需要做好相應(yīng)的練習(xí)，通過練習(xí)達到英語知識的深化，夯實英語基礎(chǔ)。但是，我們必須注意的是，英語練習(xí)并不是簡單的題海戰(zhàn)術(shù)，雖然其能夠讓我們對于各種題型更加熟悉，讓我們在考試中反應(yīng)更加迅速，但是單純進行這一項練習(xí)則顯單調(diào)，難以提升我們的實際應(yīng)用能力。因此，我們要對練習(xí)的方式進行研究和創(chuàng)新，比如我們可以通過小組合作的方式進行訓(xùn)練，在彼此合作、彼此促進的過程中對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容予以深化，通過這樣的方式提升英語學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，為了更好地進行英語練習(xí)，我們還可以自行組織英語角來進行英語訓(xùn)練，通過溝通交流的方式來強化英語學(xué)習(xí)。通過多樣化的練習(xí)方式可以讓我們與英語的距離更近，能過讓我們的練習(xí)更加有效，能夠讓我們的英語學(xué)習(xí)更為高質(zhì)。

四、勤于應(yīng)用

單純理論的學(xué)習(xí)，并不能夠讓我們掌握真正的英語知識，只有對英語知識予以應(yīng)用，才能夠讓英語發(fā)揮更重要的作用，才能夠讓英語成為我們生活的伙伴。為了提高我們的應(yīng)試能力，提高我們的英語應(yīng)用技能，我們需要對英語進行靈活應(yīng)用，將所學(xué)習(xí)的英語知識應(yīng)用到我們的生活中。我們在高中階段所學(xué)習(xí)的英語單詞和詞組已經(jīng)達到一定的數(shù)量，能夠應(yīng)付日常的口語對話，因此我們要把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容遷移到日常生活之中，從而達到對英語知識的靈活掌握。此外，隨著信息技術(shù)的廣泛傳播，其同樣可以成為我們應(yīng)用的重要工具。通過在線或聯(lián)網(wǎng)的方式與其他人員進行英語溝通和交流，不僅讓英語應(yīng)用的形式更加多樣化，而且讓其趣味性更足。

五、結(jié)語

對于我們高中生來說，學(xué)好英語知識不僅能夠提高我們的成績，而且可以提高我們的綜合能力，對于我們未來的工作和生活具有非常大的幫助作用。從我們學(xué)生角度來說，更要充分發(fā)揮我們的主體性，積極探索更好的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，讓其成為我們英語學(xué)習(xí)的重要輔助，讓我們的英語水平向著更高臺階邁進。

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