優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略現(xiàn)狀及影響因素研究

吳 敏，李曉嬋，葉 綠

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優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略現(xiàn)狀及影響因素研究

吳 敏1，李曉嬋1，葉 綠2

1.大連海洋大學(xué)體育部，遼寧大連，116023；2.華中師范大學(xué)體育學(xué)院，湖北武漢，430079。

采用運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略量表，對(duì)中國(guó)692名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查，分析中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的使用情況，并結(jié)合方差分析進(jìn)一步探討運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的使用在各人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異特征（性別、年齡、項(xiàng)目類型、技術(shù)等級(jí)）。通過對(duì)中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的現(xiàn)狀分析，充分了解當(dāng)前中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的使用情況，并掌握其在各人口學(xué)變量中的使用差異，為運(yùn)動(dòng)員提出壓力應(yīng)對(duì)策略指導(dǎo)方案提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)。

運(yùn)動(dòng)員；壓力應(yīng)對(duì)；策略現(xiàn)狀；影響因素

依據(jù)壓力的交互理論，壓力是個(gè)體與其所處環(huán)境的持續(xù)互動(dòng)過程，當(dāng)個(gè)體評(píng)價(jià)自身的能力和資源無法應(yīng)對(duì)問題時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生壓力。無法應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)中的壓力與運(yùn)動(dòng)退縮、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)變差，以及運(yùn)動(dòng)員無法繼續(xù)運(yùn)動(dòng)生涯等相關(guān)聯(lián)[1]。應(yīng)對(duì)是指?jìng)€(gè)體為了處理特定的被認(rèn)為是超出個(gè)體資源的外部和內(nèi)部需要，不斷變化的認(rèn)知和行為努力[2]。因此，更好的理解運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)對(duì)對(duì)于研究者和實(shí)踐工作者而言至關(guān)重要，這也能有助于設(shè)計(jì)有效的干預(yù)措施并使運(yùn)動(dòng)全身心的投入到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽中。從20世紀(jì)90年代以來，關(guān)于運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域應(yīng)對(duì)的研究日益增多，然而，究竟哪些因素可能影響運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)對(duì)仍然不清楚并亟待研究。本研究旨在分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的使用現(xiàn)狀及其影響因素。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

被試主要包括湖北隊(duì)、河南隊(duì)、云南隊(duì)、浙江隊(duì)、黑龍江隊(duì)、廣東隊(duì)、北京隊(duì)、國(guó)家游泳隊(duì)、國(guó)家皮劃艇隊(duì)、國(guó)家現(xiàn)代五項(xiàng)隊(duì)、國(guó)家鐵人三項(xiàng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。總共發(fā)放問卷714份，回收問卷714份，有效問卷692份，詳見表1。

表1 調(diào)查對(duì)象基本情況

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過查閱國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的相關(guān)文獻(xiàn)，以了解前人的相關(guān)研究成果。

1.2.2 問卷調(diào)查法 本研究采用Gaudreau等人[3]建構(gòu)的量表來評(píng)定運(yùn)動(dòng)員所使用的壓力應(yīng)對(duì)策略。該量表由10個(gè)應(yīng)對(duì)子量表組成，構(gòu)成3個(gè)高階維度：任務(wù)導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)、分心導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)和脫離導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)。該量表詢問被試在比賽中他們遇到緊張或煩惱的事情，一般是怎樣做的或想的？該量表采用用Likert5級(jí)評(píng)分方法，1=從不這樣做，5代表總是這樣做。Gaudreau和Blondin（2002）已經(jīng)論證了10因素模型和3個(gè)高階模型的因素結(jié)構(gòu)效度。此外，其信度和內(nèi)部一致性分別為.67和.87。10因素的信度在.61到.82之間，3個(gè)高階維度的信度在.72-.83之間。

1.2.3 統(tǒng)計(jì)分析法 采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件，分析運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)的現(xiàn)狀及差異。

2 結(jié)果與分析

2.1 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略使用的現(xiàn)狀

由表2可以看出，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略在各維度上的現(xiàn)狀，任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的平均得分為3.3 512，此數(shù)值在五點(diǎn)量表中高于中間分值，顯示中國(guó)運(yùn)動(dòng)員較多的使用任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略。分心導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)策略的平均得分為2.2 999，此數(shù)值在五點(diǎn)量表中低于中間分值，顯示中國(guó)運(yùn)動(dòng)員較少使用分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略；脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的平均得分為2.2 401，在3個(gè)高階維度中得分最低，顯示中國(guó)運(yùn)動(dòng)員偶爾使用脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略。

表2 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略高階維度的現(xiàn)狀

從表3 可以看出，從壓力應(yīng)對(duì)策略的二階模型來看，在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的子維度中，努力付出維度的平均得分最高為3.7 967，其次為放松和邏輯分析維度，平均得分為3.5 751和3.2 789；在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的二階維度中，心理意象的平均得分最低，為3.1 084，其次是思想控制和尋求支持，平均得分為3.1 149和3.2 293。在脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略中，宣泄不愉快情緒策略的平均得分為2.5 771，脫離或放棄維度的平均得分為1.9 032。在分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略中，心理回避策略的平均得分為2.7 071，社會(huì)退縮策略的平均得分為1.8 926。

表3 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略二階維度的使用現(xiàn)狀

2.2 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的人口學(xué)差異分析

2.2.1 性別差異 通過獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略及其各維度的性別差異進(jìn)行分析，由表4可以看出，不同性別的運(yùn)動(dòng)員任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)、分析導(dǎo)向應(yīng)對(duì)和脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)上沒有顯著差異，但男運(yùn)動(dòng)員在3個(gè)高階維度上的得分均高于女運(yùn)動(dòng)員。

表4 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略在性別上的差異分析

2.2.2 年齡段差異 通過單因素方差分析，檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的高階維度在年齡段上的差異，結(jié)果如表5。不同年齡段的運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略、分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略和脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的使用上均存在顯著性差異（P＜0.05），其中，年齡較大的運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略和分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上得分較高，在脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上得分較低，這說明年齡較大的運(yùn)動(dòng)員較多的使用任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略和分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略，較少使用脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略。

表5 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略在年齡段上的差異分析

2.2.3 項(xiàng)目類型差異 通過單因素方差分析，檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的高階維度在項(xiàng)目類型上的差異，結(jié)果如表6。不同項(xiàng)目類型的運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的使用上存在顯著性差異（P＜0.05）；在分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上，體能類的運(yùn)動(dòng)員得分較高，但不同項(xiàng)目類型的運(yùn)動(dòng)員之間差異不顯著；在脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的使用上，技能類的運(yùn)動(dòng)員得分較高，但不同項(xiàng)目類型的運(yùn)動(dòng)員之間差異不顯著。

表6 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略在項(xiàng)目類型上的差異分析

2.2.4 技術(shù)等級(jí)差異 運(yùn)用單因素方差分析，檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的高階維度在技術(shù)等級(jí)上的差異，結(jié)果如表7所示。不同技術(shù)等級(jí)的運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的使用上存在顯著性差異（P＜0.05），健將級(jí)以上的運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上的得分較高；在脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的得分較高，但不同技術(shù)等級(jí)的運(yùn)動(dòng)員之間差異不顯著。

表7 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略在運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)上的差異分析

3 討 論

3.1 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的總體現(xiàn)狀

研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員使用不同的壓力應(yīng)對(duì)策略，在壓力應(yīng)對(duì)策略的3個(gè)高階維度中，任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的得分最高，任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)是指那些集中管理訓(xùn)練比賽中內(nèi)、外部要求的策略，說明運(yùn)動(dòng)員在面臨壓力情境時(shí)，較多的使用努力付出、邏輯分析、尋求支持等應(yīng)對(duì)策略；在脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上得分最低，這反映了運(yùn)動(dòng)員不常使用放棄、宣泄不愉快情緒等應(yīng)對(duì)策略；在分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上屬于中等水平，這說明運(yùn)動(dòng)員偶爾使用心理回避、社會(huì)退縮等應(yīng)對(duì)策略。以前的研究結(jié)果表明，任務(wù)導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)策略比分心導(dǎo)向和脫離導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)策略更加有效。使用增加注意力、思維阻斷、堅(jiān)持一定程序等應(yīng)對(duì)策略被職業(yè)橄欖球運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為是最有效的應(yīng)對(duì)策略[4]。也有研究證明任務(wù)導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)策略是減少比賽中不快事件帶來的壓力的最有效方法[5]。Gaudreau等人[6]研究探討了應(yīng)對(duì)策略和目標(biāo)達(dá)成之間的關(guān)系，結(jié)果表明任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)與目標(biāo)達(dá)成正向相關(guān)，而分心和脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)與目標(biāo)達(dá)成呈負(fù)相關(guān)。也就是說，與沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)員相比，實(shí)現(xiàn)了他們目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)員更多的使用任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略，與此相反，沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)員更多的使用分心和脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)。所以說，任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)是一類更積極、有效的應(yīng)對(duì)方式。教練員和心理咨詢者應(yīng)更多的鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員使用任務(wù)導(dǎo)向的應(yīng)對(duì)策略。

3.2 運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略的人口學(xué)差異討論

3.2.1 不同性別運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略使用的差異 從性別上進(jìn)行比較，男女運(yùn)動(dòng)員在使用應(yīng)對(duì)策略上沒有顯著差異，但相比女性運(yùn)動(dòng)員，男性運(yùn)動(dòng)員更多的使用應(yīng)對(duì)策略。在應(yīng)對(duì)策略的使用上，女運(yùn)動(dòng)員更多的使用社會(huì)支持、心理意象等應(yīng)對(duì)策略；男運(yùn)動(dòng)員更多的使用思想控制、放松、宣泄情緒、心理回避等應(yīng)對(duì)策略。有些研究證實(shí)在應(yīng)對(duì)選擇上存在性別差異[7]，而有的研究認(rèn)為在應(yīng)對(duì)選擇上，男女運(yùn)動(dòng)員之間不存在差異[8]。Nicholls等人（2007）發(fā)現(xiàn)，女運(yùn)動(dòng)員使用各種問題關(guān)注型壓力應(yīng)對(duì)策略的頻率高于男運(yùn)動(dòng)員，如規(guī)劃、溝通、改變技術(shù)等。Anshel等人[9]研究發(fā)現(xiàn)：男運(yùn)動(dòng)員面對(duì)壓力源如疼痛、受傷或批評(píng)時(shí)，更傾向于使用問題關(guān)注型應(yīng)對(duì)策略；而女運(yùn)動(dòng)員面對(duì)這些壓力源時(shí)，更傾向于使用情緒關(guān)注型應(yīng)對(duì)策略。由于男女自身的性格差異或角色限制會(huì)造成壓力應(yīng)對(duì)中的性別差異[10]。

3.2.2 不同年齡運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)策略使用的差異 從年齡段上進(jìn)行比較，在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略和分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略維度上，年齡較大的運(yùn)動(dòng)員得分均高于年齡較小的運(yùn)動(dòng)員，且差異顯著；在脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上，年齡較大的運(yùn)動(dòng)員得分低于年齡較小的運(yùn)動(dòng)員，且差異顯著。這與已有的研究結(jié)果相一致[11]。另外，大多數(shù)研究采用成年運(yùn)動(dòng)員和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的壓力應(yīng)對(duì)過程作為參考模式來調(diào)查青少年運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)過程，Compass[12]研究發(fā)現(xiàn)，兒童和青少年運(yùn)動(dòng)員的壓力應(yīng)對(duì)過程和成年運(yùn)動(dòng)員相比存在顯著差異，隨著年齡的增長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員將更加有效的應(yīng)對(duì)壓力。這些發(fā)現(xiàn)與健康領(lǐng)域的研究結(jié)果相一致：兒童和青少年與成年人相比，前者的壓力應(yīng)對(duì)技能相對(duì)較少且不能夠靈活的運(yùn)用。

3.2.3 不同項(xiàng)目類型運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略使用的差異 從項(xiàng)目類型上進(jìn)行比較，在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略維度上，體能類的運(yùn)動(dòng)員在得分上高于其他項(xiàng)目類型的運(yùn)動(dòng)員，且差異顯著。這說明體能類項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員傾向于采取任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略，如思維控制、邏輯分析等應(yīng)對(duì)策略。研究發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類型對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力應(yīng)對(duì)策略會(huì)產(chǎn)生一定影響。個(gè)人項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員比集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員使用更多的壓力應(yīng)對(duì)策略[13-16]。因此，教練員們和實(shí)踐工作者需要考慮他們所從事的項(xiàng)目類型，有針對(duì)性的增加運(yùn)動(dòng)員的壓力應(yīng)對(duì)效能，最終促進(jìn)提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)[17]。

3.2.4 不同技術(shù)水平運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)策略使用的差異 從運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)上比較，在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略維度上，健將級(jí)以上的運(yùn)動(dòng)員得分高于技術(shù)等級(jí)低的運(yùn)動(dòng)員，且差異顯著。這說明技術(shù)等級(jí)是影響運(yùn)動(dòng)員壓力應(yīng)對(duì)方式的一個(gè)影響因素。這與李建設(shè)等人研究結(jié)果相一致[18]，因此，要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)水平較低的運(yùn)動(dòng)員的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的壓力應(yīng)對(duì)技能[17]。

4 結(jié) 論

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員使用壓力應(yīng)對(duì)策略的得分從高到底依次為任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略、分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)測(cè)和脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略。其中，男女運(yùn)動(dòng)員在使用應(yīng)對(duì)策略上沒有顯著差異，但相比女性運(yùn)動(dòng)員，男性運(yùn)動(dòng)員更多的使用應(yīng)對(duì)策略；年齡較大的運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略和分心導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略維度上得分均高于年齡較小的運(yùn)動(dòng)員；在脫離導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略上，年齡較大的運(yùn)動(dòng)員得分低于年齡較小的運(yùn)動(dòng)員；體能類的運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略維度上得分上高于其他項(xiàng)目類型的運(yùn)動(dòng)員；技術(shù)等級(jí)高的運(yùn)動(dòng)員任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對(duì)策略的得分平高于技術(shù)等級(jí)低的運(yùn)動(dòng)員。

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Current Situation Analysis on Strategies of Coping with Stress for Elite Athletes

WU Min1, LI Xiaochan1, YE Lv2

1. P. E., Dept, Dalian Ocean University, Dalian Liaoning, 116023, China;2. Institute of P.E., Central China Normal University, Wuhan Hubei, 430079, China.

Using Coping Inventory for Competitive Sport(CICS), the author investigated 692 Chinese elite athletes and analyzed the characteristics of coping strategies of athletes. Differences between different demographic variables of coping strategies were discussed, including gender, age, type of sport events, skill level and sports period. We can know coping strategies used by elite athletes and master the differences in the demographic variables. It can provide theoretical and practical guidance for developing resolution programs of coping strategies.

Athletes; Coping with stress; Current situation of strategy; Influence foutor

1007―6891（2017）03―0045―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2017.03.12

G804.87

A

2016-11-01

2017-03-15

國(guó)家體育總局重點(diǎn)領(lǐng)域研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2012B081；遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：W201610；大連海洋大學(xué)校社科聯(lián)重點(diǎn)課題，項(xiàng)目編號(hào)：2016xsklzd-29；遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：L16CTY001。