孫曉萌

“一帶一路”倡議所倡導的互聯互通及構建平等的世界政治經濟新秩序,為區域研究的研究范式自身提供了更廣闊的探討空間。如何結合自身特點,構建“中國的”知識結構、理論體系和研究方法,為改變長期以來由西方所主導的區域研究局面提供了可能。
2013年9月7日,習近平主席在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學發表演講時提出了共同建設“絲綢之路經濟帶”的暢想。同年10月3日,習近平主席在印度尼西亞國會發表演講時又提出共同建設“21世紀海上絲綢之路”。這二者共同構成了“一帶一路”倡議。這一倡議是中國人實現“中國夢”和“世界夢”的交匯橋梁,無論是“一帶一路”倡議,還是“中國夢”,或是“世界夢”,其最終目的都是要實現中國和世界的共同發展與和平。
如今,3年多的時間已經過去,圍繞“一帶一路”倡議的各種討論不絕于耳,相關的研究成果也相繼涌現,不斷詮釋這一倡議,推動著中國乃至世界理解“一帶一路”所繪制的全景藍圖。盡管如此,從事人文社會科學領域的學者仍面臨著諸多全新的命題及前所未有的機遇和挑戰。
亞非研究——大國崛起中不可或缺的環節
作為一個開放的國際合作平臺,“一帶一路”沿線國家的經濟發展水平并不均衡,宗教、民族、語言和文化呈現多樣化特點。因此,關于“一帶一路”沿線國家的基礎性研究就顯得尤為迫切和重要。這一領域與國別區域研究密切相關,區域研究主要是通過綜合運用自然科學、社會科學、人文科學、管理科學等諸多學科的知識和理論工具,包括政治學、經濟學、法學、社會學、歷史學、人類學、教育學、語言學、文學藝術等,對某個地區各個領域進行整體性、綜合性的研究。……