【摘要】本文先概述馬克·吐溫的文學成就及《百萬英鎊》的內容,接著從六個方面分析主人公亨利·亞當:饑腸轆轆,面對骯臟的梨子,不去撿拾,得到百萬大鈔,沒有利令智昏,時刻提防意外陷阱,在巨大的誘惑面前,保持誠實的品格,憑借真誠的人格魅力,救朋友于困厄之中,并成為大亨,揭示了亨利成功的秘訣。聯系歷史與現實的事例說明金錢不是萬能的,它是一把雙刃劍,既能讓你成為大富翁,又能送你下地獄。
【關鍵詞】不撿拾梨子;百萬大鈔;冷靜誠實;金錢;雙刃劍
【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A
馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人,他的作品語言幽默風趣、諷刺辛辣、妙語如珠,不乏對社會深刻地洞察與剖析。《百萬英鎊》講了二十七歲的亨利·亞當周六股市收盤,下班駕小船在海灣游玩,不慎船漂入大海,危機時刻,被一艘開往倫敦的雙桅帆船搭救,以工代票,到倫敦時,兜里只剩了一塊錢。兩天后饑腸轆轆,被兩位英國闊佬看中,送他一張百萬英鎊三十天,不計利息。期滿時,只要將巨額大鈔奉還,可以在闊佬職權范圍內隨意擇一職位。亨利憑借著一張并不屬于自己的巨鈔,三十天成為一位真正的大富翁,找到了一位仙女般美貌的姑娘——波蒂婭為妻。
馬克·吐溫筆下人物心理描寫細致入微,人物形象獨具個性、光彩照人,我們不禁為小說《百萬英鎊》塑造的主人公亨利·亞當的聰明才智而撫卷贊嘆,文中刻畫了一位有理想有抱負、正直誠實、冷靜清醒、拒絕誘惑、小心謹慎、見義勇為的美國青年。
一、面對骯臟的梨子,強忍饑餓的煎熬不去撿食
“我”乘船剛到倫敦,身無分文、破衣爛衫,餓著肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時候,一個小孩把手上剛咬了一口的大個兒甜梨扔進了下水道。
“‘我口水直淌,剛一動彈,想去揀梨,總有一雙路人的火眼金睛、明察秋毫。于是又站得直直的,好像從來就沒在爛梨身上打過主意。……就是得不著那個梨。”亨利兩天都沒有吃東西,饑餓吞噬著他的身心,面對下水道中那個骯臟的梨子,踟躕、猶豫再三,一次次想去撿拾,又一次次被路人的目光阻止,就是邁不開步,下不了手,在饑餓的挾持下,毅然顧及自己的尊嚴和臉面,這需要多么頑強的意志。難怪他會被兩大闊佬看中——赤貧、聰明、誠實、堅韌,是他倆打賭的最佳人選。
寫到這兒不由想起《尊嚴》的故事——鎮長杰克遜大叔給一批批逃難的流亡者送去粥食。唯獨一個臉色蒼白,骨瘦如柴的年輕人再三拒絕說,先生,我不能隨便吃您的東西,我沒有為您勞動,不能吃這些飯食。杰克遜大叔憐惜地說,那你就幫我捶捶背。青年人蹲下來,認真細致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。他堅守人格尊嚴的美德,贏得鎮長的贊賞,他后來成為美國石油大王哈默。
二、得到百萬大鈔,沒有利令智昏,忘乎所以
“我打開信封一看,里邊裝的是錢哪……撒腿就朝最近的小飯館跑。……肚子實在撐不下了,我掏出那張鈔票展開,只瞅了一眼,就差點昏倒。五百萬美元!我懵了——驚愕惶恐。”
我們看看他得到百萬巨鈔是怎樣思考的,又是怎樣做的呢?大家知道范進一生趕考,最后聽說自己中舉發瘋了,亨利沒有欣喜若狂,而是吃驚和不安。那兩個闊佬和“我”素不相識,“我”現在一貧如洗,富翁救濟貧苦施舍一點錢奉獻愛心倒是沒什么問題,為何會送他五百萬巨額財富,這不是天上掉餡餅嗎?這會不會弄錯了,這會不會是一個圈套和陷阱呢?
他直奔那所宅子去找兩兄弟,讓他們在警察抓“我”之前糾正這個錯誤,這不是我的錯……沒想到吃了閉門羹,仆人說,他們出遠門了,家人也去外地旅行了,等時候一到,他們自然會在這兒候你。
三、冷靜分析判斷闊佬送的百萬巨鈔,弄清自己的處境
“我”順其自然,想買什么就買什么,買完了,吆喝一聲“找錢!”不出一個星期,安享尊榮的行頭統統置辦齊備,在漢諾威廣場高級旅館下榻。
隨便走到哪里,都能聽見人們相互轉告:“那個走路的,就是他!”吃早飯……在包廂……一天到晚出盡了風頭。一張百萬英鎊徹底改變亨利的命運,社會地位堪比王室公爵。
這巨鈔對“我”毫無用處,是一個燙手的山芋,使他苦惱、痛苦不堪。一邊乞討度日,一邊看護它。把它給人,出不了手……假如“我”到銀行把巨鈔存入那人名下,銀行會照辦的,盤問,鈔票怎么會到了你手里。說真話……說假話……假如“我”拿這鈔票隨便換錢,或者是借錢,后果也是一樣。
除了一百萬英鎊,“我”在這世上一無所有。一貧如洗,囊中并不羞澀,日子過得既闊氣,又有排場……說不定哪天會露餡,夜幕降臨悲哀警告威脅“我”,讓“我”唉聲嘆氣,夜不能寐。一到白天“我”,飄飄然,樂得暈頭轉向,像喝醉了酒一樣。
老朋友赫斯廷斯參觀“我”的房間,面對他的恭維,“我”覺得自己是“站在半寸厚的薄冰上,下面就是深不見底的萬丈懸 崖……欠了一屁股債,一文不名,把一個姑娘的吉兇禍福攥在手心,前途未卜……畫餅充饑的薪水也許根本——就兌不了現……”大家看看面對百萬大鈔,亨利從來沒有想過據為己有,用它去坑蒙拐騙。而是一次又一次冷靜分析推理,怎么做會產生這樣或者那樣的后果?時刻保持清醒的頭腦,時刻提防意外地陷阱、災難降臨。
四、在巨大的誘惑面前,保持誠實的品格
從亨利與仆人的對話,和閱讀那封信,我們了解到故事的來龍去脈,“我”打贏這個賭,大亨會在職權范圍選擇一個職位給我,年薪可能有六百到一千英鎊,即使第一年只拿六百英鎊……
面對大伙兒眾星捧月般的圍觀、歆羨,亨利沒有頭腦發熱、飄飄然,以為自己是天之驕子,利令智昏、倒行逆施、一味享樂……時刻清楚自己現在所處的位置,時刻面臨不測,有一種如臨深淵、如履薄冰危機感,面對大家主動借錢婉言謝絕,這樣,欠債只有三百英鎊現款,拖欠的三百英鎊生活費和賒的東西……從不大手大腳。
“我”對自己喜愛的姑娘——波蒂婭坦白地說,自己連一個小錢都沒有,一張被炒得秒殺大眾的百萬大鈔,也不是“我”的,悄悄地告訴她前因后果。“我”堅持“君子愛財,取之有道”的原則,將主動權牢牢地掌握在自己手中,不追求奢侈、糜爛的生活,讓大家看到原來真正大富翁的生活是實實在在的,時刻保持儉樸的美德,不是我們在電影、電視劇里看到的大亨天天揮金如土、紙醉金迷。
五、懷揣一張不屬于自己的百萬巨鈔,憑借真誠的人格魅力,救朋友于困厄之中,并成為大富翁
朋友勞埃德·赫斯廷斯到英國,做古爾德和加利礦業公司招股的代理,為勘探商出售開采權……他竭盡全力,用上了全部關 系……花光了所有的錢,沒一個資本家愿聽他的游說,代理權到期,走投無路。
亨利利用手中的百萬巨鈔,和自己目前在英國倫敦取得的堪比王公貴族與大亨的社會地位,時刻保持節儉、誠實的美德,讓所有的人對他的巨額財富毋庸置疑,對他的人格魅力深信不疑。但是打賭的結果會如何?他會如愿以償地得到一個職位嗎?如果發生了什么意外事件,那就意味著災難降臨。他陷入沉思,面對朋友捉襟見肘的困境,冷靜分析、毅然決定出手相救……“我”對那座礦山的事情自然了如指掌……你可以隨意用“我”的名義去推銷,在兩三個星期就能賣三百萬現款……“我”每天不干別的事,只是對來打聽的人說:“沒錯,‘我知道這個人,也知道這座礦山……他的人品無可挑剔,那礦山價值更高……。”
到了月底,“我”銀行戶頭上已經有了一百萬塊錢……結果挽救朋友走出困厄之境,從此烏雞變鳳凰,成為真正的大富翁。
六、面對百萬巨鈔,老板們的態度為何前倨后恭
我們的主人公亨利·亞當去小飯店吃飯,老板讓他坐在一個角落,當他小心翼翼地說,請找錢吧。哈里斯連連道歉說,他找不開這張大票……一個勁地打量巨鈔戰戰兢兢地不敢碰它,就好像一接那票子上的仙氣就會折了壽。“請您找錢吧……”他說,沒關系,您想什么時候來,就什么時候來,這賬呢,想什么時候結就什么時候結。
一家勉強糊口的小吃店,因為身揣百萬大鈔的闊佬登門,名聲大振、顧客盈門。哈里斯當然感激不盡,那富翁是他的救星,是他的財神,因此借錢給他,是無可指責的。就像你在困境中,有人幫了你一把,使你時來運轉、咸魚翻身,肯定會感恩戴德、頂禮膜拜的。馬克·吐溫筆下,盯著百萬巨鈔的人物神態對比鮮明,辛辣諷刺老板們前倨后恭的窘態。
亨利光顧服裝店、我不禁感嘆老板就是老板,隨機應變能力就是非同一般,看到了百萬大鈔,馬上態度萬分殷勤、恭敬,特意為他做了很多套衣服,愿意無限期賒賬。百萬富翁光臨本店,這是最好的免費廣告,本店以后的生意肯定如日中天、好運連連。誰不想自己的店生意興隆?
假如亨利沒有一顆誠實而又善良的心,會被兩闊佬看中,送他百萬大鈔,會從一個流浪漢變成一個名義上的百萬富翁,再變成真正的闊佬嗎?答案是肯定的,不會!
金錢,是一把雙刃劍,既能讓你成為大富翁,又能送你下地獄。當錢像洪水一般源源不斷地向你襲來,我們的許多官吏,大到副國級官員,小到村支書、主任紛紛中彈倒地,貪污受賄巨額資金,損害集體、國家人民的利益,一個個鋃鐺入獄。他們在巨額財富面前沒有心存敬畏,沒有守住人生的底線,有的人今天拿了賄賂,明天收了贓款,第一次有點心驚肉跳,慢慢地他們發現:不要草木皆兵、風聲鶴唳,你看某某某不是安然無恙嗎?某某不但沒被捕,而且胃口一天天越來越大,終于,有一天東窗事發、后悔莫及。
金錢不是萬能的,鄧通是漢文帝的嬖臣,善拍馬奉承,一天,面對相士許負的預言,“當貧困餓死”文帝下詔賜給鄧通蜀郡銅山,并允許他鑄錢。鄧通,從此富可敵國。一天,文帝的毒瘡發作,醫藥無效、昏迷過去,鄧通立即用嘴吸毒,文帝蘇醒,贊賞鄧通忠心可嘉。漢景帝即位,首先把鄧通革職,追奪銅山,沒收所有家產。鄧通晚年寄居他鄉,至死身無分文。金錢使鄧通在漢文帝時富甲天下,在漢景帝時,身無分文、餓死街頭。鄧通在巨額財富面前只知道一味占有,沒有心存敬畏,不曉得月盈則虧、日中則西,取悅于文帝的那一套景帝未必喜歡,不知道將皇家的賞賜完璧歸趙,以免除自己的罪惡。清代大貪官和珅何嘗不是這樣呢?如果在乾隆皇帝在世時,將收受的金銀珠寶全部獻出,以求贖罪,嘉慶帝會羅列他二十條罪狀,抄家、賜死嗎?
參考文獻
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[3]和珅.清史列傳·卷三十五·和珅傳[M].北京:中華書局,1988.
作者簡介:淡新團,1964年生,本科,小學高級教師,任教于陜西省楊凌示范區張家崗小學,研究方向:小學語文教學。
(編輯:郭恒)