生命教育視域下的小學語文教學

沈潔

摘要：近年來教育領域在社會經濟的發展推動下在素質教育方面取得了很大的成就。小學語文教學作為教學科目中最為重要的科目之一，其教學方法的好壞直接關系著語文科目教學的質量以及學校整體的教學水平。而生命教育作為一種較新的教學方式，如果能夠有效的應用在小學語文的教學中那么對于整體語文教學質量的提升有很大的幫助。本文主要闡述了小學語文課堂貫徹生命化教育的必要性，并對小學語文課堂教學實施生命化教育的策略進行了一定的研究，旨在為進一步促進我國小學語文的教學水平而提出一些有價值的參考意見。

關鍵詞：生命化；生命化教育；高中語文；教學課堂

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）05-0043-01

在我國多年來的教育發展中，語文教育始終都是教育中占有突出地位的科目。因此，如何使用更好的教育方法和手段來提高小學語文教學的水平是我們教育領域應該研究的一個重點問題。生命教育作為一個較新的教育思想和理念，其關注自我和關注他人的理念完全符合當前素質教育的核心。因此，在今后的小學語文教育領域的發展中，我們應該將生命教育貫徹于整個語文教育中，從而在更大程度上促進我國小學語文教學水平的進一步提高。

1.小學語文課堂貫徹生命化教育的必要性

1.1 新時代教育發展的要求。21世紀是一個飛速發展、日新月異的社會。社會主義市場經濟體制下的我們，想要提高全民的生存能力以及個人素養，教育是最關鍵的。……