新時期大學生就業指導工作途徑拓展的研究

王慶華

（石家莊鐵道大學 黨校，石家莊 050043）

摘要：思想教育工作是畢業生就業工作的基礎，就業指導工作是畢業生就業工作的保證。本文分析了當前畢業生就業面臨的新特點和新問題，闡述做好新時期大學畢業生作業指導工作的重要意義，提出了大學生就業工作途徑拓展的思路。

關鍵詞：大學生；就業指導；方法途徑

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）26-0049-02

就業是民生之本，大學生就業問題是整個社會就業問題的一部分，是一項復雜的社會工作，就業問題的實質是經濟、社會發展同人力資源的增長、合理配置之間的關系問題。做好大學生就業指導工作是幫助大學生順利實現就業的重要保證。在新形勢下，針對畢業生就業面臨的新特點和新問題，不斷探索和拓展就業指導工作途徑、扎實做好指導工作有著十分重要的意義。

一、畢業生就業工作面臨的新特點和新問題

從畢業生總體需求看，隨著全球經濟下滑，國內生產方式轉型升級的不斷深化，大學畢業生需求也出現了明顯變化，需求總量有所減少。從專業結構看，在供大于求的情況下，各個專業之間又極度的不平衡。如我校的土木工程專業的鐵道工程方向、橋梁工程方向、公路與城市道路工程方向、地下工程與隧道工程方向、交通土建工程方向等工科專業，隨著國家高鐵和城市軌道交通的快速發展，需求量居高不下，就業形勢依然看好。前幾年被人們普遍認為的熱門專業，如財會、金融、政法等專業，由于各高校一擁而上，紛紛開設，現在不但不那么緊俏了，而且成為就業的難點。“短線”專業尚短，“熱門”專業不熱，“長線”專業則更長。從學歷層次上看，用人單位對文憑越“炒”越高。博士研究生的需求量增加，本科生供需基本持平，專科生就業難較為明顯，特別是專科生中的女生就業難尤為突出。用人單位對畢業生的要求增高，更重視畢業生的綜合素質。學生黨員、優秀學生干部、三好學生成為他們的首選對象。強調大學生要一專多能，不但要有扎實的理論基礎，而且要有復合型的知識結構，且具有較高的計算機、外語水平，能適應新時期企業國際化發展的需要。

二、做好新時期畢業生就業指導工作的重要意義

首先，有利于人才的合理配置，推動社會經濟發展。眾所周知，經濟發展要依靠科技進步和勞動者素質的提高，科技進步離不開科技人才。當代大學畢業生作為科學技術的載體，掌握現代科學技術知識和專業技術知識，是人才資源的精華，是未來社會中最寶貴的財富。當前，國際競爭已轉變為以經濟實力為核心的綜合國力的競爭，而人才競爭也就成為世界各國競爭的焦點。做好畢業生就業指導工作，把畢業生進行合理配置，輸送到祖國最需要的地方去，關系到人才資源的合理開發與利用，直接影響到我國“十三五”規劃的順利實施，也關系到國家的振興與富強。我國經濟發展處于歷史最好時期，經濟快速增長，綜合國力穩步增強。做好畢業生就業指導工作，把畢業生推薦到祖國現代化建設主戰場上去，更好地為祖國經濟建設服務，是歷史賦予我們的責任。其次，做好大學生就業指導工作有助于社會穩定。大學生就業不僅標志著他們大學學習生活的結束，從某種意義上講它是人一生中的重要轉折點。它牽動著每一位畢業生及其家長的心，成為一年一度的社會熱點問題。畢業生就業工作的進展情況，對社會的穩定有著重大的影響。再次，它關系到學校的生存與發展。畢業生就業工作是學校面向社會的窗口，學校的任務是向社會培養輸送合格人才。它的“產品”——大學畢業生能否推銷出去，社會對畢業生的歡迎程度如何，是否對學校有信任感，一般來講，反映出學校的教育質量和教育水平。如果畢業生就業指導工作做得好，將畢業生推薦到了祖國最需要的地方去，那么學校的教育教學工作就得到了社會的承認和認可。反之，它不僅對人才造成了浪費，也影響了在校生的學習情緒，直接影響了學校的穩定，干擾了學校正常的教學秩序，同時還嚴重地影響到學校的招生生源，關系到學校的生存與發展。

三、畢業生就業指導工作途徑拓展的思考

在新形勢下，如何做好畢業生就業指導工作，是擺在高校面前的一項重要課題。下面，筆者就如何做好新形勢下畢業生就業指導工作談幾點看法：

1.注重提高就業指導工作者的素質和能力。作為新時期畢業生就業指導工作者，要加強政治理論學習，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，把紀律放在首位，做到廉潔自律。工作上，要熟悉國家就業方針政策，熟悉干部人事制度，了解國家關于知識分子相關政策。要對國家經濟形勢進行綜合分析判斷，對用人單位的需求情況做到“心中有數”。作為一名稱職的就業指導工作者，既要有豐富的社會閱歷，又要全面掌握本校專業的設置，熟悉課程構成及專業培養方向、培養目標。在就業指導工作中，既是幫助畢業生實現就業的“良師”，又是幫助用人單位引進人才的“益友”，更是幫助企業進行人才規劃、實現科學發展的“參謀”。

2.堅持問題導向，有針對性地做好畢業生思想教育和就業指導工作。在一年一度的大學畢業生就業工作中，總體上來講，學生能夠樹立正確的擇業觀，但也有些畢業生不能正確評價自己，要求過高，權衡得失，造成“高不成低不就”的尷尬結局。還有的畢業生缺乏競爭意識，等靠觀望，坐失良機。針對畢業生就業過程中出現的就業盲從和目標缺失等問題，就業指導工作者要幫助畢業生進行職業生涯規劃，使畢業生正確了解他們在新時代所處的重要位置，所肩負的歷史責任，通過教育引導，使廣大畢業生懂得當前我國改革開放的大環境為他們充分發揮聰明才智創造了有利條件，提供了廣闊舞臺；走與工農、與實踐相結合的道路，是當代大學生成長的正確之路；在艱苦的環境中創業，是真正對理想的追求；到祖國最需要的地方去，才能真正實現自我價值，才是正確的就業選擇。

3.“轉化角色定位，請進來，走出去”拓展就業指導工作途徑。創新思路，搭建平臺，多途徑開展就業指導工作，是新形勢下做好大學生畢業生就業工作的關鍵。就業指導工作融思想政治工作、人事工作于一體，要充分發揮學校的橋梁、紐帶作用，工作中，不但要對畢業生曉之以理，而更重要的是動之以“情”，積極幫助畢業生落實就業單位。

“轉化角色定位”就是高校畢業生就業指導工作部門的職能由以前的管理型轉變為目前的服務型，要不斷強化服務意識。學校要把畢業生就業工作由以前的階段性工作，變為常年性服務工作。一是設立學校就業服務大廳，常年持續辦理畢業生就業指導和服務工作。二是建立學校就業服務網站，專人值守，實時網上遠程受理畢業生就業咨詢和就業事項辦理，切實把學校就業工作指導部門辦成畢業生“就業服務之家”，企業發展“人才之家”。“請進來”就是把用人單位邀請到學校來。每年經常性地邀請社會企業單位來校招聘畢業生，利用企業招聘會、推介會等形式，深入細致地向用人單位介紹畢業生情況，以增加企業對畢業生的了解和為畢業生就業創造機會。“走出去”就是學校主動到用人單位進行聯系和推薦畢業生。一是充分發揮學校與企事業單位廣泛聯系的優勢，利用校企合作、產學研協同創新、學生實習、教師到企業進行指導、作報告等機會，向企業宣傳和推薦畢業生；二是利用信函、網絡加強與企業單位的聯系；三是發揮校友的優勢，借助校友的人力資源脈絡，搭建校友與學校持續聯系平臺，多方面多渠道宣傳學校和推薦畢業生，借助社會力量，共同做好畢業生就業指導和服務工作。

4.暢通信息渠道，深入細致地做好就業指導工作。一是及時溝通和發布用人單位需求信息。學校要全年不間斷地主動收集用人單位的需求信息，通過網絡、會議、櫥窗等形式，及時向廣大畢業生發布，增加畢業生就業的針對性，減少盲目性，節約就業時間，提高簽約效率。二是加強對國家、省就業政策的宣傳。就業政策是畢業生擇業的依據，如果畢業生對就業政策不清楚，或了解不夠，就會造成心理上的恐慌或擇業混亂。由于畢業生就業制度在不斷改革、不斷完善，再加上各省市之間做法上的不盡一致，往往引起學生認識上的不統一。所以，在畢業生就業工作中，要加強對廣大畢業生進行現行就業政策的宣傳教育，使他們明確在就業過程中畢業生、用人單位、學校三方的責任、權利和義務，克服短視行為，正確處理長遠利益與眼前利益的關系，做到以大局為重。

做好大學生就業指導工作是高校一項重要任務，大學生就業指導工作政策性強、工作量大、任務重，涉及到廣大畢業生和社會的方方面面，需要高校加強自身的工作，不斷總結完善，解放思想，創新思路，同時還需要得到社會各界的配合和支持。

參考文獻：

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