體教結合地方與高校共建高水平運動隊的對策

吉學武

隨著高校教育改革的不斷深入和核心素養的提出，要求高校的課堂教學在傳授給學生專業知識的同時，不斷加強對學生的各種能力的培養，為學生提供各種張揚個性、發揮自己特長、施展自己才華的機會和平臺。“體教結合”是高校加強體育工作、推動素質教育的有效途徑，也是為國家培養優秀的體育后備人才的重要舉措。因此，在“體教結合”的背景下，探究地方與高校共建高水平運動隊的問題是十分必要的。

“體教結合”是把文化教育和運動員的訓練等體育活動的有機結合，也是對教育資源和體育資源的整合，“體教結合”是素質教育的要求，也是時代發展的必然產物。在“體教結合”的視域下，根據具體情況，分析存在的問題，采取有效的策略，如何使地方與高校共建高水平的運動隊，充分發揮“體教結合”的作用，加強高等院校對體育儲備人才的培養是值得探討的課題。

提高對地方和高校共建高水平運動隊的認識

正確理解“體教結合”的意義和作用，真正認識到地方和高校共建高水平運動隊是時代發展的需要，也是教育改革的必然結果。堅持以人為本，從實際出發，樹立正確的人才培養理念，在對運動員的培養上，要保證地方隊運動員享有接受文化教育和參加課堂學習的平等權利，既不能忽視運動員文化課的學習，更不能只致力于運動員專業理論知識的學習，不重視運動員的體育鍛煉和運動隊的培養，堅持學習和訓練同時抓，逐漸把高校的學習和地方運動員的訓練進行融合，使其成為一個統一的整體，促進運動員的德、智、體、勞等的全面發展。

重視人才的選拔

運動員的選拔是高水平運動隊建設的一個重要環節。因此，高校在招生的過程中要嚴格把關，地方和高校通力協作，根據不同運動項目的特點和具體要求，對運動員的身高、體型和其他自身條件等做出具體的要求，在地方專業教練的指導下，運用科學的方法選拔出一些具有自身先天優勢和后天潛力的優秀的運動人才進入運動隊，通過地方專業教練科學化、專業化、系統化的訓練，不斷提高運動員的體能和各種競技水平。加強地方隊運動員文化知識的學習，促進運動員的可持續發展。學生時代是運動員進行各種訓練的最佳時機，也是運動員抵達競技巔峰的關鍵時期，因此，地方和高校應重視運動隊人才的選拔和培養。可見，“體教結合”是地方和高校共建高水平運動隊的基礎和有力保障。

加強高校教練員的隊伍建設

加強高校教練員的師資隊伍建設，配備專業性強的教練進行運動隊的訓練。在可能的情況下，增加體育專業教師的數量，減少教練員的工作量，以保證教練員有充足的時間和充分的精力進行運動隊的訓練工作和對運動員的培養。提高教練員的業務水平和職業修養，加強地方和高校之間教練員的交流合作，取長補短，把專業理論知識和地方隊教練的實踐經驗相結合。不斷提高運動隊的競技水平。多為擔任教練的教師提供外出學習和參觀的機會，比如到知名度較高的體育類院校進行專業化、系統化的進修和學習，參觀訓練突出的地方運動隊等，把學到的經驗和好的策略運用于自己的訓練實踐，不斷提高運動隊的師資水平和隊伍建設，加大資金投入，注重專業人才的引進和培養，可聘請地方隊教練來高校任課，承擔運動隊的訓練任務等，為教練隊伍增添新鮮的血液，實行獎勵激勵措施，對業務能力強、專業水平高、貢獻突出的專業訓練人才適當的給予獎勵和鼓勵，提高教練員的福利待遇，為他們解決實際困難，解除他們的后顧之憂，調動教練員的工作積極性，不斷提高教練隊伍的專業水平和訓練能力，促進運動隊的競技水平的不斷提高。加速地方和高校共建高水平運動隊的進程。

加大地方支持力度

高水平運動隊的發展和提高離不開國家特別是地方和社會各界的支持和幫助，地方財政在可能的情況下，應加大支持力度和資金投入，對訓練場地和設備進行合理改造，以滿足學校體育教學要求的標準和運動隊訓練的需要。定期更新各種訓練設施，從而吸引更多的優秀的運動員，不斷壯大運動隊的隊伍，促進對高校體育人才的培養。加強高校和地方的校企合作、商業贊助等，擴大資金的來源，從而為運動隊籌集更多的活動資金，改善訓練條件和運動設施，為運動隊的構建提供充足的物質基礎，促進運動隊技術水平的不斷提高。

地方和高校創建高水平運動隊是新的歷史時期競技體育發展的必然趨勢，也是核心素養的要求。充分發揮高校的教育資源優勢和綜合實力，加大地方的支持力度，把地方的體育競技訓練和高校專業理論知識的文化教育有機結合，培養高水平運動隊以及體育競技和文化知識學習均衡發展的運動員，既是競技體育的需要，也是為國家輸送高素質、全面發展的復合型人才的要求。讓我們齊心合力，為推進地方和高校共建高水平運動隊而不懈努力。