高校研究生就業滿意度數據的多元分析與應用思考

摘 要：選取F大學部分學院就業的相關數據為樣本，應用一些多元統計分析方法進行綜合分析，從五個維度找出影響畢業生滿意度的主要因素并進行驗證，針對相關問題提出一些解決思路。

關鍵詞：研究生；就業；多元統計分析

一、引言

黨和國家都一再強調要做好高校畢業生就業工作。中央一再強調：就業工作要精準發力。如何精準呢？高校畢業生就業狀況統計和分析就是“精準發力”的重要依據。它是對高校畢業生就業進行全面、動態、定量搜集，是一項復雜的系統工程，其科學性與準確性是至關重要的問題，直接關系到黨和政府、高校、社會、家長等多方面能否掌握高校畢業生就業狀況并作出科學決策。高校畢業生就業數據尤其是滿意度數據涉及因素很多，對于如此多維、復雜的就業數據，如果僅用單一的某種統計方法已經無法實現科學統計與分析，更不容易對發展趨勢的預測和危機的預警。只有綜合運用多種統計方法：即采取多元統計分析模式，才能確保分析結果的權威性和全面性。本選題的研究思路就是以選取部分學院就業的相關數據為樣本，應用一些多元統計分析方法進行綜合分析，找出一些影響畢業生滿意度的主要因素并進行驗證，針對相關問題提出一些解決思路。

二、調研數據采集和處理

在本研究中，選取高校畢業生就業統計數據中一個切入點進行分析。在選取數據的基礎上，具體應用一些特定的多元統計分析方法，主要是：主成分分析、相關分析等。出于數據獲取難易的角度，本研究主要考量的是F大學2015屆部分學院研究生畢業生就業質量數據維度中就業過程滿意度數據。在數據指標的范圍方面，根據學科門類劃分為學校2015屆理學工學部分專業畢業研究生，從有效的調查問卷中隨機選取20位的數據。涉及學歷層次為研究生包括非定向全日制博士和碩士。涉及畢業生性別包括男生和女生。在數據指標的類型方面，主要是畢業生就業過程滿意度。其主要反映高校畢業研究生在搜索就業信息等就業環節中的滿意程度，主要包括就業成本、就業渠道、就業指導、就業時間、就業需求等方面。從數據獲取上，我們選取F大學2015屆理工科學院畢業研究生就業狀況數據中就業過程滿意度是有可行性的。

隨機選取的數據編號為SJ01至SJ20，匯總這些畢業生的就業過程滿意度數據（見表1）。

說明：就業過程滿意度打分為百分制。

三、數據分析過程以及主要結論

（一）主成分分析

表2 主成分特征值和貢獻率

表2是經過主成分分析計算出來的各個主成分的特征值和貢獻率。貢獻率的大小反映了各個主成分的重要程度，即貢獻率大的說明該成分可以解釋較多的原始變量數據。一般認為，主成分的累積貢獻率達到85%以上即可反映出原來多個指標的絕大部分信息。由表2可見，前兩個主成分的累積貢獻率達到了86.66%，超過了85%，所以只選取前兩個主成分即可保留原始指標的絕大部分信息，具有一定的代表性。這就起到了精簡變量的作用。

由表3可見，第一主成分是一個綜合指標，它與每個原始指標都存在較高的正相關關系；第二主成分與“就業渠道”、“就業需求”有相對較大的正相關，與“就業成本”的關系相對較小，而與“就業指導”、“就業時間”存在一定的負相關。因此，我們認為根據第一主成分可以評價 “畢業生就業過程滿意度”整體滿意程度的高低，根據第二主成分可以評價畢業生對“就業渠道”、“就業需求”的滿意程度。

（二）相關分析

在表4中，t表示變量間的相關系數，從表中可以看到：在第五列，即就業需求和就業渠道等其他四個因素的相關性數據，其中就業需求與就業渠道、與就業指導分別存在較高的相關性（相關系數為0.7767、0.7553），與就業成本和就業時間存在一般的正相關。因此，我們可以初步認為就業需求和就業渠道、就業指導結合在一起表達了一定的信息，即畢業研究生在就業過程中，就業需求與就業渠道二者是緊密相連。而畢業研究生就業渠道、就業需求、就業指導綜合在一起表達了另外一部分信息，即畢業研究生在就業過程中，其就業渠道與就業需求和高校對畢業生的就業指導存在較大相互影響關系進而又影響著畢業生的就業成本，同時也為高校應該大力引導研究生轉變就業觀念、面向基層就業提供了依據。

四、結語

（1）本研究是運用多元統計方法的一個探索。多元統計分析法善于對多個因素同時進行分析，不易遺漏主要信息，便于控制干擾因素對結果造成的影響。因此，將以多元統計分析法為代表的綜合分析法應用于高校畢業生就業數據體系研究，有利于解決高校畢業生就業數據所涉及指標多等問題。

（2）通過研究也可以為我們就業服務部門提供一些政策建議，要想提升研究生的就業過程滿意度，就要在幾個主要影響因素上面做工作，比如：通過就業補助、就業信息服務等途徑降低就業成本、增加就業渠道的選擇性會有效提升研究生的就業過程的滿意度。又如：就業指導教育中應該大力包含就業渠道和就業需求等方面的內容。這兩點在訪談中也得到了驗證。

作者簡介：

杜凱（1984— ），男，山西陽泉人，福建師范大學專職輔導員、講師。研究方向：大學生就業創業指導、大學生思想政治教育等。

本文是福建師范大學大學生教育管理課題的研究成果。