國學文化成為校園的“主色調”

文 | 張輝慶 趙湘東

國學文化成為校園的“主色調”

文 | 張輝慶 趙湘東

古邑萊州城北,相傳為晏嬰故里的平里店鎮，一條王河靜靜流過，至今傳承著數千年的文化積淀；煙濰公路橫穿鎮中心，日日夜夜傳遞著日新月異的現代文明。萊州市第六中學就坐落在這樣一個鄉土氣息濃厚、傳統文化濃郁的小鎮上。浸潤著博大精深的晏嬰文化，山東省萊州六中將傳統文化融入學校的日常教育之中，不斷賦予它新的時代內涵和現代表達形式，使傳統文化教育成為萊州六中教育一道亮麗的風景。

編寫校本教材，開設選修課程，讓傳統文化熠熠發光

美國總統尼克松在《1999，不戰而勝》書中有這樣一句話：“當有一天，中國的年輕人已經不再相信他們老祖宗的教導和他們的傳統文化，我們美國人就不戰而勝了……”中華傳統文化是文化之根，民族之魂，是我們所有中國人不能忘記的根本。基于此，萊州六中組織老師編寫了《國學基礎》和《古典詩歌朗誦與欣賞》兩門校本課程，利用周末時間開設選修課程。

沐國學之風，學先賢懿范 傅佩榮先生曾說過：“國學是中國人安身立命之基。”中華國學經典是中華民族幾千年生命之河的緩緩流淌，是中華民族幾千年智慧之花的璀璨綻放。它不僅指向個人，還指向社會，更指向人在宇宙中的終極意義。萊州六中開設的《國學基礎》校本課程，包括“論語精髓”“老莊哲學”和“佛家情懷”三大板塊，旨在通過對儒家、道家、佛家思想的宏觀把握與名篇的微觀分析，讓學生深入認識以三教合流為主體的中國文化的特點，從而夯實學生的國學基礎。此外，校本課程還融傳統文化與現代思潮于一身，融理論知識與生活實際于一體，融哲理思辨與實踐探索于一爐，確立了傳統文化對現實的指導意義、對人生終極關懷的價值取向。

>>集體誦讀

>>太極拳展示

誦古典詩歌，品千古風韻 古邑萊州，地靈人杰，英才輩出。南宋著名女詞人李清照，曾在這里居住并留下了許多膾炙人口的清婉詞句。萊州六中教師以此為基礎，編寫了《古典詩歌朗誦與欣賞》校本課程。在課程設計上，除了“學習導航”“配樂朗誦”外，主要強化了“自主探究”與“合作欣賞”的內容，同時為拓展學生視野，課程還增加了“拓展研究”，最后又加入“詩文評鑒”環節，使整個課程得以升華，使學生既得到藝術的享受，又受到哲理的啟迪。

針對多年來應試教育導致學生人文素養缺失的問題，學校以校本課程為依托，全面開展配樂詩朗誦活動，讓動人的音樂、瑯瑯的書聲伴隨著古老智慧、經典知識與膾炙人口的詩文，益學生之心智，怡學生之性情，提升學生之氣質，滋養學生之人生。

課程的開設，幫助學生以詩歌史的形式，系統把握中國古典詩歌史的全貌。同時，他們還從中獲得思想的啟迪、精神的熏陶和心靈的愉悅。有學生說：“古典詩詞朗誦充滿了激情，伴著古箏優美的旋律，極盡跌宕起伏、搖曳變化之能事，確實給人以心靈的沖擊與震撼。”

為了繼續將配樂詩朗誦活動引向深入，學校開展主題“誦中華經典，做時代新人”的配樂詩朗誦大賽。全校師生都表現出極大的熱情：比賽之前，每天上課前同學們的朗誦之聲激情澎湃，響徹校園；比賽之時學生更是斗志昂揚，聲韻鏗鏘，體現了六中學子的精神風貌與時代風采。配樂詩朗誦活動一方面培養了師生的人文素養與古典情懷，另一方面也極大地提升了師生的思想境界與精神氣質。

挖掘地域文化，開展社會實踐，讓傳統文化發揚光大

根植于泥土，散發著芳香的鄉土工藝祖祖輩輩流傳，是文明的體現，亦是文化的傳承。面對鄉土文化被沖擊的現狀，我們有責任也有義務讓鄉土文化重新煥發生機。在萊州六中的周邊鄉村，流傳著許多優秀的傳統手工工藝，是不可多得的非物質文化遺產。

學校綜合實踐組的老師深入調查，挖掘并整合可利用資源，編寫了《晏嬰故里探工藝》一書，將它作為萊州六中綜合實踐校本教材。教材介紹了平里店鎮現存的較有影響力的四種工藝，它們分別為：麻渠村麻渠大糖的制作、平里店面塑的制作、苗家毛筆的制作與呂村年畫的繪制。老師們利用實踐課的機會，向學生講授傳統工藝及其深遠影響，還在周末或寒暑假時，帶領學生進行實地觀摩學習，使學生感受濃濃本土文化，也引導學生“凝視家園深處”獨特的地域文化。

組建校內社團，聘請校外專家，讓傳統文化根植校園

身為一個中國人，傳統文化應該融入我們的骨髓，深入我們的思想深處。傳統文化教育，應該是校園教育的根。為了把根留下，萊州六中廣開資源，致力于提升師生的傳統文化素養。

組建各種社團，進行傳統文化教育 為提升教師的傳統文化素養，學校工會組建了教師讀書協會、書法協會、美術協會、武術協會等組織，以此拓展教師群體的讀書視野、交流范圍，并提升他們的精神品質。

在老師的帶領下，各種學生社團活動也生機盎然。“晨曦文學社”開展各種文學講座，組織各類征文比賽；“青春藝苑美術社”為師生呈現出一幅幅賞心悅目的國畫，裝點著校園宣傳欄；書法協會成員時常到萊州云峰山觀摩“鄭道昭碑文”，沉浸于中國書法的博大精深之中。

利用各種活動，讓傳統文化浸潤校園 為幫助學生加深對傳統文化的了解和認識，并激發學生的學習興趣和熱情，學校邀請名人到學校講座，通過他們向師生展現傳統文化的魅力。學校邀請中央電視臺百家講壇主講孟憲實教授，進行“如何做人做事做學問”的國學專題講座活動，給全校師生帶來一場精神與文化的盛宴。

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”中華文明幾千年的歷史鑄就了中華民族的光輝燦爛。傳統文化教育的最終目的，是讓每個人都傳承中華民族的文化傳統，并在學習中不斷創新。萊州六中利用自己得天獨厚的區域優勢，深入挖掘傳統文化的內涵，豐富傳統文化教育的形式，將傳統文化融入現代教育之中，在傳統文化教育的道路上越走越遠。

（作者單位：山東省萊州市第六中學）