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播音主持專業社會調研活動淺談

2017-06-22 22:17:04郭瀟
智富時代 2017年5期
關鍵詞:播音主持活動

郭瀟

(荊楚理工學院,湖北 荊門 448000)

【摘 要】隨著市場經濟的發展,我國的廣播電視事業也不斷發展。本文將從播音主持專業社會調研活動的意義、方法和體會三個方面進行闡述,并且簡要分析其發展前景。

【關鍵詞】播音主持;社會調研;活動

播音主持專業的人才是一個要求能夠在各類電視臺、電臺、教育、旅游等各個單位從事語言藝術類工作的專門人才,這類人才必須具有較好的文化知識、藝術水平和良好的職業道德。社會實踐活動是一種能夠培養播音主持專業學生創新精神和實踐能力、提升綜合素質的良好載體,通過社會實踐活動的開展能促使我們更好的成為播音主持專業的高素質人才。

一、社會調研活動的意義

社會實踐活動是播音主持專業學生走向社會過程中非常重要的一個環節,學生在校期間進行社會實踐也是教育與實踐相結合的具體表現,更是德智體課堂教育的延續。

(一)有助于提高學生的實際參與能力

社會實踐是教育教學的重要組成部分,但是它又不受教學的限制給予學生自由發揮才能的空間,讓學生主動參加和體驗,從而鞏固、體會學到的知識。由于播音主持專業的特殊性,社會實踐更是學生發展自己實際參與能力的重要途徑。學生充分利用在校學習的理論知識,在社會實踐中磨練自己,從而真正提高自己在崗位上的適應能力。

(二)有助于激發學生對社會問題的思考

當代的大學生大多是在書本知識中成長起來的,對我國當前的基本國情和民情知之甚少,同時社會上的一些熱點問題大學生也并沒有進行深入的思考。廣播電視行業常常要跟隨著時代的潮流,走在社會的前沿,對社會熱點問題進行傳播和思考,這也決定了相關專業的學生要走入社會、融入社會。學生在社會實踐過程中能夠增強社會責任意識,反思社會現象并對其進行深入思考。

(三)有助于提高學生的綜合素質

綜合素質一直以來都是現代社會培養人才的重要標準,對于播音主持專業來講更是如此,一個優秀的播音主持人才不僅需要語言方面的技巧,而且在其他各個方面都有較高要求,比如知識水平、思想素質、精神和品質等。社會實踐活動通過其實踐性、開放性、自主性等特點對學生綜合素質的提高更幫助,同時也培養了學生積極向上、熱愛生活的良好心理品質。

二、社會調研活動的方式方法

社會實踐對于播音主持專業來講在進行社會實踐時要有一定的心理素質并且掌握相關的方法和途徑。一般來講,大學生社會實踐一般可分為兩類即有償的和無償的,有償的包括文化演出、文化宣傳員、晚會主持等;無償的包括義務工作者、志愿者、社區義務勞動等。

(一)暑期兼職的社會實踐方式

現在大學生的暑假一般都有兩個月左右,對于大學生來講做一些兼職不僅能夠為父母減輕負擔更能通過這個方式更好的走向社會,這樣的社會實踐方式一直以來也很受大學生的歡迎。對于大部分學生來講,能夠找到與自己專業相關的職業是最好的,比如播音主持專業的學生最好的是能找到在電視臺做實習主持或者助理等工作;法律專業的學生可以在社區做法律宣傳和法律調解員;師范類的學生則最好能找到家教或義務支教類的工作。對于暑期社會實踐來講,播音主持專業的學生相對更容易找到與專業相關的工作,比如各個公司或者單位會舉辦晚會或者活動而主持人則更多的是兼職類人員,這就給了大學生很多社會實踐的機會。

(二)實習的社會實踐方式

大學生可以通過學校的介紹信或者通過家人和自己的努力,找到一些大型的公司單位或許還可以找到政府機關和事業單位的實習機會,這樣的實習通常是大學生無償工作,是他們對自己所學知識的鍛煉。這種社會實踐的方式學生大都本著為將來正式工作做鋪墊的宗旨,從實習中了解和學習實際工作的相關知識。

三、社會調研活動的體會

(一)理論結合實際提高自身工作能力

在播音主持的工作崗位實習過程中,要始終把學習作為掌握方法和提高能力的一個重要途徑。在實踐中積極運用自己現有的知識,并且檢驗它的實用性,大多數人會有這樣的感悟:在學校學到的很多理論知識很少用于社會實踐中,這樣就造成了理論和實踐相脫節。同時,在工作中學習是一種提高自己的更為有效的方式,比如通過實習,結合播音主持崗位工作中的實際情況去學習工作中的政策制度和管理制度,提高了自己解決工作難題的能力。

(二)圍繞工作突出重點

在播音主持工作崗位上要本真認真負責的態度去對待工作中的每一個問題。在工作最開始的時候一定會由于經驗和認識的不足會覺得在崗位上無事可做,難以達到鍛煉的目的,但是我們一定要從自身實際出發,找到自身的不足,迅速定位自己的角色,一方面看相關資料另一方面虛心請教別人抓緊熟悉自己工作職責。另外就是要結合自身的優勢,把握工作中的重點盡心盡力完成播音主持相關的工作。

四、結語

時代的發展、科技的進步、文化藝術和思想觀念的變革為播音主持行業的發展提供了外部條件和鮮活豐富的內容。在播音主持專業社會調研活動方面要堅持正確的方法和路徑,充分認識到社會調研活動帶來的意義,緊密結合實踐,在實踐中充分認識自己的不足從而更好的完善自己。通過整理社會實踐體會,不斷創新自己的思想,讓自己進入更廣的發展空間。

【參考文獻】

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[3]張媛.關于播音主持專業學科定位的思考[J].參花:下.2013 (18)

[4]金云丹.關于播音主持專業學科定位的思考[J].管理觀察.2010 (16) :132-133

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